黨的二十大報告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。當(dāng)前，如何加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡釋，教育引導(dǎo)青年堅定聽黨話、跟黨走的信念，充分激發(fā)他們在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，成為擺在高校教育工作者面前的一道必答題。

    青年化闡釋的內(nèi)在意蘊(yùn)

青年化闡釋是黨的科學(xué)理論與時俱進(jìn)的實踐需要。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，蘊(yùn)含著改造客觀世界、推動社會進(jìn)步的無窮力量。當(dāng)前，國內(nèi)外環(huán)境日益復(fù)雜，如何堅持鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，需要一代又一代共產(chǎn)黨人不斷作出回答。這就要求我們毫不動搖地堅持黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過黨的科學(xué)理論青年化闡釋，最大限度地教育、凝聚和團(tuán)結(jié)青年，引導(dǎo)其真正學(xué)習(xí)、理解、認(rèn)同、信仰、運用馬克思主義，不斷為其增添新的時代內(nèi)容，賡續(xù)21世紀(jì)馬克思主義的生機(jī)與活力。

青年化闡釋源于青年樹立堅定理想信念需要科學(xué)理論的指引。青年處于人生道路的起步階段，他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，所面臨的選擇之多、情況之復(fù)雜前所未有，迫切需要正確的價值觀和科學(xué)的觀念指引其前行?；厥装倌挈h史，在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，中國青年在黨的科學(xué)理論指引下，樹立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并積極投身革命與建設(shè)實踐，取得了輝煌的成績。進(jìn)入新時代，中國青年迎來中華民族發(fā)展的最好時期，人生的黃金時期與實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程相吻合，他們既面臨著建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著時代重任。高校肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重任，要堅持把黨的科學(xué)理論武裝作為鑄魂之本，不斷鞏固新時代青年團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和矢志奮斗的決心。

青年化闡釋也是適應(yīng)新時代青年話語體系的現(xiàn)實需要。新時代中國青年的特征和心態(tài)是當(dāng)代中國社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映，他們見證了祖國的快速發(fā)展，由衷地認(rèn)同中國特色社會主義道路，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有強(qiáng)烈信心，對個人的未來走向懷著美好憧憬，同時也呈現(xiàn)出理想期許與現(xiàn)實考量交織、親近主流與關(guān)注自我并存、信息多元與信息繭房共生等特點。高校要強(qiáng)化青年的理論武裝，就必須站在青年發(fā)展視角，用符合青年特征和青年易于接受的方式方法，構(gòu)建起青年愿意聽、聽得見、聽得懂的話語體系，引導(dǎo)他們從黨的科學(xué)理論中汲取智慧，推動價值體系和實踐邏輯的養(yǎng)成，引領(lǐng)他們成長成才。

    青年化闡釋從何處著手

注重“三個善于”。新時代以來，黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新是十分生動的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動的。面對青年群體，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要把握青年特點，善于用青年易于接受的語言和方式闡釋黨的主張，善于把線下互動和線上溝通結(jié)合起來，善于把思想政治工作同解決實際問題結(jié)合起來，提高對青年的引導(dǎo)力、說服力、親和力”。這提示高校教育工作者要在話題青年化中將理論與青年日常實際相結(jié)合，以語言青年化在理論傳播中構(gòu)建青年喜聞樂見的話語體系，將理論內(nèi)容投放到青年聚集的平臺上從而實現(xiàn)渠道青年化。

把握“三個引導(dǎo)”。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡釋，要注重教育引導(dǎo)青年用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論解決時代問題、筑牢信仰之基、汲取奮進(jìn)力量。一是要深學(xué)篤信，引導(dǎo)青年讀原著學(xué)原文，增強(qiáng)對黨的基本理論、基本路線、基本方略的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。二是要精思細(xì)研，引導(dǎo)青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，堅定正確的政治方向和人生追求。三是要知行合一，引導(dǎo)青年保持戰(zhàn)略定力和堅定信念，始終不渝朝著理想目標(biāo)奮斗。

實現(xiàn)“化”青年與青年“化”。青年化闡釋存在“化”青年與青年“化”的二階性?！盎鼻嗄昃褪且梅锨嗄晏卣骱颓嗄暌子诮邮艿姆绞椒椒?，推動青年價值體系和實踐邏輯的養(yǎng)成，引領(lǐng)青年成長。青年“化”就是要將青年群體自身所特有的善于思考、敢于創(chuàng)新、富于創(chuàng)造的青春品質(zhì)，賦予黨的創(chuàng)新理論與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新、辯證發(fā)展的理論品格。

