新學(xué)期伊始，西北師范大學(xué)附屬小學(xué)的課堂上，大學(xué)教授親自授課，帶著孩子們身著漢服、手持簡牘，一起誦讀“倉頡造字”的故事。寒假期間，甘肅省簡牘博物館里，小小講解員們與高校大學(xué)生共同探討懸泉漢簡中懸泉置在當(dāng)時的作用。臨近午夜，團隊的成員們還在探討最新研究成果。

這是西北師范大學(xué)簡牘與絲綢之路文明研究教師團隊的工作職責(zé)和使命。不久前，該校獲批國內(nèi)首個以簡牘學(xué)命名的學(xué)位點——簡牘學(xué)交叉學(xué)科碩（博）士學(xué)位點，這是繼該團隊入選教育部第三批“全國高校黃大年式教師團隊”后的又一重大成果。這一份份榮譽，讓西北師范大學(xué)副校長、團隊負責(zé)人田澍教授倍感振奮。

守“冷門”做大文章

甘肅是簡牘大省，全國80%以上的漢簡出自這里，出土數(shù)量近7萬枚。這些在漢代郵驛、烽燧下沉睡了近兩千年的吉光片羽，記錄著兩千多年前華夏大地的歷史風(fēng)貌。但對普通人來說，很多簡牘內(nèi)容晦澀，學(xué)術(shù)門檻很高。簡牘學(xué)也因此一度成為“冷門絕學(xué)”。為了擺脫這一局面，近年來，甘肅省創(chuàng)造條件，全力支持該校簡牘學(xué)爭創(chuàng)國家一流學(xué)科。

“從上世紀30年代起，老一輩學(xué)者就已經(jīng)系統(tǒng)涉獵簡牘學(xué)研究。團隊賡續(xù)了近百年，守護冷門絕學(xué)，賡續(xù)中華文脈。”談起學(xué)科歷史，團隊成員、該校歷史文化學(xué)院院長劉再聰感慨萬千。何士驥、黃文弼、閻文儒……一批又一批著名學(xué)者橫向厚筑、縱向深耕，讓這門“國際顯學(xué)”的聲音日益響亮。

1996年，該校在全國最先開設(shè)簡牘學(xué)本科課程“簡牘學(xué)概論”；1997年，首個由國內(nèi)高校創(chuàng)辦的出土文獻類學(xué)術(shù)輯刊《簡牘學(xué)研究》創(chuàng)刊；2011年，該校編輯出版國內(nèi)首部面向本科生的教材《簡牘學(xué)教程》；2021年，教育部首批新文科研究與改革實踐項目“絲綢之路文明拔尖人才培養(yǎng)模式研究”獲批。一個個“首創(chuàng)”和“第一”，讓該校成為“漢簡之鄉(xiāng)”甘肅簡牘學(xué)研究的“中堅力量”。

“學(xué)問是做出來的，也是坐出來的。”30多年來，田澍教授帶領(lǐng)團隊成員深入懸泉置遺址“探源”，鉆進簡牘世界里尋找絲綢之路上中華文明與世界文明交流的歷史印記。團隊弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)，堅持坐冷板凳為“冷門絕學(xué)”的發(fā)展默默耕耘：近5年來，先后發(fā)表高水平論文300余篇；承擔(dān)國家社科基金重大招標(biāo)項目、“絕學(xué)冷門”項目、教育部重點規(guī)劃項目等50余項。

近年來，該團隊形成了鮮明的研究特色和成果。2021年，以田澍教授作為首席專家申報的“河西走廊與中亞文明”項目獲準(zhǔn)國家社科基金中國歷史研究院重大歷史問題研究專項2021年度重大招標(biāo)項目立項。2022年，該團隊負責(zé)的《河西走廊通史》，被納入甘肅省“十四五”文化建設(shè)重大工程。

繼“絕學(xué)”育真英才

“大二時，我選修了‘簡牘學(xué)教程’這門課程，第一次接觸簡牘學(xué)。穿越千年的歷史秘密一下子勾起了我的好奇心，就這樣不可自拔地走上了絕學(xué)研究的道路?！痹搱F隊成員袁雅潔本科和碩士就讀于西北師大，在首都師范大學(xué)完成博士學(xué)業(yè)后選擇重回母校，尋找自己的研究初心。

