国产婬语对白在线_亚洲成a∨人片在线观看无码好看_国产精品久久香蕉免费_99热精品国产三级在线

首頁>檢索頁>當(dāng)前

系統(tǒng)化推進(jìn)產(chǎn)教城一體化發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2023-09-22 作者:肖梅 來源:中國(guó)教育報(bào)

黨的二十大報(bào)告指出“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。2022年12月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”和“打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”的制度設(shè)計(jì),將職業(yè)教育與行業(yè)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、城市發(fā)展一體推進(jìn)。

從“校企合作”到“產(chǎn)教融合”,再到“產(chǎn)教城一體化”,是職業(yè)教育不斷提高適應(yīng)性、逐步融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的演變過程。產(chǎn)教城一體化是產(chǎn)教融合的高級(jí)形態(tài),是中國(guó)特色產(chǎn)教融合體系的重要組成部分。

當(dāng)前,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐加快,單一企業(yè)參與人才培養(yǎng)、實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新的成本和難度大幅增加,迫切需要一種更加集約、更加有效的方式,實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)取暖、組團(tuán)發(fā)展。職業(yè)教育要求人才培養(yǎng)精準(zhǔn)的有效供給,而目前產(chǎn)教融合不深,教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)內(nèi)容脫節(jié)、教學(xué)空間與工作場(chǎng)所較為割裂,無法實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求相適應(yīng)。從這個(gè)角度而言,產(chǎn)教城一體化發(fā)展,能夠在更廣領(lǐng)域、更多層面上促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)的集聚聯(lián)合,實(shí)現(xiàn)城市教育、產(chǎn)業(yè)要素有效聚集,促進(jìn)職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)對(duì)接、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局匹配、課堂教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐融通,使人才供給側(cè)與需求側(cè)無縫對(duì)接、互利共生,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、產(chǎn)城融合、教城融合,從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展集約增效、提供更加強(qiáng)勁的動(dòng)力。

因此,做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)城市、做強(qiáng)教育,三者相輔相成、互為支撐,也是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。作為職業(yè)院校,要扎根城市、匯入產(chǎn)業(yè),把建設(shè)高水平職業(yè)院校與建設(shè)高質(zhì)高效的產(chǎn)業(yè)體系、宜居宜業(yè)的新型城市結(jié)合起來,堅(jiān)持“規(guī)劃同步、空間融合、平臺(tái)共建、資源整合、機(jī)制共商”五位一體,系統(tǒng)化推進(jìn)產(chǎn)教城一體化發(fā)展。

規(guī)劃同步、產(chǎn)教匹配。要同步規(guī)劃城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)布局和教育發(fā)展,推動(dòng)產(chǎn)教城一體化發(fā)展與產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展、園區(qū)建設(shè)等同謀劃、同推進(jìn)、同落實(shí),與城市建設(shè)相適應(yīng)、與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相匹配、與職業(yè)院校建設(shè)布局相銜接,進(jìn)一步優(yōu)化與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密對(duì)接的職業(yè)院校和專業(yè)分布,引導(dǎo)職業(yè)教育資源逐步向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育差別化、錯(cuò)位化特色發(fā)展。

要進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)院校布局,綜合考量人口、產(chǎn)業(yè)、教育狀況,兼顧公平與效率,進(jìn)行職業(yè)教育資源布局調(diào)整優(yōu)化。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新嵌入園區(qū)的辦學(xué)模式,主動(dòng)把辦學(xué)延伸到產(chǎn)業(yè)園區(qū),與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,把教學(xué)場(chǎng)所拓展到工作場(chǎng)所,“政校企行”聯(lián)動(dòng),“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體,“崗課賽證”融合,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高技能人才。促進(jìn)引企入校人才共育,推動(dòng)職業(yè)院校通過引企入校,共建“教學(xué)工廠”,讓學(xué)生在真刀真槍項(xiàng)目中實(shí)做,打造人才培養(yǎng)新范式。

平臺(tái)共建、信息互通。要打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體,推動(dòng)政府、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等各類主體深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格確定、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè),提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量;打造由“鏈主”企業(yè)、職業(yè)院校聯(lián)合牽頭,學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與的產(chǎn)教融合聯(lián)盟,聯(lián)合開展產(chǎn)教布局優(yōu)化、急需人才培養(yǎng)、短板技術(shù)攻關(guān),全鏈條提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;共建產(chǎn)教融合信息平臺(tái),匯聚區(qū)域和行業(yè)人才供需、校企合作、項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等各類供求信息,提供精準(zhǔn)化產(chǎn)教融合信息發(fā)布、檢索、推薦和相關(guān)增值服務(wù),促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

資源整合、協(xié)同創(chuàng)新。要共建科研服務(wù)平臺(tái),針對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要,聚集政校企行資源,圍繞科技攻關(guān)、智庫(kù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),建設(shè)科研服務(wù)平臺(tái),引導(dǎo)職業(yè)院校錨定服務(wù)需求的科研方向,融入產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步鏈條、融入企業(yè)的生產(chǎn)研發(fā)環(huán)節(jié)、融入行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)技術(shù)技能創(chuàng)新積累,助推科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化,既要為推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、破解“卡脖子”問題培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,又要在促進(jìn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接中成為科技成果轉(zhuǎn)化的“中試車間”,實(shí)現(xiàn)高職教育知識(shí)技術(shù)溢出直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

政府統(tǒng)籌、協(xié)商共治。要充分發(fā)揮政府統(tǒng)籌作用,完善政校企行共同參與、協(xié)商共治的機(jī)制,引導(dǎo)更多優(yōu)質(zhì)資源投入職業(yè)教育。進(jìn)一步激發(fā)產(chǎn)教城一體化發(fā)展活力。另外,加強(qiáng)產(chǎn)教融合理論研究,提升職業(yè)教育決策的科學(xué)性,每年發(fā)布具有重大戰(zhàn)略意義、實(shí)踐價(jià)值的研究項(xiàng)目,提煉經(jīng)驗(yàn)做法,形成可推廣、可復(fù)制的成果和模式。

面對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系新形勢(shì)新任務(wù)新要求,深入推進(jìn)產(chǎn)教城一體化發(fā)展,不僅是教育一家的責(zé)任,更需要在推進(jìn)多元主體辦學(xué)、促進(jìn)地方交流互鑒、建立利益共享機(jī)制等方面進(jìn)一步走深走實(shí),推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

(作者系日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記)

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月22日第2版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標(biāo)簽
點(diǎn)擊排行
熱點(diǎn)推薦

工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 www.solnowat.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號(hào)