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加強教師隊伍建設 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

發(fā)布時間:2023-10-11 作者:天津市南開中學校長 劉浩 來源:中國教育報

習近平總書記的重要指示,充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻,深刻闡釋教育家精神的豐富內涵和實踐要求,賦予新時代人民教師崇高使命。

進入新時代,南開中學堅持以愛國主義教育為魂,以南開公能精神為源,打造公能教育教師團隊,積極探索新時代學校育人實踐高質量特色化發(fā)展的“南開公能”之路。

一是以愛國主義教育為核心,實施公能貫通的楷模教育。學校以優(yōu)秀師生的愛國奮斗事跡為教育資源,確立了“以周恩來為人生楷?!钡奶厣逃骶€,形成了分層次、系列化楷模教育體系。學校注重環(huán)境的育人功能,努力打造成博物館式學校,讓學生每天都置身于濃厚的愛國成長的氛圍之中。

二是以課程建設為載體,研制公能融合的特色課程體系。學校將各項教育活動納入課程化管理,通過開設近百個校本選修課、學生社團等方式拓展課程資源,培養(yǎng)學生“愛國愛群之公德”“服務社會之能力”。為拓展課程資源,南開中學與高校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,共同開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),目前已建設20余間高水平創(chuàng)新實驗室,推動中學、大學緊密銜接。

三是以大思政教育為關鍵,全面落實“三全育人”。學校積極推動課程思政與思政課程同向同行,健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門協(xié)同配合的思政育人大格局,使得“三全育人”與課程思政效果疊加,更有效地達成立德樹人根本任務。

下一步,學校將嚴格落實習近平總書記要求,以教育強國建設為中心,加強教師隊伍建設,著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。一是弘揚和踐行教育家精神,做強國事業(yè)的建設者。深刻領會教育家精神的豐富內涵,強化教育家精神的引領作用,并將其內化為價值追求和行動自覺。強化師德師風建設,完善教師評價考核,大力宣傳教育家、優(yōu)秀教師事跡,引導教師爭做教育家型的教師,在培根鑄魂的教育教學實踐中踐行教育家精神。

二是與大學合作為教師專業(yè)成長搭建平臺。引導教師牢固樹立培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)的意識,將創(chuàng)新人才培養(yǎng)貫穿于學校管理及教育教學等各方面,構建大學和中學合作培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才新模式。

三是勇于開拓創(chuàng)新,做教育改革的先鋒。探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng),與小學、大學共同探索大中小一體化人才培養(yǎng)路徑。持續(xù)以教育發(fā)展中的問題和難點為導向,探求解決方法,為建設教育強國作出貢獻。

《中國教育報》2023年10月11日第4版 

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