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在這里,打開一扇窗口

發(fā)布時間:2023-12-25 作者:張桂玲 來源:中國教育報

■讀者感言

《中國教育報》所吸引我的,是在時代的大潮中因勢而謀、應勢而動、順勢而為、與時俱進的姿態(tài)。無論是版面的設置與編排,還是內(nèi)容的取舍與呈現(xiàn),總能給人以常讀常新的感覺,讓讀者有“登山攬勝、林中探幽”的收獲之樂。

在這里,可以感受到創(chuàng)新活力奔涌的氣息。譬如,地方新聞版最新推出的科技教育欄目,在重磅的新聞報道稿后,還配以“局長說”“專家說”“記者說”,讓讀者分別從局長的全局觀念、專家的專業(yè)視角、記者的觀察視角,對該地區(qū)的創(chuàng)新改革經(jīng)驗有全方位的了解和認識。

在這里,可以觸摸到全國最前沿的教育思想。猶如打開了一扇精彩的窗口,透過“窗口”欣賞不同的教育風景。而其中所蘊含的教育思想,讓人感受到教育改革創(chuàng)新的澎湃力量,給人以智慧的啟迪和引領。

在這里,可以確立學習的“對標系”,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新改革的“指南針”。對于各地通訊員來說,很容易因為局限于一隅,陷入“一葉障目,不見森林”的境地,把當?shù)貙嶋H上已經(jīng)缺少推廣價值的做法當作典型經(jīng)驗去“打造”,往往“忙而無功”。而借助像《中國教育報》這樣集權(quán)威性與專業(yè)性于一體的媒體,往往能開闊通訊員的視野,“站得高,看得遠”。

對于教育工作者來說,一盤盤“有料”的地方新聞,既是思想上的“營養(yǎng)餐”,也是促使其對工作不斷進行再思考、再行動、再提升的“助推器”和“催燃劑”。

(作者系山東省淄博市教育局干部、資深特約通訊員)

《中國教育報》2023年12月25日第3版 

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