育才造士，為國之本。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學校思想政治工作。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，全面深刻地闡釋了辦好思想政治理論課的根本目的，科學系統地回答了“為什么要辦好思想政治理論課、為什么能辦好思想政治理論課、怎樣辦好思想政治理論課”等一系列重大問題，為做好新時代學校思政課建設工作提供了根本遵循。海南始終立足于黨的事業(yè)后繼有人與中國特色自由貿易港建設成敗的高度，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持黨的領導、培根鑄魂、引育并舉“三位一體”，提升自貿港思政大課育人實效，高質量推進新時代學校思政課建設守正創(chuàng)新。

    堅持黨的領導，旗幟鮮明把思政課建設擺在突出位置

習近平總書記深刻指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題”。海南省委、省政府站在辦好新時代學校思政課是捍衛(wèi)“兩個確立”、踐行“兩個維護”的高度，將思政課建設納入重要議事日程，牢牢把握思想政治工作這條生命線。

    堅持高位統籌。省委教育工作領導小組充分發(fā)揮統籌協調作用，將辦好思政課納入年度會議議程和工作重點任務。調整省委教育工作領導小組，由省委書記擔任組長、省長擔任第一副組長，整體有序推進學校思政課建設提質增效。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育期間，省委書記馮飛牽頭“黨建引領基礎教育高質量發(fā)展”專項調研，系統摸清中小學黨建和思想政治工作存在的問題，明確對策舉措；到高校調研主題教育開展情況時提出要將“如何提升高校思政課教師能力”作為大興調查研究的課題要求，進一步凸顯了省委對學校思政課建設的高度重視。

強化引領示范。省委教育工作領導小組出臺進一步落實省領導聯系高校工作制度的實施方案，建立起省委常委會定期研究高校黨建及思政工作制度、省領導班子聯系高校和講思政課工作制度。習近平總書記發(fā)表“3·18”重要講話以來，海南省歷任省委書記、省長均帶頭給師生講思政課，示范引領省領導全員到高校講（聽）思政課100多場次，實現全省高校全覆蓋。以上率下，帶動全省各市縣、高校、教育主管部門建立起主要領導聯系學校、聯系馬院、聯系思政課教師，定期給師生講授思政課制度，樹立起“一級帶一級”共同辦好、講好、學好思政課的鮮明導向。

夯實制度保障。全面貫徹落實《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，率先在全國以省委、省政府名義出臺《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施意見》，提出全面細化思政課改革創(chuàng)新的14條具體措施，為新時代全省學校思政課建設繪好“路線圖”、定好“任務書”。省教育廳聯合相關部門聚焦思政課建設重點難點，先后印發(fā)《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設實施方案》《海南省境外高校獨立辦學和中外合作辦學機構黨建工作實施辦法（試行）》《海南省全面推進“大思政課”建設的實施方案》《關于進一步推進海南省高等學校課程思政建設的實施意見》等文件，逐步搭建起海南思政課改革創(chuàng)新的“四梁八柱”，為全面夯實思政課“關鍵課程”地位提供了強有力的制度保障。

    堅持培根鑄魂，凝心聚力繪就思政課育人“同心圓”

習近平總書記指出，“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性”。海南以“大思政課”建設為牽引，推動思政小課堂、社會大課堂、網絡云課堂相互結合，實現思政課最強賦能，提升思政課育人實效。

    辦好思政主課堂。堅持以教學改革為動力、以質量建設為根本，創(chuàng)新構建省委、省政府職能部門與全省高校“共建馬院”協同創(chuàng)新機制，形成供需匹配、示范帶動、精準指導、立體聯動的集體備課建設新格局，推動海南師范大學成功創(chuàng)建全國重點馬克思主義學院。組織編寫《海南省高校思想政治理論課教學要點及參考資料》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論融入思政課的經典案例庫》等教學參考用書，為課程教學質量提升豐富資源。積極探索大中小學思政課一體化建設實施路徑，成立研究基地，從小學突出“故事鏈”、中學突出“邏輯鏈”、大學突出“問題鏈”的角度，舉辦4屆“同課異構”教學研討展示活動。堅持思政課程與課程思政相結合，深入挖掘各門課程中的育人資源，在高校教師教學創(chuàng)新大賽中單列課程思政組，5年來共形成課程思政示范項目26個，有效推動其他各類課程與思政課程同向同行，形成協同效應。

拓展社會“大課堂”。充分發(fā)揮海南氣候溫度、海洋深度、地理緯度、綠色生態(tài)“三度一色”獨特優(yōu)勢，以建設“大思政課”為牽引，召開全省高?！按笏颊n”推進會。依托紅色娘子軍紀念園、三亞崖州灣科技城、文昌國際航天城、海南熱帶雨林國家公園等自貿港建設重點園區(qū)，遴選建設10個省級“大思政課”實踐教學基地，設計推出“日出瓊崖”“瓊崖星火”“星火燎原”“紅旗不倒”“瓊崖烽火”“瓊島曙光”6條研學路線，拓展實踐教學途徑，打造“行走的思政課”“場館里的思政課”。研發(fā)《我們的海洋》地方教材，是全國第一個把海洋意識教育納入地方課程的省份。編寫涵蓋全學段的《自貿港知識面對面》校園讀本，舉辦全省學生自貿港知識競賽，244萬人次踴躍參與，用新時代偉大變革的生動實踐闡釋黨的創(chuàng)新理論。努力實現從“講知識”到“立信仰”再到“見行動”，促進“大思政課”內涵式提升。截至目前，省內高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率為91.98%、留瓊率達63.75%，廣大青年學生對建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港認同感、參與感更高了。

