本報訊（記者 杜亞麗 劉少利 李瑩）“今年的‘雪假’，我和同學們一起滑雪、滑冰，在冰雪中也更加熱愛自己的家鄉(xiāng)！太酷了！”近日，吉林長春南湖實驗中海小學四（1）班學生高意涵說。

今年，吉林省教育廳將寒假的第一周作為“雪假”，引導(dǎo)全省中小學生在“雪假”中參加冰雪研學實踐，積極開展校外冰雪體育課等豐富多樣的活動，促進學生身心健康。

“冰是怎樣化成水的、水又是怎樣結(jié)成冰的呢？……”南湖實驗中海小學數(shù)學教師引領(lǐng)學生通過自主學習和探究完成了“數(shù)字雪花”等特色實踐活動。該校副校長周瑩介紹，除了體育運動之外，學校著重策劃開展了一系列學科融合的冰雪文化課程，讓學生暢享冰雪快樂。

在吉林舒蘭，2024年青少年越野滑雪冬令營開營，學生們在教師的帶領(lǐng)下感受越野滑雪的獨特魅力……

近年來，吉林省累計建設(shè)冰雪運動特色學校557所，2018年以來總計投入4614萬元，為冰雪運動特色學校配備補充冰雪運動或替代項目器材。2022—2023年向全省大中小學生專項發(fā)放1000萬元的“學生冰雪運動消費券”，引導(dǎo)學生積極參與冬季體育活動。自2019年以來，吉林每年參與冰雪運動學生總數(shù)均在百萬以上。

吉林省教育廳統(tǒng)籌“雪假”部署，督促各地教育行政部門積極落實，讓更多的中小學生有效利用寒假的時間，參與校外冰雪體育課、冰雪運動競賽等冰雪體育活動?！拔覀儼选┘佟斪髌鯔C，推動全省校園冰雪活動的開展，以特色學校發(fā)展為基礎(chǔ)、以學生廣泛參與為目標、以冰雪競賽活動為引領(lǐng)，助力吉林省冰雪產(chǎn)業(yè)和冰雪經(jīng)濟發(fā)展?！奔质〗逃龔d副廳長劉學軍說。

《中國教育報》2024年02月04日第2版