    青年化闡釋的實現(xiàn)路徑

聚焦青年成長需求，打造青年化闡釋話語體系。黨的科學(xué)理論青年化闡釋需要把握好縱向分層與橫向遞進(jìn)的內(nèi)在邏輯規(guī)律。一要強(qiáng)化針對性，說好青年話。加大對青年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，堅持青年化闡釋、元素化解析、分眾化傳播，通過小切口闡釋大主題，將黨的創(chuàng)新理論的大體系解析為青年日用而不覺、蘊(yùn)含著基本立場觀點方法的“微元素”，形成政治性、思想性、青年味俱佳的理論闡釋，讓青年有共鳴更能共情。二要增強(qiáng)實效性，解好“青年惑”。聚焦“青年關(guān)注、關(guān)注青年”兩個方向，圍繞青年關(guān)心的創(chuàng)業(yè)就業(yè)、文化生活、志愿服務(wù)等熱點問題靶向供給、精準(zhǔn)服務(wù)，不斷提高運用黨的科學(xué)理論分析、解決青年成長中實際問題的能力。三要提升引領(lǐng)力，指好“青年路”。通過中外歷史的正確對比、社會發(fā)展的深入觀察、篤實鮮活的真實故事等，以積極理性的觀點、生動活潑的語言、親切溫暖的互動，不斷提升青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)同度，使他們更加自信舒展、自覺堅定地投身新時代新征程。

善用青言青語，打造理論宣傳闡釋隊伍。黨的科學(xué)理論青年化闡釋要善用青言青語，建設(shè)多維度多層次理論宣傳闡釋隊伍。一是“頭雁”宣講示范引領(lǐng)。邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)大家、“五老”人員站上講臺，用透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，用深入淺出的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生，做好青年學(xué)子的知心人、引路人。二是基層宣講多方推動。立足高校黨團(tuán)組織優(yōu)勢，充分發(fā)揮青年講師團(tuán)作用，吸納青年專家、思政教師、專職黨團(tuán)干部，通過對象化、分眾化、通俗化方式開展宣講，切實解答青年困惑、回應(yīng)青年關(guān)切、觸碰青年心靈。三是朋輩教育育人育己。通過學(xué)以致講到以講促學(xué)，再到講學(xué)相長，形成“學(xué)習(xí)—宣講—成長”閉環(huán)。

激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，營造多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境。黨的科學(xué)理論青年化闡釋要充分激發(fā)高校黨團(tuán)組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力，幫助青年做到“聽到—聽進(jìn)—認(rèn)同—踐行—堅定”的進(jìn)階邏輯。一要以實踐活動引導(dǎo)青年扎根大地。引導(dǎo)青年學(xué)子用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想孕育形成的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，在真學(xué)真看真聽中感悟思想偉力、深化人民情感、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二要以文化精品滋養(yǎng)青年精神素養(yǎng)。把黨的創(chuàng)新理論融入青年生活場景，發(fā)揮文藝創(chuàng)作滲透式育人作用，為青年送上“不一樣的思政課”，讓青年看到崇高、產(chǎn)生向往、緊緊追隨。三要以國際視野堅定青年文化自信。充分發(fā)揮孔子學(xué)院的平臺作用，在加強(qiáng)國際傳播提升中華文化影響力的實踐探索中，在文化、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的交流互動中，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓。

搭建網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，開辟理論宣傳闡釋新陣地。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年不可或缺的生活方式、成長空間，高校教育工作者要積極進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)主陣地，讓理論宣傳正能量轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)傳播大流量。一要構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作格局。把線上宣傳闡釋和線下思想引領(lǐng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮全媒體傳播優(yōu)勢，實現(xiàn)內(nèi)容多元、同向發(fā)力、“異口同聲”的宣傳闡釋效果，形成具有鮮明特色的青年網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工程體系、格局和機(jī)制。二要堅持“內(nèi)容為王”。打破互聯(lián)網(wǎng)中的“信息繭房”，推動黨的創(chuàng)新理論從抽象到具象地精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，把理論闡釋變成傳播黨的聲音，傳遞黨的溫暖的過程、變成直接面向青年開展群眾工作的過程、變成鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的過程。三要打造青年化的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。樹立“寓引導(dǎo)于產(chǎn)品”的理念，用好網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)和傳播手段，探索網(wǎng)上理論傳播輕巧化，把要講的道理、情理、事實用青年易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來，讓理論可聽可視，思想有聲有色。

（作者單位系福建農(nóng)林大學(xué)）

《中國教育報》2023年11月20日第6版