    創(chuàng)新網絡“云課堂”。積極創(chuàng)新思政課教學模式，成立省高校網絡思想政治工作中心，推動思政課與網絡運用有機融合，常態(tài)化開展“大學生網絡文化節(jié)”“網絡宣傳思想教育優(yōu)秀作品推選展示”等活動，近年來先后推出《馬克思史話》《青·聽：紅色故事》《光耀瓊崖》等一批優(yōu)秀網絡和文化作品，豐富正能量供給，形成強大的正面輿論場。特別是瓊臺師范學院《光耀瓊崖》原創(chuàng)網絡舞臺劇播出后，參演的200多名學生主動提交入黨申請書，紛紛表示要賡續(xù)瓊崖革命武裝斗爭“二十三年紅旗不倒”的紅色基因，抒發(fā)愛黨愛國情懷。同時，各高校積極搶占網絡新陣地，把思政課上到“云端”，推動思政教育教學由“掌”入“心”。海南大學聯合海南省廣播電視總臺打造“了不起的共產黨”視頻號，年點擊量破億，粉絲超30萬、點贊量超160萬，努力推動互聯網這個最大變量成為鑄魂育人的最大增量。

堅持引育并舉，用心用情推動思政課教師隊伍建設

立德樹人，教師是關鍵。習近平總書記指出，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。海南堅持“六要”標準，多措并舉推動教師隊伍配齊建強，努力打造一支靠得住、頂得上、沉得下、行得正的“鐵軍”“紅軍”。

注重補齊配強。將補齊配強思政課教師作為省委巡視重要事項和全省“查堵點、破難題、促發(fā)展”活動專項行動強力推進。習近平總書記發(fā)表“3·18”重要講話以來，通過“引進一批、培養(yǎng)一批和轉任一批”的超常規(guī)舉措，迅速補齊全省學校思政課教師隊伍建設短板。與5年前相比，全省高校新增專職思政課教師419人，上漲38個百分點；中小學新增專職教師123人，上漲近20個百分點。大力建強思政課教師發(fā)展平臺，先后建設“全國高校思政課名師工作室”1個、省級思政課“名師示范課堂”63個、省級高校思政課教學科研團隊7個、省級中小學思政課卓越教師工作室13個、省級中小學思政學科課堂教學改革攻關團隊3個，打造一批精品項目，構建育人共同體。

抓好能力提升。大力落實思政課教師崗前培訓、課程輪訓、骨干教師研修等措施，依托全國高校思政課“手拉手”集體備課中心（同濟大學—海南?。⑹∷枷胝卫碚撜n教師培訓研修基地等平臺，開展省級高校思政課教師骨干研修班和思政課教師能力提升培訓班50多場次，實現高校思政課教師全覆蓋。常態(tài)化舉辦全省高校思政課青年教師教學基本功比賽、粵桂瓊贛滇五?。▍^(qū)）高校思政課青年教師教學基本功比賽，多平臺多途徑賦能思政課教師隊伍建設，思政課教師能力素養(yǎng)顯著提升。5年來，全省高校思政課教師先后榮獲“全國教書育人楷?！薄叭珖７督處煛薄叭珖鴥?yōu)秀教師”“國家級教學名師”等各類國家級榮譽稱號6人，在國家級教學成果獎、全國高校青教賽、全國高校思想政治理論課教學展示等國家級賽事中獲得一、二等獎40余項。

抓實激勵保障。按照“指標單列、標準單定、評審單行”原則，探索在中小學教師職稱評審中單獨設置“思政類”學科評價標準，在高等教育教學成果獎評選中單獨設置“思政理論課類”獎項，在省優(yōu)秀教師評選中專項設置“優(yōu)秀思政課教師”獎項，確保在評優(yōu)表彰、崗位評聘、職稱評審、人才推薦等方面優(yōu)先予以支持。持續(xù)加大思政課專項經費投入力度，省委、省政府在“小財政”辦“大教育”的背景下，按照思想政治理論課教師月人均1000元標準設立崗位津貼，是全國較早設立思想政治理論課教師崗位津貼的省份之一，極大調動了思政課教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

辦好新時代思政課責任重大、使命光榮。海南將始終貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神，把推進思政課高質量發(fā)展作為一項重要政治任務來完成，作為教育戰(zhàn)線一項基本建設來對待，作為各級領導干部一項主要職責來承擔，種好責任田、守好主陣地，構建面向第二個百年奮斗目標、落實立德樹人根本任務的新格局，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任和中國特色自由貿易港建設重任的時代新人。

（作者系中共海南省委教育工作委員會書記，海南省教育廳黨組書記、廳長）

《中國教育報》2024年03月12日第9版