高職學校是高素質技術技能人才培養(yǎng)的主陣地，是整合優(yōu)化科教創(chuàng)新資源、培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)、加快形成新質生產力的重要人才培養(yǎng)主體。黑龍江職業(yè)學院作為黑龍江省國家“雙高計劃”建設單位中唯一省屬綜合類高職學校，要全面領會習近平總書記對東北地區(qū)和黑龍江歷次重要講話重要指示的豐富內涵，深刻理解黑龍江高質量發(fā)展、可持續(xù)振興新路子的核心要義，準確把握職業(yè)教育在實現高水平科技自立自強、增強發(fā)展新動能中的重大機遇，主動踐行黑龍江省委提出的“以全局視野謀劃一域發(fā)展，以一域發(fā)展為全局增光添彩”的決定要求，前瞻定位、精準布局、有力施策，為新時代推動東北全面振興貢獻職教力量。

夯實適配新質生產力加快形成的“龍頭基礎”

今年9月，習近平總書記在黑龍江考察時首次提出“新質生產力”，為以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，加快構建具有東北特色優(yōu)勢的現代化產業(yè)體系提供了科學指引，也為職業(yè)教育服務區(qū)域經濟社會發(fā)展提出了新的命題。

新質生產力作為鏈接科技創(chuàng)新與產業(yè)革新的“新”載體，學校適配其形成和發(fā)展將從三個層面著力。一是對接新需求。加快推進服務東北老工業(yè)基地由“老”至“新”轉型發(fā)展的專業(yè)結構布局“新質化”，主動找準新定位、融入新技術，編制專業(yè)與新質生產力適配升級方案，推動學校專業(yè)適應新發(fā)展、產生新動能。二是建立新關系。找準學校在關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新突破中的科教融匯角色定位，與技術主導企業(yè)院所、產業(yè)園區(qū)建立基于科教產出的“服務、依存、補給”等新型關系。三是聚焦新方向。立足黑龍江國家重要商品糧生產基地、重型裝備生產制造基地、重要能源及原材料基地、北方生態(tài)安全屏障、向北開放新高地優(yōu)勢基礎，面向未來科技培育未來人才，服務產業(yè)發(fā)展新方向培養(yǎng)新型勞動者。

當前，學校緊緊圍繞龍江現代化產業(yè)體系，以產業(yè)振興支撐度為準線優(yōu)化“三核六點”專業(yè)群布局，積極推進數控技術國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群和畜牧獸醫(yī)、新一代信息技術等2個省級高水平專業(yè)群、6個校級專業(yè)群適配升級。立足“強工、穩(wěn)農、興商”專業(yè)群發(fā)展定位，以省域現代職業(yè)教育體系建設為導向，在省教育廳指導下加入龍江工程師學院和高端智能裝備產教融合育人聯盟，探索以“高本貫通”、“3+2”中高職貫通為主體的“中高本研”多層次人才培養(yǎng)模式，形成具有龍江特色、層次緊密銜接、服務振興發(fā)展的專業(yè)結構布局。

展現龍江職教維護國家安全穩(wěn)定的“龍頭力量”

學校從2019年開始國家“雙高計劃”項目建設，以服務龍江振興推動東北振興為目標，以人才培養(yǎng)為主戰(zhàn)場，以改革創(chuàng)新為主引擎，以綜合發(fā)展為主基調，堅決扛起維護國家“五大安全”的政治責任。

一是維護國防安全。以“黑龍江省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓定點院?！睘榛A，組建軍地教育學院，建立了從入伍前到服役中至退役后全覆蓋、多鏈條、長通道、可持續(xù)發(fā)展的軍地職業(yè)教育運行模式，累計輸送大學生入伍、開展官兵培訓和退役士兵學歷教育5000余人，被教育部評為“國防教育特色學校”。

