3月

3月27日，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，貫徹落實黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，推動青少年學生閱讀深入開展。

5月

5月9日，教育部辦公廳印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學改革深化行動方案》，深化課程教學改革，加強機制創(chuàng)新，深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革，更新教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式，堅決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向。

5月9日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》，激發(fā)地方和學校課程建設(shè)活力，構(gòu)建以國家課程為主體、地方課程和校本課程為重要拓展和有益補充的基礎(chǔ)教育課程體系，增強課程適應(yīng)性。

5月17日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，從課程教材、實驗教學、師資培養(yǎng)、實踐活動、條件保障等方面強化頂層設(shè)計，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，提供更加優(yōu)質(zhì)的科學教育，全面提高學生科學素質(zhì)。

7月

7月14日，中國科協(xié)與教育部聯(lián)合印發(fā)《“科學家（精神）進校園行動”實施方案》，大力弘揚科學精神和科學家精神，構(gòu)建開放協(xié)同工作模式，用新時代科學家精神鑄魂育人。

7月25日，教育部印發(fā)《關(guān)于實施國家優(yōu)秀中小學教師培養(yǎng)計劃的意見》（簡稱“國優(yōu)計劃”），通過“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)吸引優(yōu)秀人才從教，為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學基本功扎實的優(yōu)秀教師。

7月26日，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進基本公共教育服務(wù)均等化，顯著擴大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。

10月

10月15日，于2023年7月20日教育部部務(wù)會議審議通過的《校外培訓行政處罰暫行辦法》正式施行。這是我國校外培訓行政執(zhí)法方面第一個專門性法規(guī)，是校外培訓領(lǐng)域落實中央全面依法治國要求的重要舉措。

《中國教育報》2023年12月29日第5版