播火傳薪，賡續(xù)千古絕學(xué)。代代新人讓“冷門絕學(xué)”不再蒙塵。目前，該團隊已經(jīng)形成了近30人的學(xué)術(shù)梯隊，成為全國“絕學(xué)”研究的中堅力量。

目前，該團隊共有教授15名、副教授8名、講師2名，92%以上的教師擁有博士學(xué)位，中青年教師占85%。團隊結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)全面，學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚，教研成果突出，在簡牘學(xué)研究、敦煌學(xué)研究、絲綢之路文明研究方面特色鮮明。

“團隊為發(fā)掘蘭州歷史、甘肅歷史，為打造甘肅文化大省名片，講好甘肅故事，做出了我們的一點學(xué)術(shù)貢獻?！眻F隊成員、該校歷史文化學(xué)院副教授馬玉鳳介紹，團隊通過協(xié)作式的重大科研項目申報與研究等方式，培養(yǎng)青年學(xué)者快速成長。不少中青年骨干學(xué)術(shù)、教研成果突出，已在學(xué)界產(chǎn)生較大影響。

近年來，該團隊堅持以教學(xué)為中心，深化新時代歷史學(xué)專業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵?！昂啝W(xué)概論”“敦煌學(xué)”等課程先后獲批國家級一流本科課程、國家級精品課程、全國大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課、省級精品資源共享課等；“敦煌學(xué)教學(xué)團隊”“歷史學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)團隊”獲批省級教學(xué)團隊；“新文科視野下歷史學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)改革與實踐”獲甘肅省高等教育教學(xué)成果獎特等獎。

架“橋梁”走特色路

“田澍教授教導(dǎo)我們在學(xué)術(shù)研究過程中，要學(xué)會兩條腿走路，既要關(guān)注某一個時代微觀的研究，又要有大歷史觀的眼光；既要有家國情懷，又要有國際視野?！眻F隊成員、該校歷史文化學(xué)院副院長張連銀說。

“我們的團隊主動服務(wù)國家‘一帶一路’倡議，也取得了一些積極成效?！碧镤院赖卣f。近年來，該校中亞研究院圍繞中亞政治與法律、中亞旅游、中亞語言文化等內(nèi)容發(fā)表高水平研究論文60余篇，出版學(xué)術(shù)著作20多部，獲批科研課題30多項，其中重大研究課題3項，產(chǎn)出了一批高水平研究成果。同時，組織翻譯出版了中亞五國法律，目前已完成《吉爾吉斯斯坦常用法律》和《哈薩克斯坦常用法律》中譯本，取得了良好的社會反響，相關(guān)研究成果也得到學(xué)術(shù)界的關(guān)注與認可。

2017年以來，西北師范大學(xué)連續(xù)5屆主辦“中國與中亞人文交流與合作國際論壇”。該論壇已成為促進中亞及絲綢之路沿線國家人文交流與合作的重要平臺，在國際國內(nèi)產(chǎn)生重要影響。

不久前，該校與敦煌研究院、雅典大學(xué)合作辦學(xué)，以培養(yǎng)絲綢之路文明復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才為主要目標(biāo)的“絲綢之路文明基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才基地班”獲批甘肅省首批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地。

“數(shù)字時代傳承絕學(xué)要有新思路?！碧镤榻B說，2023年“簡牘學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫共享信息平臺項目”立項取得重大進展，已建成簡牘實物庫、釋文文本庫、文字字形庫、文獻庫、著錄庫、專家?guī)欤ê喎Q“六庫一平臺”），為用戶提供了便利的信息查詢和共享渠道，推動了數(shù)據(jù)提供者和數(shù)據(jù)使用者之間的合作與交流，促進了數(shù)據(jù)資源的廣泛利用。

長期以來，該團隊借助甘肅豐富的簡牘資源，以簡牘研究院、敦煌學(xué)研究所、絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、中亞研究院、中國歷史研究院田澍工作室為依托，緊密圍繞“簡牘與絲綢之路文明”研究，服務(wù)“一帶一路”，正在不斷破譯和傳播深藏于簡牘中的文化密碼。

《中國教育報》2024年03月04日第6版