■2024世界數(shù)字教育大會特別報道

本報上海1月30日訊（記者 張欣）今天，2024世界數(shù)字教育大會“教育數(shù)字化與學習型社會建設(shè)”平行會議在上海召開。中國教育部副部長吳巖出席會議并致辭。

吳巖指出，建設(shè)學習型社會是中國政府確定的國家戰(zhàn)略。近年來，教育部實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)國家智慧教育平臺，為學習型社會打造數(shù)字基座，持續(xù)推進學習型城市、學習型社區(qū)、學習型企業(yè)建設(shè)，激勵人人好學樂學，以世界規(guī)模最大的數(shù)字教育，服務著世界最大規(guī)模的學習人群，為世界提供了學習型社會建設(shè)的中國智慧、中國方案。

吳巖倡議，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化正在深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式、交往和學習方式，“人人皆學、處處能學、時時可學”已從愿景變成現(xiàn)實。中國政府愿與各國政府和國際組織加強學習型社會建設(shè)領(lǐng)域的對話與合作，打造全天候的數(shù)字化學習平臺，為全球?qū)W習者提供全天候不間斷的學習支持；打造全場域的數(shù)字化學習空間，支持開發(fā)更多智能化、便攜式的學習終端；構(gòu)建全覆蓋的數(shù)字教育共同體，建設(shè)開放的數(shù)字化學習成果認證、積累和轉(zhuǎn)換機制，健全數(shù)據(jù)安全、數(shù)字倫理和隱私保護機制，共建構(gòu)建數(shù)字教育共同體。

會上發(fā)布了《數(shù)字化進程中的中國學習型社會建設(shè)發(fā)展報告》，介紹了近年來中國推進數(shù)字化賦能學習型社會建設(shè)的中國方案、中國經(jīng)驗、中國行動，對未來數(shù)字化學習趨勢作了展望。

本次會議由教育部職成司指導，國家開放大學、上海開放大學主辦，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心、華東師范大學、中國成人教育協(xié)會協(xié)辦。來自35個國家和地區(qū)的教育部門、高校、研究機構(gòu)的240余位代表參會。

《中國教育報》2024年01月31日第2版