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奔赴屬于自己的星辰大海

——讀《晴朗的天空》

發(fā)布時間:2024-01-31 作者:海飛 來源:中國教育報

我曾經(jīng)在不同場合提出:“中國兒童文學(xué)要走向新時代的星辰大海?!碑敶袊l(fā)生著日新月異的變化,兒童文學(xué)應(yīng)該面向新時代,心懷“國之大者”,以開闊的視野觀照現(xiàn)實,書寫中國式現(xiàn)代化進程中人們的日常生活以及對未來的美好追求,塑造具有時代感的兒童人物形象,展現(xiàn)當代兒童精神世界,努力創(chuàng)作“最中國的兒童文學(xué)”“真善美的兒童文學(xué)”“國際化的兒童文學(xué)”,以抵達新的星辰大海。

楊雅蓮的《晴朗的天空》(希望出版社)以生動的筆觸,塑造了一個生活在故宮附近、豐盈立體的北京男孩——晴朗,這是一個具有代表性的城市兒童形象。小說通過書寫晴朗和他的小伙伴們天真爛漫的童年時光、他們對祖國最純真最誠摯的熱愛、他們的愛好與夢想,以及朝氣蓬勃的成長,展現(xiàn)出新時代中國城市兒童陽光向上的成長樣貌,看后令人耳目一新。

書中小主人公晴朗是一個熱愛讀書、熱愛科學(xué)的男孩,偶像是錢學(xué)森爺爺,夢想長大成為科學(xué)家。他愛拼機器人,對以人工智能、航天為代表的前沿科技有著濃厚興趣。有強烈好奇心的他,背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》時,能聯(lián)想到月球的最高溫與最低溫是多少,在月球上人是否有影子,制作一款月球機器人應(yīng)該注意什么;有幸現(xiàn)場見證火箭升空,他暗暗下決心,希望長大后能夠為中國航天、中國科技的發(fā)展作貢獻……小說緊貼以國家大力推動科技創(chuàng)新為代表的時代熱點,巧妙地將有趣的科學(xué)知識融于故事情節(jié),以同齡人的視角和開闊的視野,引導(dǎo)孩子們熱愛科學(xué),對未知世界保持好奇心、想象力,去勇于探索、追求自己的夢想,是一部接地氣的弘揚科學(xué)精神的兒童文學(xué)作品。

作為中華文明的瑰寶,故宮承載著豐厚的歷史文化內(nèi)涵。書中的媽媽是一家出版社的編輯,在故宮上班,晴朗有更多機會到故宮玩耍。他和小伙伴們沿城墻跑步、騎自行車、玩輪滑,到午門廣場喂鴿子,故宮周邊對他們來說是一個巨大的游樂場。這為氣勢恢宏的故宮平添了一絲生活氣息,讓我們從另一個角度看故宮。在身邊人的影響下,晴朗成為“小講解員”,將自己對故宮的熱愛講給更多人聽。在展現(xiàn)科學(xué)魅力的同時,本書用較大篇幅聚焦故宮和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,相信會潛移默化地引導(dǎo)小讀者們,從中華文明中汲取智慧與力量。

在孩子成長中,一位好的家長應(yīng)該做孩子的用心陪伴者、榜樣示范者、夢想激勵者、精神引領(lǐng)者。從小說的字里行間,我們可以感受到家長對孩子的言傳身教、無形中的積極引導(dǎo),以及溫暖而廣闊的愛。當晴朗躺在床上遐想,陶醉在“屬于一個人的浩瀚宇宙、星漢燦爛”時,客廳里傳來媽媽溫柔的聲音:“晴朗,你在房間里做什么?”聽到孩子說“我正在另一個星球上呢”,媽媽的聲音更加溫柔了:“不好意思,打擾了。你地球上的門,需要關(guān)上嗎?”既寫出了一個小男孩對星空的仰望,也寫出了一位媽媽對孩子心中正在萌芽的美好志趣的用心呵護。

近些年,國家大力推動青少年閱讀,引導(dǎo)他們珍惜大好年華,充分利用閱讀黃金期,博覽群書、拓寬視野。作為《中國新聞出版廣電報·讀周刊》主編,楊雅蓮在書中巧妙地融入閱讀故事和細節(jié):晴朗是一個總愛問各種問題的小男孩,簡直就是大人眼里的“十萬個為什么”,這與他平時熱愛閱讀有關(guān);媽媽會適時地引導(dǎo)他“讀書就像吃飯,范圍要廣一些,營養(yǎng)才會均衡”;晴朗在語文課上看課外書,老師并沒有沒收,而是對全班同學(xué)說:“我也讀過這本書,很震撼,建議大家課后都看一看”;全家共用的書房,簡單地被布置成“宇宙空間站”,角落里的小書架上擺滿航天主題圖書……作者以輕松、愉快的筆調(diào),潛移默化地引導(dǎo)小讀者們愛讀書、讀好書、善讀書,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

一個時代有一個時代的文學(xué)。波瀾壯闊的新時代,為兒童文學(xué)創(chuàng)作提供了豐厚土壤,期待中國兒童文學(xué)走向新時代的星辰大海;期待小朋友擁有快樂的童年,心存遠大志向,奔赴屬于自己的星辰大海。

(作者系資深少兒出版人)

《中國教育報》2024年01月31日第4版 

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