■大力弘揚(yáng)教育家精神筆談

今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對廣大師生的親切關(guān)懷。習(xí)近平總書記的信寄托著對新時代人民教師為黨育人、為國育才的殷切期望，為新時代教師隊伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。習(xí)近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面對教育家精神作出系統(tǒng)闡述，這在我國教育發(fā)展史上是一件具有重要而深遠(yuǎn)意義的大事。教育家精神是廣大教育工作者的價值引領(lǐng)和行為準(zhǔn)則，是廣大教師、校長和教育工作者畢生努力的方向。深入推進(jìn)教育家精神的貫徹落實，做好以下幾個方面的工作尤其重要。

一是堅持政治引領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，強(qiáng)化理論武裝，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅定“四個意識”，樹牢“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。特別是結(jié)合本職工作，堅決貫徹落實黨中央重大教育決策部署，深入貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，深入實施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)每一名學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

二是工作敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，尤其需要使命感、責(zé)任感，愛生愛教、愛崗敬業(yè)，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。陶行知先生知行合一，愛滿天下，“捧著一顆心來，不帶半根草去”；于漪先生70年如一日躬耕教壇，甘之如飴，正如她所說，“一個肩膀挑著孩子的現(xiàn)在，一個肩膀挑著中華民族的未來”。這些事跡、這些話語，令人怦然心動。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，首先就應(yīng)體現(xiàn)在工作崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要久久為功的不懈，需要點點滴滴的付出。

三是潛心鉆研業(yè)務(wù)。教育是培養(yǎng)人的工作，也被認(rèn)為是世界各種運(yùn)動形式中最復(fù)雜、最高級、最具創(chuàng)造性的一種運(yùn)動，需要我們認(rèn)識規(guī)律、遵循規(guī)律并能夠熟練運(yùn)用規(guī)律。新時代新階段，中央對加快建設(shè)教育強(qiáng)國、加快實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展作出重大部署，對教育工作提出了新的更高的要求。只有精通業(yè)務(wù)，專業(yè)過硬，才能成為真正的教育家。尤其要解放思想，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，努力辦出更多的好學(xué)校，為我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展蹚出新的實踐路徑。

四是做好師德表率。對每一名教師而言，在師德上做出表率，是根本性的要求，也是底線的要求。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，必須在師德師風(fēng)上嚴(yán)于律己，努力做到言為士則、行為世范。許多人在回憶自己的教育經(jīng)歷時都談到，求學(xué)期間學(xué)習(xí)的很多知識都忘記了，但老師們在人格和道德方面的影響歷久彌新，終身受益。

中國教育學(xué)會作為我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域影響面最廣的全國性、專業(yè)性、群眾性教育學(xué)術(shù)組織，是黨和政府聯(lián)系全國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的橋梁和紐帶，弘揚(yáng)和踐行教育家精神，學(xué)會肩負(fù)著特殊而重要的使命。一是做好教育家精神的研究闡釋者。學(xué)會會聚了一大批我國教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，有專業(yè)優(yōu)勢。我們將通過組織相關(guān)研究、舉辦研討會、接受專訪、在主流媒體發(fā)表文章、出版著作等多種方式，深入研究闡釋教育家精神。二是做好教育家精神的宣傳弘揚(yáng)者。學(xué)會正在運(yùn)用自有的期刊和媒體平臺，圍繞教育家精神組稿，主動刊發(fā)有深度的系列文章，為弘揚(yáng)和踐行教育家精神營造良好氛圍。同時，鼓勵和倡導(dǎo)各分支機(jī)構(gòu)結(jié)合實際，大力宣傳教育家精神。三是做好教育家精神的身體力行者。學(xué)會將自覺把教育家精神融入學(xué)會系統(tǒng)黨建和各項業(yè)務(wù)工作。要在國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣、教師和書記校長培訓(xùn)、中小學(xué)幼兒園校園長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估、面向中小學(xué)生的全國性競賽活動日常管理、學(xué)會舉辦的各類論壇等重要業(yè)務(wù)、重大活動中，主動融入教育家精神，推動全國學(xué)會系統(tǒng)弘揚(yáng)踐行教育家精神。

《中國教育報》2023年11月28日第1版