深秋時(shí)節(jié)，江蘇射陽縣洋馬鎮(zhèn)的菊花綻放出絢麗的色彩。近日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)菊花研發(fā)團(tuán)隊(duì)2023級(jí)專碩研究生席簡(jiǎn)文、孫浩洲，忙著在鎮(zhèn)上的江蘇鶴鄉(xiāng)菊?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司進(jìn)行高產(chǎn)抗病茶菊選育及宜機(jī)化茶用菊品種資源的篩選工作，讓菊花新品種能夠成為鄉(xiāng)親們的“致富花”。

鶴鄉(xiāng)菊海公司是南農(nóng)于9月剛剛新增的16家江蘇省研究生工作站之一。截至目前，南農(nóng)已建立164家省級(jí)研究生工作站和62家校級(jí)研究生工作站，覆蓋了江蘇省13個(gè)地級(jí)市。

近年來，南農(nóng)圍繞專業(yè)研究生培養(yǎng)，實(shí)施了一系列改革，努力讓青春閃光在希望的田野上，在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)中建功立業(yè)。

    促改革：發(fā)揮實(shí)踐基地育人載體效應(yīng)

“實(shí)踐實(shí)訓(xùn)是專碩培養(yǎng)過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！蹦限r(nóng)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)吳巨友說，“因?yàn)檗r(nóng)業(yè)科學(xué)的特殊性，我們要讓專碩學(xué)生直面問題，熟悉解決問題的過程和技術(shù)方法。”

圍繞實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)、基地運(yùn)行、校外導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等實(shí)際問題，學(xué)校力求通過改革充分發(fā)揮基地的育人載體效應(yīng)。

吳巨友表示，學(xué)校已在最新的全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐安排中要求，專業(yè)學(xué)位研究生必須完成不少于6個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，從2023年秋季起，南農(nóng)專業(yè)碩士培養(yǎng)年限也由2年延長(zhǎng)至3年。

除了200余家研究生工作站，自2010年以來，南農(nóng)還依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在全國各地建立了10家科技小院。

“學(xué)校依據(jù)不同地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，布局優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以農(nóng)業(yè)碩士實(shí)踐課題實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色發(fā)展。”吳巨友介紹，為了進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地育人效能，構(gòu)建專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，自2023年起，學(xué)校研究生院與社會(huì)合作處聯(lián)合考察認(rèn)定一批新農(nóng)村服務(wù)基地、鄉(xiāng)村振興基地、產(chǎn)學(xué)研合作基地、科技成果推廣基地為專碩培養(yǎng)基地，并面向各學(xué)院?jiǎn)?dòng)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地全日制專碩招生指標(biāo)申報(bào)工作。

“該指標(biāo)不占用導(dǎo)師所在學(xué)院研究生招生指標(biāo)，由基地和學(xué)院共同培養(yǎng)。”南農(nóng)社會(huì)合作處處長(zhǎng)許泉介紹。

    重實(shí)踐：講好“大學(xué)與大地”的故事

今年6月，由南農(nóng)主辦的2023年江蘇省研究生鄉(xiāng)村振興案例大賽為研究生搭建起交流平臺(tái)。22支代表隊(duì)、近150名師生圍繞“鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興”主題，全面闡釋鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興案例的實(shí)現(xiàn)路徑和技術(shù)推廣的應(yīng)用模式——有的聚焦低碳循環(huán)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，有的關(guān)注西瓜、藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)振興，有的打造綠色農(nóng)業(yè)品牌，有的用智慧農(nóng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興聚勢(shì)賦能……

“大賽匯集各高校研究生的智慧和創(chuàng)新思維，讓高校和地方共同探索鄉(xiāng)村振興的有效路徑和可行方案，為鄉(xiāng)村振興提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與思路?！碧珎}市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨委書記、局長(zhǎng)宣峰說。

“學(xué)校引導(dǎo)研究生把論文寫在大地上，著力培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)需求的高層次復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，為國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展提供智力和人才支撐?！蹦限r(nóng)副校長(zhǎng)董維春表示。

7月，“科技助力鄉(xiāng)村振興”南農(nóng)碩博學(xué)子麻江行科技服務(wù)活動(dòng)再次啟動(dòng)。該校15名碩士、博士研究生，分4組前往麻江縣河壩村、水城村、蘭山村等多地開展科技服務(wù)工作，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2005年，南農(nóng)“科技助力鄉(xiāng)村振興”工作隊(duì)成立。18年來，這支隊(duì)伍每年利用暑假開展科技幫扶、政策宣講和調(diào)查研究活動(dòng)，足跡遍及江西、陜西、廣西等8個(gè)省份的59個(gè)縣市區(qū)。該校不同學(xué)科領(lǐng)域的500多名研究生參與其中，撰寫各類調(diào)研報(bào)告500余篇，舉辦各類科技講座和指導(dǎo)活動(dòng)100余場(chǎng)，聽取講座和接受科技指導(dǎo)的各級(jí)干部、農(nóng)技人員和群眾達(dá)到4萬余人。

    攻難題：產(chǎn)教融合校企共育新農(nóng)人

推動(dòng)改革期間，南農(nóng)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪湖南南山牧場(chǎng)、常州諾亞方舟公司、華為鯤鵬集團(tuán)等，尋找地方發(fā)展與企業(yè)生產(chǎn)中的“卡脖子”難題。

“我們要持續(xù)聚焦產(chǎn)業(yè)，聚焦校企協(xié)同育人，通過加強(qiáng)校企合作，深化協(xié)同育人，推動(dòng)科技創(chuàng)新，用標(biāo)志性合作成果，服務(wù)國家科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。”董維春表示。

南山牧場(chǎng)有“中國第一牧場(chǎng)”的美譽(yù)。然而，近年來由于人工草地的自然衰老和不合理的草地利用，83%的草場(chǎng)存在不同程度的退化，草地修復(fù)迫在眉睫。

2017年，南農(nóng)動(dòng)物科技學(xué)院朱偉云教授團(tuán)隊(duì)、草業(yè)學(xué)院孫逍副教授團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐南山草原開展退化草地修復(fù)等調(diào)研工作。

“帶著學(xué)生進(jìn)草場(chǎng)、下基層，在基層實(shí)踐中提高科研素養(yǎng)和綜合能力，助力鄉(xiāng)村振興。”孫逍說。

日前，南農(nóng)與當(dāng)?shù)卣?lián)合共建的南山草牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新中心已正式掛牌成立。

近年來，南農(nóng)加大產(chǎn)教融合育人力度，與174家企事業(yè)單位建立了研究生工作站、科技小院等研究生實(shí)踐基地。

“以專業(yè)碩士為代表的新農(nóng)科人才培養(yǎng)，需要促進(jìn)多學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)集成、學(xué)生綜合能力訓(xùn)練和知農(nóng)愛農(nóng)情懷教育，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科技研究和社會(huì)服務(wù)的新范式，南農(nóng)正努力讓更多優(yōu)秀人才在廣闊天地建功立業(yè)、大展身手?！蹦限r(nóng)校長(zhǎng)陳發(fā)棣表示。

《中國教育報(bào)》2023年11月04日第1版