■大力弘揚教育家精神筆談

習近平總書記在第39個教師節(jié)之際致信全國優(yōu)秀教師代表座談會與會代表，闡發(fā)了中國特有的教育家精神，作出大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負等重要指示。為做好高校教師思想政治工作，回答好“教育強國、思政何為”“教育強國、高校何為”提供了根本遵循。思想政治工作司將深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，以教育家精神為引領(lǐng)，堅持不懈育新人、建新功、樹新范，持續(xù)提升高校教師思想政治工作質(zhì)量，引導廣大高校教師在強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)新?lián)?、作出新貢獻。

一是立足根本大計育新人。持續(xù)推動高校強化黨的創(chuàng)新理論武裝，將習近平總書記重要指示和教育家精神納入高校各級黨組織和廣大教師理論學習內(nèi)容，鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，推動高校黨員干部和廣大教師切實將學習成效轉(zhuǎn)化為踐行為黨育人、為國育才初心使命的政治自覺、思想自覺和行動自覺。牽頭組織實施“時代新人鑄魂工程”，聚焦重點領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)認真組織落實十大專項行動，建設(shè)一批具有引領(lǐng)帶動作用的重大平臺基地，打造一批精品項目，構(gòu)建育人共同體，著力構(gòu)建高校思想政治工作新生態(tài)。出臺《全面加強新時代高校輔導員隊伍建設(shè)行動方案》，推動輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化專家化發(fā)展，努力成為學生為學、為事、為人的“大先生”。全面加強“大思政課”建設(shè)，引導教師把愛國情、強國志、報國行有機融入教學體系當中，推動將新時代偉大成就全面融入教育教學環(huán)節(jié)和師生社會實踐，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、講好新時代的“大思政課”，引導廣大學生堅定不移聽黨話、跟黨走。深入推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，縱深推動校院領(lǐng)導干部、輔導員隊伍、專任教師隊伍和心理服務(wù)、生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專業(yè)隊伍等育人力量下沉學生社區(qū)，形成全時全域育人合力。

二是胸懷國之大者建新功。以教育家精神指導加強高校教師黨建工作，持續(xù)推動高校深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，堅持以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學校黨的建設(shè)各項工作。堅持大抓基層的鮮明導向，深化高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，充分發(fā)揮全國黨建示范高校、標桿院系和樣板支部的示范引領(lǐng)作用，推動全國高校教師黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。深入推進教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，推動“雙帶頭人”教師黨支部書記充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶動廣大高校教師奔赴基層一線，將黨建經(jīng)驗、科學知識和科技成果等帶到鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、治理革新等需要的地方。推動高校各級黨組織將教師黨建工作與教育教學、科學研究、服務(wù)管理等業(yè)務(wù)工作深度融合，更好服務(wù)高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科技自立自強和國家重大戰(zhàn)略，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)促進高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

三是聚焦質(zhì)量提升樹新范。把習近平總書記重要指示和教育家精神的豐富內(nèi)涵全面融入其中，研制出臺《普通高校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標準（試行）》。以質(zhì)量標準為牽引，指導高校明確當前教師黨建和思想政治工作必須抓什么、應(yīng)該怎樣抓、關(guān)鍵誰來抓等關(guān)鍵問題，明晰著力重點，凝聚工作合力，強化落實效果，進一步提升工作精準性和實效性，健全工作質(zhì)量持續(xù)改進機制，推進高校教師理論武裝制度化、國情研修系統(tǒng)化、聯(lián)系服務(wù)具體化、談心談話常態(tài)化，塑造黨建引領(lǐng)“大先生”涵育的良好生態(tài)。以推動落實質(zhì)量標準為契機，推進以“智慧黨建”和數(shù)字化賦能高校教師思政工作，依托現(xiàn)有黨建平臺升級打造“高校教師黨建和思想政治工作指數(shù)數(shù)據(jù)平臺”，推動高校教師黨建和思想政治工作制度流程化、流程信息化、信息數(shù)字化，對高校教師黨建和思想政治工作進行動態(tài)監(jiān)測和跟蹤指導，推動高校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量不斷改進、持續(xù)提升。

《中國教育報》2023年11月20日第1版