本報訊（記者 周仕敏）記者近日從廣西教育廳獲悉，近年來，廣西切實加強(qiáng)學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，加快建立成熟、規(guī)范、科學(xué)的中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系，不斷提升中小學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平。

廣西成立了中小學(xué)心理健康教育發(fā)展研究中心、中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會，建立了14所高校與14個設(shè)區(qū)市教育局的“對口支援”工作機(jī)制；遴選建設(shè)50個中小學(xué)心理健康教育名師工作室，創(chuàng)建13所全國心理健康教育特色學(xué)校、61所自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校。制定《廣西壯族自治區(qū)青少年心理健康發(fā)展項目實施方案》，在兩所評估學(xué)校和10所試點學(xué)校開展青少年心理健康促進(jìn)工作。

廣西中小學(xué)將心理健康教育課納入校本課程，同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等，每年舉辦“5·25”心理健康教育活動。2023年起，每年與廣西電視臺制作并播出心理健康訪談節(jié)目《心相約》，為廣大學(xué)生和家長提供個性化、菜單式、系統(tǒng)性培訓(xùn)和咨詢。

廣西加強(qiáng)專兼職心理教師隊伍建設(shè)，將中小學(xué)心理健康專職教師配備情況納入市縣人民政府履職情況考核。暢通教師發(fā)展渠道，鼓勵各地建立健全中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘辦法，實現(xiàn)專職教師與班主任同等待遇。

《中國教育報》2024年01月16日第1版