新聞回放

你愿不愿意通過(guò)校園聯(lián)誼的方式，認(rèn)識(shí)新朋友？北京某高校多次策劃的校園聯(lián)誼活動(dòng)，受到越來(lái)越多學(xué)生的歡迎，甚至要靠“搶”才能拿到入場(chǎng)名額。當(dāng)代大學(xué)生的交友方式多樣，會(huì)因課業(yè)而相識(shí)、因共同的興趣而相聚，也會(huì)主動(dòng)參加校園聯(lián)誼。他們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度很包容，既享受自然而然的發(fā)展，也無(wú)懼主動(dòng)表達(dá)。

    主持人語(yǔ)

相較于虛擬社交帶來(lái)的“不確定”和“弱關(guān)系”，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇轉(zhuǎn)變“數(shù)字原住民”的身份，主動(dòng)回到“面對(duì)面”的真實(shí)互動(dòng)中，體悟愛(ài)的“魔法”，探尋愛(ài)的真諦。一堂爆火的“戀愛(ài)心理學(xué)”課、一個(gè)得來(lái)不易的校園聯(lián)誼名額……高校這股撲面而來(lái)的“新式”社交風(fēng)潮既是一場(chǎng)現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)“愛(ài)”的發(fā)聲練習(xí)，也反映出高校愈發(fā)注重學(xué)生情感培育的新趨向?，F(xiàn)代大學(xué)生該樹(shù)立怎樣的戀愛(ài)觀、社交觀？現(xiàn)代大學(xué)怎樣給予學(xué)生“愛(ài)的教育”？以下三名學(xué)子所分享的見(jiàn)解，給我們以啟發(fā)。

    青年說(shuō)

與“快流動(dòng)”“低情感”的標(biāo)簽相悖，大學(xué)生似乎正在用行動(dòng)證明“主動(dòng)求索社交法則”“勇于為愛(ài)出擊”才是年輕一代崇尚的氣質(zhì)與底色。

大學(xué)生情感人格的形塑，離不開(kāi)正確的價(jià)值導(dǎo)向。“愛(ài)”的能力也并非天生擁有，而是需要后天的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于尚處情感懵懂、又憧憬愛(ài)情的大學(xué)生群體而言，高校擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確社交觀、戀愛(ài)觀的教育使命。因此，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情感意識(shí)發(fā)展和社交需求十分必要。

愛(ài)的價(jià)值觀確立，重在高校的積極組織與正確指引。走近學(xué)生、聆聽(tīng)學(xué)生的心聲是情感培育的樞紐，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的日常生活，常設(shè)多類(lèi)情感心理講授、搭建情感咨詢校園平臺(tái)。積極帶領(lǐng)學(xué)生參與“面對(duì)面”的情感交流實(shí)踐是引導(dǎo)落地的關(guān)鍵，高校應(yīng)主動(dòng)打造一個(gè)可供情感習(xí)得、助力情感溝通的公共社交空間，讓大學(xué)生得以在正確的價(jià)值圈中增長(zhǎng)社交技能，在“愛(ài)”的理論指引下樹(shù)立健康情感觀念。

探尋愛(ài)的真諦，需要大學(xué)生敢于突破自我藩籬，在實(shí)踐中前行。有時(shí)候，美好的關(guān)系也會(huì)變得一團(tuán)漆黑，“心態(tài)”則是打開(kāi)心窗的鑰匙。含蓄者，應(yīng)主動(dòng)跨越，若沒(méi)有臨近，怎可能出現(xiàn)化解的契機(jī)；膽怯者，要勇敢說(shuō)不，關(guān)系的平等是相處的基本前提；急切者，需專(zhuān)注自己，羽翼豐滿之時(shí)自引目光。既不盲目追求，也不操之過(guò)急，愛(ài)得張弛有度，才是理想的相處之道。

總之，無(wú)論是愛(ài)的價(jià)值引導(dǎo)還是探索愛(ài)的實(shí)踐，其價(jià)值遠(yuǎn)不止于打破孤寂和滿足身心，更重要的是化“愛(ài)”的能量為自我社會(huì)價(jià)值完善的動(dòng)力。愛(ài)是一種積極的情緒，它會(huì)推動(dòng)情感關(guān)系的建立變成兩顆惺惺相惜的繁星，因光芒所引，為靠近而明亮；愛(ài)是關(guān)心、尊重、包容和責(zé)任心匯聚的符號(hào)，它標(biāo)志著雙方在明晰自我、理解他者的過(guò)程中相互成就、共同成長(zhǎng)；最后，愛(ài)是融入社會(huì)和“愛(ài)他人”的源泉，它教會(huì)大學(xué)生為人真誠(chéng)與勇敢，秉承愛(ài)的信念、秉持愛(ài)的能力，才能踏上理想生活的階梯。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月21日第2版