■兩會手記

黨的二十大將教育、科技、人才進行一體化部署，今年教育領域的一項極為重要的工作就是教育強國建設規(guī)劃綱要的編制與實施。作為來自教育一線的人大代表，教育強國建設無疑是我在兩會期間最關注、最想討論的話題。

今年，我將履職的視野進一步擴大，努力實現“跳出教育看教育”，思考教育更好服務經濟社會發(fā)展的路徑。對此，我也進行了廣泛調研。比如，我關注職業(yè)教育的發(fā)展。近幾年，黨中央、國務院對職業(yè)教育高度重視，提出了許多推進職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施。但作為與區(qū)域經濟社會發(fā)展密切結合的職業(yè)教育，目前仍然存在許多發(fā)展的短板和問題，例如體系建設不夠完善、實習實訓基地建設有待加強等。今年，我擬提交《關于以就業(yè)為導向深化職業(yè)教育改革的建議》，呼吁牢牢把握職業(yè)教育的定位，完善政策支持保障體系，大力培養(yǎng)能夠適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的高素質技術技能型人才。

此外，我身處民辦高校，對民辦高等教育有深入的體察和理解。教育部在教育強國建設規(guī)劃綱要編制過程中，專門組織召開民辦高等教育領域座談會，聽取意見和建議，這讓我倍感振奮。但我國民辦高校在高質量發(fā)展上還面臨一些困難，主要體現在高質量發(fā)展的資源支撐不足、信心不足、保障體系亟待完善等方面。因此，今年我擬提交《關于引導和支持民辦高校高質量發(fā)展的建議》，建議明確民辦高校在新時代的地位和定位，加大對民辦高校的政策支持力度，引導民辦高校走內涵式發(fā)展道路。

希望在教育強國建設偉業(yè)中，我能貢獻一份作為全國人大代表的力量。

《中國教育報》2024年03月11日第3版