臨淄區(qū)蹴鞠非遺傳承人李偉鵬給學(xué)生展示蹴鞠動作。崔德廣 攝

　　■文化遺存·活在校園

　　“剪‘百家爭鳴’的時候，我們參觀了稷下學(xué)宮遺址；剪‘田忌賽馬’的時候，我們?nèi)タ戳搜绸R坑及博物館里銅車馬，發(fā)現(xiàn)古代齊國的各種器物都很精美，我們齊地人的祖先很有智慧?！鄙綎|省淄博市臨淄區(qū)齊陵中學(xué)剪紙社團學(xué)生李晨曦高興地說。原來，該校美術(shù)教師喬麗帶領(lǐng)剪紙社團的學(xué)生先后創(chuàng)作了齊文化成語故事系列、車馬系列、器皿系列等大量作品。

　　這是臨淄區(qū)近年來推動齊文化在校園創(chuàng)新式傳承的縮影。該地依托豐富的齊文化資源，通過組建齊文化社團、開展齊文化校外研學(xué)、開發(fā)齊文化課程等方式，讓齊風(fēng)古韻響徹校園。

　　校園“考工記”

　　近日，臨淄區(qū)實驗中學(xué)與陶社團的師生們歡欣鼓舞，他們克服毛坯燒制過程中受熱不均等困難，成功按1∶1比例仿制了龍山文化時期的文物灰陶甗，該文物出土于臨淄區(qū)桐林田旺遺址，是國內(nèi)出土的陶甗中最大的一件。迄今為止，該社團已仿制陶甗、三足鬶、高頸彩陶罐等臨淄出土古陶器260余件。

　　“‘通商工之業(yè)，便魚鹽之利’的古齊國手工業(yè)發(fā)達，年代最早的手工業(yè)技術(shù)文獻《考工記》就在這里產(chǎn)生。通過社團活動重現(xiàn)古代器物，可以讓學(xué)生對古齊國先進的工藝和科技文明有更貼近的體會?！迸R淄區(qū)實驗中學(xué)黨總支書記路棟介紹。

　　在臨淄區(qū)，這樣的齊文化“考工”社團廣布于各個學(xué)校：臨淄區(qū)第三中學(xué)的“藍創(chuàng)”工作坊參考《考工記》中的印染工藝來染制布料，并將其裁制為衣物、飾品等；在臨淄區(qū)聞韶小學(xué)，源于古齊時期、工藝精美的臨淄花邊再現(xiàn)課堂；在臨淄區(qū)金茵小學(xué)青銅藝術(shù)工坊，學(xué)生仿制了犧尊、仲姞豆、“齊建邦長法化”六字刀幣等文物。

　　積極組織齊文化校外實踐活動，臨淄區(qū)還讓學(xué)生在行走中考察探究。假期，臨淄區(qū)遄臺中學(xué)瓦當社團的學(xué)生走進齊文化博物院、臨淄古城遺址等地參觀研學(xué)。研學(xué)過程中，學(xué)生通過觀看陶管、陶磚、齊國故城排水口等文物遺址，對古代齊國城市建筑規(guī)劃有了深入了解。

　　目前，臨淄區(qū)已打造稷下學(xué)宮、齊國故城排水道口、管仲紀念館、中國古車博物館、齊文化博物院等75個校外研學(xué)旅行基地，開設(shè)了考工、踏鞠、尋齊、立德等系列齊文化特色研學(xué)課程，每年參與研學(xué)實踐的學(xué)生達10萬人次。

　　稷下遺風(fēng)潤校園

　　在“稷下長廊”觀摩稷下學(xué)宮代表人物故事石刻、在藏書萬卷的“聞韶學(xué)院”細味書香、在“齊韶樂舞”課上感受改編韶樂的雅韻悠長……稷下遺風(fēng)正潤澤著臨淄區(qū)第一中學(xué)的學(xué)生。

