愛國主義是我們民族精神的核心。在新時(shí)代，加強(qiáng)愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。為了更好地開展愛國主義教育，十四屆全國人大常委會第六次會議于日前表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱《愛國主義教育法》），自2024年1月1日起施行。

《愛國主義教育法》共5章40條，涵蓋了愛國主義教育的總則、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障和附則等方面。其亮點(diǎn)在于，規(guī)定了愛國主義教育的指導(dǎo)思想，突出了學(xué)校和家庭在未成年人愛國主義教育中的重要作用，明確了各級各類部門在各自領(lǐng)域開展愛國主義教育的職責(zé)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)要充分利用各類資源、設(shè)施及平臺載體，創(chuàng)新愛國主義教育的實(shí)施措施。

作為我國第一部專門規(guī)范愛國主義教育工作的法律，也是我國第一部以愛國主義為主題的法律，它的出臺具有重要意義。

為加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育提供了法治保障?！稅蹏髁x教育法》明確了愛國主義教育的內(nèi)涵目標(biāo)、指導(dǎo)思想和總體要求，規(guī)定了愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作原則和教育內(nèi)容，提出了充分利用各類資源、設(shè)施及平臺載體，創(chuàng)新愛國主義教育方式的要求，規(guī)定了愛國主義教育的支持保障措施，為加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育提供了全面而系統(tǒng)的法律規(guī)范，為推動(dòng)和保障新時(shí)代愛國主義教育提供了有力的法治保障。

為培養(yǎng)社會主義接班人提供了教育基礎(chǔ)?！稅蹏髁x教育法》突出學(xué)校和家庭在未成年人愛國主義教育中的重要作用，要求學(xué)校將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，并將愛國主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科和教材中；要求家庭把熱愛祖國融入家庭教育，并支持配合學(xué)校開展愛國主義教育活動(dòng)?！稅蹏髁x教育法》通過開展全面而系統(tǒng)的愛國主義教育，旨在培養(yǎng)和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供人才基礎(chǔ)。

有利于維護(hù)國家統(tǒng)一?！稅蹏髁x教育法》以法治方式推動(dòng)并保障了新時(shí)代愛國主義教育的普遍性，堅(jiān)持把維護(hù)國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整作為愛國主義教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持把愛國主義教育與加強(qiáng)對港澳臺同胞、海外僑胞的團(tuán)結(jié)聯(lián)誼相結(jié)合，有利于增強(qiáng)全體人民對祖國統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、民族團(tuán)結(jié)、國家安全等方面的意識和觀念，凝聚共識和力量。

《愛國主義教育法》為新時(shí)代開展好愛國主義教育提供了法律依據(jù)和制度保障，后續(xù)工作可以從以下幾個(gè)方面著手：

首先，加強(qiáng)對《愛國主義教育法》的宣傳。要充分利用各種媒體平臺和教育場所，廣泛宣傳《愛國主義教育法》的主要內(nèi)容，深入解讀《愛國主義教育法》的核心要求。要組織各級各類愛國主義教育工作者，開展針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高他們對《愛國主義教育法》的理解，增強(qiáng)他們的專業(yè)性。

其次，制定完善《愛國主義教育法》的實(shí)施細(xì)則。要根據(jù)《愛國主義教育法》的總體框架和基本原則，結(jié)合各地各部門各領(lǐng)域的實(shí)際情況，制定出具有可操作性和針對性的實(shí)施細(xì)則，明確各方的職責(zé)分工與協(xié)作機(jī)制、工作流程，形成一個(gè)完整的愛國主義教育法律體系。

再其次，創(chuàng)新完善愛國主義教育的內(nèi)容和監(jiān)督機(jī)制。要根據(jù)《愛國主義教育法》的規(guī)定和時(shí)代發(fā)展，不斷豐富和創(chuàng)新愛國主義教育的內(nèi)容和形式。同時(shí)建立健全愛國主義教育的監(jiān)督評估機(jī)制，制定科學(xué)合理的評估指標(biāo)和方法，定期對各地各部門各領(lǐng)域開展愛國主義教育工作的監(jiān)督檢查和評估考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改和改進(jìn)。

最后，要加強(qiáng)對青少年的愛國主義教育，要從學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)和社會三個(gè)方面入手。要把學(xué)校作為主要陣地，利用課堂教學(xué)的主要渠道，把愛國主義精神融入學(xué)校教育的全過程，抓好思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量。要把網(wǎng)絡(luò)作為平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)空間的影響力，根據(jù)青少年的新需求、新特征創(chuàng)新教育方法，制作出反映愛國主義主題的高水平網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。要把社會作為載體，發(fā)揮社會合作的作用，有效整合社會各方面的教育資源，建立全面、常態(tài)的愛國主義教育協(xié)作機(jī)制。廣泛開展文明校園建設(shè)、重要紀(jì)念日活動(dòng)、先進(jìn)典型宣傳等，使青少年更好地認(rèn)識國家精神和民族精神。

總之，《愛國主義教育法》是一部具有重大現(xiàn)實(shí)意義的法律，它為新時(shí)代開展好愛國主義教育提供了法律依據(jù)和制度保障。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《愛國主義教育法》，把愛國主義教育作為一項(xiàng)長期戰(zhàn)略工程，不斷提高全體人民的愛國情感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

（作者系華東師范大學(xué)法學(xué)院教授）

《中國教育報(bào)》2023年10月27日第2版