每學期開設(shè)近80個活動項目、700個班級，學員人數(shù)從2018年新宮啟用初的1000名增加到2023年的7000多名，全年2萬多人次……

作為成立于1956年、我國最早建立的校外教育機構(gòu)之一，江蘇省無錫市少年宮緊緊圍繞立德樹人，堅持“面向?qū)W校，面向少年兒童，面向少先隊”的辦宮方向，全面對接學生家長的教育需求，所提供的校外服務成為當?shù)赜袦囟鹊拿裆こ獭?/P>

立足全面育人，助力學生各展所長

“2018年2月，少年宮遷到新址后，受到位置偏遠、交通不便影響，學員一度銳減?！睙o錫市少年宮主任李曉紅介紹，他們積極調(diào)研學生家長和中小學的教育需求，打破地方少年宮“有什么給什么”的傳統(tǒng)模式，升級為“需要什么就給什么”的多元服務，以打造品牌活動、提供優(yōu)質(zhì)課程來吸引生源，充分發(fā)揮少年宮作為校外素質(zhì)教育主陣地的作用。

經(jīng)過5年多的探索，無錫市少年宮打造的“小百靈”“小紅梅”“小三?！薄靶〔┦俊薄靶」瘛薄靶‘嫾摇钡?0項特色品牌項目進一步發(fā)展，各項活動有聲有色。以“小百靈”之“中小學生百靈鳥藝術(shù)展演”為例，其已走過43個年頭，每一屆舉辦活動30多場，近2萬名學生參與，成為無錫市文化類活動中持續(xù)時間最長、參演人數(shù)最多的藝術(shù)品牌，對推進當?shù)靥厣珜W校建設(shè)和完善城市文化形象發(fā)揮了積極作用。

胡瀚文同學在小學三年級到高中一年級的8年間一直參與其中，“心底的音樂種子茁壯成長，讓我堅定成為一名音樂老師的夢想，我想像我的指導老師那樣幫助更多的人愛上音樂”。

除了提供特色品牌活動，無錫市少年宮還積極發(fā)展學生社團，先后組建完成少兒書畫院、管樂團、南絲竹民樂隊、舞蹈團、擊劍社團等各類科技藝術(shù)社團。其中，合唱團被原文化部命名為“全國優(yōu)秀示范少兒合唱團”，成為無錫對外交流的一張名片。

基于學生家長的教育需求，少年宮還不斷拓展和優(yōu)化課程體系，打造高品質(zhì)教育課程。例如，針對低幼孩子家長渴望了解繪本知識的現(xiàn)實，無錫市少年宮于2014年開始舉辦“小繪本、大創(chuàng)想”青少年繪本創(chuàng)作大賽，此后每兩年舉辦一次。2018年，無錫市少年宮建立了全市首家兒童繪本美術(shù)館。

搭建公益平臺，擔起更多教育責任

據(jù)了解，多數(shù)地市的少年宮由于地處市中心，往往以服務市區(qū)的少年兒童為主。為了讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，無錫市少年宮以快樂大篷車的形式送活動下鄉(xiāng)，這一堅持就是17年。

據(jù)李曉紅介紹，他們每年會以“走出去”的形式，把涵蓋德育、科技、音樂、舞蹈、美術(shù)等20多個活動項目送到12至15所鄉(xiāng)村小學。17年來，快樂大篷車已開進210余所學校，近20萬名學生參與，受到了廣泛好評。2017年，該活動被評為無錫市最佳志愿服務項目。

為讓外地來錫務工的家庭子女更好地享受本地教育資源，從2008年開始，無錫市少年宮聯(lián)手各區(qū)少年宮，創(chuàng)新組織策劃無錫市新市民子女才藝展演活動，活動區(qū)域覆蓋全市各區(qū)中小學校的新市民學生。展演活動采取現(xiàn)場講故事、歌唱、器樂、舞蹈、書法、繪畫等藝術(shù)形式的展示交流，為新市民學子提供了展示才華、提升自信、全面發(fā)展的平臺。

隨著家庭教育促進法的實施，幫助家長樹立正確的教育觀迫在眉睫。對此，無錫市少年宮于2020年11月成立了無錫市家庭教育指導服務站，2023年4月又成立了“無錫市學校家庭教育工作指導服務中心”，通過公益講堂，親子游戲、媽媽聊吧、項目研究等形式，先后舉辦了120多場活動。一位學生家長就曾寫下如此感言：“隨著孩子慢慢長大，我的困惑越來越多，在最迷茫無助時，是無錫市少年宮的公益大講堂給了我實實在在的指導?，F(xiàn)在，遇到問題我也能妥善處理了?！?/P>

激活力提內(nèi)涵，推進事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展

與許多地方的少年宮不同，無錫市少年宮師資力量較為雄厚，現(xiàn)有專職教師30名，其中高級教師9名，以及近百人的客座教師隊伍。師資力量決定服務質(zhì)量、課程品質(zhì)，也決定少年宮的未來發(fā)展。為了打造一支優(yōu)秀的師資隊伍，無錫市少年宮開展了名師工程、青藍工程，努力建設(shè)一支善思考、會管理的干部團隊，一支教風正、業(yè)務精的教師團隊，一支專業(yè)化、講奉獻的管理團隊。

每年在組織開展好相應的校本培訓、課程設(shè)計大賽、教師技能展示、學習分享會等活動的同時，少年宮會積極籌備爭取資金，組織教職工參加各類專業(yè)會議和進修學習，將學習收獲轉(zhuǎn)化到自己的教學中。

如今，以“科研興宮”為指導思想，以教育研究為載體，以課程建設(shè)為切口，無錫市少年宮營造了教師樂于鉆研業(yè)務、做好服務的良好氛圍。隨著“雙減”政策的落地，少年宮設(shè)計課程送到學校，少年宮越來越成為全市學生全面發(fā)展的大舞臺。例如，少年宮的林云老師已連續(xù)10年指導五愛小學的社團活動，為學校培養(yǎng)了一批有擔當、有素養(yǎng)的創(chuàng)作排演師資，為孩子們種下一顆藝術(shù)的種子。對于這些付出，她說：“看到孩子們在活動中越來越陽光自信、懂得感恩，我感到所有的辛苦與付出都是值得的”。

《中國教育報》2023年11月08日第7版