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增強歷史主動 強化支撐能力

發(fā)布時間:2023-12-26 作者:本報評論員 來源:中國教育報

又是一年歲末,回首過去的一年,如果評選年度教育熱詞,你會選什么?

5月29日,中共中央政治局就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強調(diào),加快建設(shè)教育強國,為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

一年來,教育部先后在長三角、京津冀、粵港澳大灣區(qū)、中西部、中部、東北地區(qū)等區(qū)域召開多場教育強國戰(zhàn)略咨詢會,研判如何回答好“強國建設(shè)、教育何為”的時代命題。

加快推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、系統(tǒng)謀劃部署我國基本公共教育服務(wù)體系建設(shè),進一步調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置、更好服務(wù)國家戰(zhàn)略需求,啟動“國優(yōu)計劃”、開拓高素質(zhì)中小學(xué)教師培養(yǎng)的新賽道……一年來,一系列推進教育強國建設(shè)的政策舉措陸續(xù)出臺。

“教育強國”無疑是過去一年教育領(lǐng)域熱度最高的一個詞,沒有之一。

歷史浩蕩,進入強國建設(shè)、民族復(fù)興不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程,教育擔(dān)當(dāng)什么樣的角色?又如何在新的偉大歷史征程中展現(xiàn)新作為、作出新貢獻?

極端重要!這是對教育在強國建設(shè)中地位的概括。從黨的二十大對教育、科技、人才進行統(tǒng)籌安排、一體部署,把教育、科技、人才作為基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,到中央政治局圍繞加快建設(shè)教育強國進行專題學(xué)習(xí),無不凸顯了對教育的重視和期待。

縱觀人類文明史,世界強國無一不是把教育視為對未來的“戰(zhàn)略投資”和持久繁榮的根基;世界強國無一不是教育強國,教育是強國興起的關(guān)鍵因素。

戰(zhàn)略先導(dǎo)、重要支撐、有效途徑、基礎(chǔ)工程,這四個關(guān)鍵詞,是對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用的進一步闡釋,是對教育強國建設(shè)的規(guī)律性認識。同時,也為教育強國建設(shè)錨定了新方位,賦予了教育在新征程中更加艱巨和光榮的使命。

教育何以重要?在實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的征程中,教育為何愈發(fā)重要?關(guān)鍵就在“支撐”二字。

一代人有一代人的使命,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人,要求以立德樹人為根本任務(wù),以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)一代又一代可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,支撐起民族復(fù)興這一宏偉大廈。

支撐還體現(xiàn)在,教育強國建設(shè)要緊密圍繞支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化這個核心功能展開。這要求教育在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究上取得新突破,在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展,形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)上不斷強化支撐力,書寫以教育之強夯實國家富強之基的閃亮篇章。

支撐更體現(xiàn)在,滿足人民對美好教育、美好生活的向往上。人民是教育事業(yè)的閱卷人,人民滿意不滿意是評判教育強國建設(shè)成效的根本尺度。教育承載著改善民生、增進福祉的功能,更被寄予了促進人的全面發(fā)展、暢通社會流動、推進社會公平的重任。以教育之力厚植人民幸福之本,人民滿意始終是教育強國建設(shè)的最終價值追求。

正是基于對教育強國建設(shè)的極端重要性的認識,過去的一年,教育系統(tǒng)進一步增強政治自覺和歷史主動。落實立德樹人根本任務(wù),完善“五育”并舉育人機制,深度推進育人方式變革,更加關(guān)心學(xué)生身心健康;深入實施基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)專項行動,不斷夯實基礎(chǔ)教育這一教育強國建設(shè)的基點;不斷強化教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力,進一步加強科學(xué)教育、工程教育,加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,充分發(fā)揮高等教育龍頭作用……

正是在這些點滴日常中,在日拱一卒的進步中,教育強國建設(shè)的新時代畫卷徐徐展開。展望未來,立足于教育強國建設(shè)所面臨的復(fù)雜環(huán)境,還需要我們持續(xù)攻關(guān)重點難題和關(guān)鍵問題,多做實事、不做“盆景”,以更有力有效的舉措,加快建設(shè)教育強國,回應(yīng)人民和歷史的期待。

(執(zhí)筆人:楊三喜)

《中國教育報》2023年12月26日第2版 

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