　　扎根稷下學(xué)宮曾在的沃土，臨淄區(qū)中小學(xué)積極從古齊文化遺產(chǎn)中汲取教育智慧，融入其鑄魂育人的校園文化建設(shè)，如太公小學(xué)的“尚賢”教育、晏嬰小學(xué)的“齊賢”教育、聞韶小學(xué)的“禮樂”教育等，都已形成鮮明特色。

　　多年來，臨淄區(qū)還在國家課程中融入齊地文化，結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、歷史、美術(shù)等學(xué)科設(shè)計“吟誦齊風(fēng)”“甘石數(shù)學(xué)”“話說齊國”“版‘話’齊文化”等課程，推動學(xué)科教學(xué)和齊文化實現(xiàn)內(nèi)在“鏈接”。溡水實驗學(xué)校的《齊民要術(shù)》勞動實踐課程、聞韶書院小學(xué)的齊文化動漫、實驗小學(xué)的齊文化古裝設(shè)計等校本創(chuàng)新課程也廣受學(xué)生歡迎。

　　同時，臨淄區(qū)將齊文化融入校園風(fēng)貌塑造，如齊國成語典故長廊、晏嬰故事壁畫等，形成“一校一品”校園文化特色，造就古齊文化浸潤育人環(huán)境。2023年9月，臨淄區(qū)編制的十二冊《走進齊文化》叢書正式出版，該書內(nèi)容全面介紹古齊文化珍存，設(shè)計貫穿從小學(xué)至高中全學(xué)段12年，臨淄區(qū)學(xué)生人手一冊，循環(huán)使用。

　　“秉承稷下學(xué)宮尊賢育才精神，臨淄區(qū)在校園齊文化建設(shè)和課程開發(fā)方面不斷探索，讓齊文化從凝固歷史中走出來，在校園活起來、新起來。”臨淄區(qū)教體局副局長王鵬說。

　　成語傳承齊文化

　　“參加齊國成語故事比賽時，我才發(fā)現(xiàn)那么多我熟悉的成語故事都出自我的家鄉(xiāng)臨淄，比如田忌賽馬、老馬識途、圍魏救趙、濫竽充數(shù)、一鳴驚人等等?！迸R淄區(qū)“新時代好少年”張琦暉同學(xué)說。2020年，張琦暉拍攝的第一個齊國成語故事《一鳴驚人》登上了“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺。2022年，她和小伙伴們一起參與“一語千年·用成語演活齊文化”活動，錄制了兩部微電影。

　　自2017年起，臨淄區(qū)已連續(xù)舉辦多屆中小學(xué)齊國成語大賽。近年來，臨淄區(qū)將情景劇、微電影、網(wǎng)絡(luò)展播等表現(xiàn)形式引入齊國成語故事大賽?！芭c齊地齊人有關(guān)的成語有近千條，2009年臨淄成語被列入省級文化遺產(chǎn)名錄，它里面蘊藏著豐富的歷史知識和智慧，應(yīng)該讓學(xué)生熟知?！饼R文化進校園活動受聘專家韓偉東介紹說。

　　近年來，臨淄區(qū)不斷拓展創(chuàng)新齊文化教育評價展示方式，打造齊國成語大賽、齊文化情景劇、“齊鳴”讀書節(jié)、國學(xué)小名士等教育活動品牌，深入實施齊文化“135推廣工程”，即讓每一個學(xué)生都能掌握100個齊文化成語典故、30段歷史名著、50個齊國故事。

　　今年1月，臨淄區(qū)淄江中學(xué)組織了“齊風(fēng)齊韻”齊文化系列活動，包括“齊風(fēng)傳頌”齊國故事班級擂臺賽、“翰墨齊韻”齊文化主題書法、“彩繪齊魂”美術(shù)作品創(chuàng)作、“齊聲揚名”家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝介紹等。

　　“我們將持續(xù)推進文教融合工作，深入開展齊文化進校園活動，讓齊風(fēng)古韻在校園薪火相傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的家國情懷，增強文化自信，為青少年發(fā)展成長積淀厚重的精神底色。”臨淄區(qū)教體局局長崔國華說。

《中國教育報》2024年03月25日第3版