二是維護糧食安全。堅持與本省農業(yè)類高職學校錯位發(fā)展，依托現代物流管理專業(yè)，重點建設了黑龍江省對俄經貿物流管理人才培養(yǎng)基地、中國物流教學示范基地和中國國際貨代物流業(yè)從業(yè)人員培訓考試基地，提升學校培養(yǎng)服務糧食流通人才的供給能力，入選全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強。

三是維護生態(tài)安全。堅決踐行“冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展理念，組建黑龍江省冰雪產業(yè)研究院，舉辦“新時代·新冰雪·新動能”龍江冰雪年會，研究成果《關于黑龍江省冰天雪地轉化成金山銀山的產業(yè)發(fā)展途徑優(yōu)化建議》被黑龍江省政府采納，承接國內冰雪產業(yè)規(guī)劃設計6項，榮獲全國社會科學先進單位榮譽稱號。

四是維護能源安全。學校新組建能源與汽車工程二級學院，依托城市熱能應用技術國家級重點專業(yè)，創(chuàng)新現代學徒制培養(yǎng)模式，與哈爾濱紅光鍋爐廠共建黑龍江紅光省級示范性產業(yè)學院，共同研發(fā)的生物質鍋爐汽水系統(tǒng)設計與開發(fā)產品獲黑龍江省首臺（套）產品認定，學校成為黑龍江省唯一獲評全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校的高職學校。

五是維護產業(yè)安全。建設服務東北老工業(yè)基地傳統(tǒng)裝備制造業(yè)迭代升級的數控技術國家“雙高計劃”專業(yè)群，與哈爾濱飛機工業(yè)集團和哈爾濱工業(yè)大學共同牽頭組建航空器制造產教融合共同體，培養(yǎng)具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的智能制造人才。參加由齊齊哈爾市政府牽頭組建的裝備制造市域產教聯合體，承擔了聯合高水平大學建設機器人及機電一體化系統(tǒng)集成協(xié)同創(chuàng)新中心等部省共建重點任務。

積極擘畫職業(yè)教育服務東北振興的“龍頭藍圖”

東北全面振興是黨和國家對東北地區(qū)的殷切期望和信任重托，已向職業(yè)教育戰(zhàn)線排出任務書、掛出作戰(zhàn)圖、定出時間表。學校要加快縮短與服務振興之間的人才差、科教差和動能差，聚力創(chuàng)新、鍛長補短、進中求變，以“身在最北方、心向黨中央”的政治忠誠，積極探索把科教和產業(yè)優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢的職教路徑。

一是提升科教能力。成立黑龍江省職業(yè)教育發(fā)展研究中心，聯合中國教育科學研究院、黑龍江大學生產力研究中心和國內其他職業(yè)教育發(fā)展研究中心，“借智、引智、育智”開展職業(yè)教育服務東北全面振興戰(zhàn)略規(guī)劃與實證研究。

二是提升區(qū)域合力。圍繞實施“哈長沈大城市帶”牽動戰(zhàn)略，攜手吉林省、遼寧省高職學校組建東北振興職業(yè)教育發(fā)展聯盟，激活職業(yè)教育科教創(chuàng)新內生動力，探索破解實現技術突破、產品制造、市場模式、產業(yè)發(fā)展“一條龍”轉化的瓶頸。

三是提升變革活力。圍繞龍江“4567”現代化產業(yè)體系建設，進一步發(fā)揮學校多學科專業(yè)交叉融合的特色優(yōu)勢，夯實推進“四個布局”：以產業(yè)振興支撐度為準線優(yōu)化專業(yè)群結構布局，以省域職教體系建設為導向構建多層次專業(yè)布局，以職普融通政策為指導探索人才培養(yǎng)合作新格局，以龍江主導產業(yè)為支點強化特色學院布局，勇于探索、敢于創(chuàng)新、積極實踐，努力打造服務東北全面振興的龍頭高職學校。

（作者系黑龍江職業(yè)學院黨委書記）

《中國教育報》2023年12月05日第6版