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浙大寧波理工學(xué)院設(shè)立數(shù)字文化創(chuàng)新班,引導(dǎo)師生活化利用傳統(tǒng)文化

數(shù)字化賦能河姆渡文化煥發(fā)生機

發(fā)布時間:2024-03-27 作者:記者 史望穎 來源:中國教育報

本報訊(記者 史望穎)當(dāng)河姆渡文化來到浙大寧波理工學(xué)院數(shù)字文化創(chuàng)新班,科技、藝術(shù)、人文將會碰撞出什么樣的火花?近日,一場以“繁花1.0:河姆渡的文化想象”為主題的河姆渡文化創(chuàng)新展在學(xué)校展出,雙鳥紋設(shè)計系列的帆布袋、河姆渡欄桿式建筑設(shè)計系列的手帕紙、河姆渡文化元素的首飾、“河姆渡的一天”剪紙定格動畫,以及體現(xiàn)現(xiàn)代與過去交融對話的圖片粒子特效短片等紛紛亮相。這些作品全部出自該校數(shù)字文化創(chuàng)新班的學(xué)生。

學(xué)校數(shù)字文化創(chuàng)新中心副主任、傳媒與法學(xué)院副院長王軍偉介紹,數(shù)字文化創(chuàng)新班的學(xué)生來自傳媒與法學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、計算機與數(shù)據(jù)工程學(xué)院等多個學(xué)院?!按舜握褂[是數(shù)字文化創(chuàng)新班作品展的1.0版本,通過從當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的地方文化中提取基因,打造文化IP,嘗試將文化進(jìn)行轉(zhuǎn)化和利用,并通過數(shù)字化手段,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)時代生機?!蓖踯妭フf。

2020年12月,數(shù)字文化創(chuàng)新中心啟動運行。“成立中心是為了積極響應(yīng)國家關(guān)于實施文化數(shù)字化戰(zhàn)略的號召,聚焦寧波市重大文化建設(shè)工程,讓前沿數(shù)字科技和文化深度結(jié)合,通過數(shù)字化的手段實現(xiàn)寧波特色優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性發(fā)展和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化?!睂W(xué)校計算機與數(shù)據(jù)工程學(xué)院黨委書記、數(shù)字文化創(chuàng)新中心副主任于欣介紹,依托寧波史前文化數(shù)字化考古關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用重大攻關(guān)項目,師生深度參與余姚井頭山遺址二期的考古發(fā)掘,派教師常駐發(fā)掘一線,通過數(shù)字化手段對考古過程進(jìn)行全息化、原真性信息智能感知與動態(tài)管理,構(gòu)建系統(tǒng)性和綜合性寧波史前文化遺址知識體系,繼而促進(jìn)寧波史前文化完整性、真實性保護(hù)傳承與活化利用。

本次展覽策劃人、浙大寧波理工學(xué)院傳媒與法學(xué)院教師馬啉介紹,本次展覽側(cè)重對文化的轉(zhuǎn)化與利用,當(dāng)前學(xué)校已與企業(yè)對接,計劃將學(xué)生的作品變成產(chǎn)品?!拔磥恚覀儗?chuàng)辦自己的工作室,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走入現(xiàn)實生活,呈現(xiàn)出全新的文化樣式?!?/P>

數(shù)字文化創(chuàng)新班學(xué)生顧天奇是計算機專業(yè)學(xué)生,他和同學(xué)一起將河姆渡元素與現(xiàn)代涂鴉藝術(shù)相結(jié)合,制作了系列文創(chuàng)作品,還發(fā)揮專業(yè)所長參與了視頻短片的制作。在他看來,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的交融碰撞,會讓傳統(tǒng)文化更加具有傳播性和現(xiàn)代性。

為了更好地保護(hù)、傳承和弘揚河姆渡文化,浙大寧波理工學(xué)院數(shù)字文化創(chuàng)新班多次把課堂搬到河姆渡文化遺址群現(xiàn)場,實地探訪、精準(zhǔn)測量、拍攝記錄,并通過翻閱文獻(xiàn)尋找史料依據(jù),多次和浙江省文物考古研究所史前考古室主任孫國平等專家進(jìn)行溝通,嘗試通過數(shù)字化手段做場景復(fù)原。

2023年11月,“遠(yuǎn)古江南·海陸山河——河姆渡文化發(fā)現(xiàn)50周年考古成果特展”在中國國家博物館開幕,浙大寧波理工學(xué)院有兩件作品參展,一件是關(guān)于井頭山考古數(shù)字化采集的紀(jì)錄片,另一件是河姆渡史前聚落數(shù)字化復(fù)原,這兩件作品都有數(shù)字文化創(chuàng)新班學(xué)生的深度參與。

《中國教育報》2024年03月27日第4版 

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