■數(shù)字教育 引領(lǐng)未來(lái)·一線見(jiàn)聞    

“白如蒼山雪，藍(lán)如洱海水，至白至藍(lán)的技藝浸染了千年時(shí)光……”在云南省大理白族自治州財(cái)貿(mào)學(xué)校，幾名旅游電商方向的學(xué)生湊在一起，借助國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職教平臺(tái)”）的課程，自主學(xué)習(xí)撰寫(xiě)短視頻腳本，為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——大理扎染代言。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)跨境電商方向?qū)W生馬予鑫告訴記者，利用職教平臺(tái)，他可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，還可以反復(fù)觀看課程資源，這提升了他的學(xué)習(xí)興趣，幫助他實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的重難點(diǎn)突破和遷移拓展。

大理州財(cái)貿(mào)學(xué)校校長(zhǎng)趙紅娥介紹，作為西部地區(qū)的一所中職學(xué)校，學(xué)校結(jié)合區(qū)域特色和定位，借助職教平臺(tái)上豐富的教育教學(xué)資源，進(jìn)行辦學(xué)革新，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)需求，走上了高速發(fā)展的快車(chē)道。

2023年4月，大理州數(shù)字商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在大理州財(cái)貿(mào)學(xué)校落地。產(chǎn)業(yè)學(xué)院立足于服務(wù)“數(shù)字大理”建設(shè)，以大理州設(shè)立跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，開(kāi)設(shè)農(nóng)村電商、旅游電商和跨境電商等方向和專(zhuān)業(yè)。產(chǎn)教融合是產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)的核心要求，職教平臺(tái)的出現(xiàn)，為產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制，進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法創(chuàng)新提供了有力抓手。

楊馨原是學(xué)校的語(yǔ)文教師，大理州數(shù)字商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立后，她主動(dòng)請(qǐng)纓，加入網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)團(tuán)隊(duì)。直播文案的設(shè)計(jì)、直播帶貨的技巧、直播時(shí)的粉絲維護(hù)等實(shí)踐性很強(qiáng)的問(wèn)題曾讓這位新手教師一籌莫展。好在有職教平臺(tái)作為她教學(xué)教研的得力助手。

“職教平臺(tái)資源豐富，我借助平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課，在課堂上播放平臺(tái)上的相關(guān)視頻案例，學(xué)生學(xué)習(xí)更有趣味性，理解也更深入了。”楊馨說(shuō)。不少教師在加強(qiáng)通識(shí)研修的同時(shí)，還利用平臺(tái)資源積極學(xué)習(xí)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、直播電商、跨境電商運(yùn)營(yíng)等專(zhuān)業(yè)課程，教學(xué)水平得到了很大提升。

借助職教平臺(tái)等資源，學(xué)校也在不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。學(xué)校電教中心主任張照峰介紹，學(xué)校積極引入實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)“線上＋線下”“企業(yè)導(dǎo)師＋院校教師”相結(jié)合的方式，開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)與實(shí)踐。學(xué)校還利用大理三月街民族節(jié)、財(cái)校雅集、校內(nèi)直播帶貨等方式，讓師生走出校門(mén)，開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。

課程實(shí)訓(xùn)是職業(yè)院校學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)鍵一環(huán)。在學(xué)校教師王建宣看來(lái)，職教平臺(tái)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)功能可以提供更加真實(shí)、直觀的教育環(huán)境，幫助學(xué)生掌握實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)，在一定程度上破解了職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的難題。

“借助平臺(tái)資源和系列實(shí)踐，我能更好地了解和熟悉電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。相信畢業(yè)之后，我們一定能夠更快適應(yīng)崗位的需要，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，服務(wù)社會(huì)和行業(yè)?！彪娮由虅?wù)農(nóng)村電商方向?qū)W生王嘉豪說(shuō)。

“目前，以職教平臺(tái)資源為依托，結(jié)合學(xué)校自身專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校正在建設(shè)集場(chǎng)景體驗(yàn)、素養(yǎng)培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、科研創(chuàng)新于一體的數(shù)字商務(wù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，力圖進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域數(shù)字商務(wù)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)?！壁w紅娥介紹。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月09日第1版