績點不算高，獎項也不多，然而，西安電子科技大學電子工程學院信息對抗技術(shù)專業(yè)2020級本科生盧宇豪卻憑借他在IRobot機器人俱樂部的項目實戰(zhàn)經(jīng)歷，獲得多個算法和機械領(lǐng)域的職位邀請。最后，他簽約華為技術(shù)有限公司。

盧宇豪的求職經(jīng)歷，在IRobot機器人俱樂部并不稀奇。這個俱樂部的學生畢業(yè)時的簽約收入遠超學校同屆本科生，綜合實力最強成員的薪資能和碩士畢業(yè)生甚至博士畢業(yè)生達到同一水平。

在競爭激烈的就業(yè)形勢下，IRobot機器人俱樂部作為一個學生社團，是如何“淬煉”出具有如此強有力市場競爭力的學生的？記者對此進行了采訪。

興趣驅(qū)動凝聚青春力量

西安電子科技大學IRobot機器人俱樂部組建于2016年，俱樂部以興趣驅(qū)動為核心建立“培養(yǎng)—考核雙向循環(huán)”發(fā)展模式。每年秋季面向全校招募300名左右對機器人領(lǐng)域和工程師職業(yè)感興趣的學生，半年內(nèi)“邊培養(yǎng)、邊考核、邊篩選”，將往屆賽場的實際問題轉(zhuǎn)化為考核重點，研判學生“敢不敢創(chuàng)新”“能不能解決”。

“俱樂部實行企業(yè)化管理模式，研發(fā)方向、人員安排、項目推進等都由我們自己安排?！本銟凡控撠熑?、通信工程學院通信工程專業(yè)2020級本科生郭飛翔說。俱樂部以項目為牽引進行技術(shù)組劃分，團隊以項目牽引拆解細化賽事任務(wù)，各“兵種”每周召開組會同步進度節(jié)點，每兩周召開技術(shù)組會交流技術(shù)進度。

讓機電工程學院工業(yè)設(shè)計專業(yè)2020級本科生浦仕特印象深刻的是，大一時參加IRobot機器人戰(zhàn)隊夏令營，分小組做一個小機器人完成場內(nèi)擊打的任務(wù)。由于基礎(chǔ)薄弱，臨近截止日期還卡在機械部分，有同學看不到希望就放棄了，他與隊友在實驗室通宵突擊。熬到后半夜時，學長學姐們來了，鼓勵并指導他們成功解決了難題?！昂髞砦也胖滥且彩且淮慰箟簻y試。在這個團隊我學到的不僅是技術(shù)，更是一種精神，一切以實力說話、團結(jié)互助攻堅克難的精神。”浦仕特說。

競賽牽引激發(fā)學生內(nèi)生動力

“團隊揭榜、聯(lián)合攻關(guān)、實戰(zhàn)歷練……在俱樂部，每位成員會沉浸式體驗一次完整的任務(wù)挑戰(zhàn)，帶來的個人提升也更全面?！惫w翔說，社團以共同興趣激發(fā)自主鉆研探索、以項目任務(wù)推動跨學科交叉學習、以賽事挑戰(zhàn)促進團隊互助協(xié)作，讓成員在大學實現(xiàn)機甲夢。

根據(jù)賽事規(guī)則，戰(zhàn)隊成員需要在一年內(nèi)完成7類超10臺機器人的研發(fā)任務(wù)，涉及機械、硬件、嵌入式、智能算法等多個學科領(lǐng)域，機電耦合、理工交融，跨學科深度交叉融合的學習不斷提升戰(zhàn)隊成員解決系統(tǒng)性、復(fù)雜性問題的能力。

“項目中遇到的技術(shù)問題常常會倒逼我們主動去學習，課本知識往往也會在實踐中得到加深和延展?！睓C電工程學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)2021級本科生裴玉說。

“比起參賽成績的高低，我們更看重每次全力以赴、不留遺憾地做出成果的過程?！惫怆姽こ虒W院電子科學與技術(shù)專業(yè)2021級本科生張必豪說，“當初為了攻關(guān)哨兵的自主導航避障功能，大家扛住壓力經(jīng)常忙碌到深夜。當兩年后終于突破了技術(shù)難點時，那種成就感是任何量化成績都無法比擬的?！?/P>

朋輩互助蹚出創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路子

“小到機器人模塊的調(diào)試，大到一個項目的統(tǒng)籌管理，我在日常備賽過程中學到的技能、積累的經(jīng)驗，有些即使在機器人工程專業(yè)中也無法獲得。”盧宇豪說。

除了自學外，俱樂部以朋輩互助為基本手段，通過“以老帶新”“組內(nèi)協(xié)助”方式來提升成員“硬實力”。每個成員根據(jù)特點和技術(shù)專長被分成不同組別，經(jīng)歷“全要素基礎(chǔ)提升”—“個性化專項研究”—“重難點核心突破”的技術(shù)成長路線。

“自主進行的智能導航系統(tǒng)攻關(guān)，最初是靠著我們自己摸索，經(jīng)過兩年努力才成功?，F(xiàn)在大一、大二的新隊員兩三個月就能做出來，這就是傳承。”機電工程學院機器人工程專業(yè)2021級本科生池威律說，有老隊員幫忙做規(guī)劃、指方向，大家都早就明確自己將來要做什么，從而避開他們踩過的坑，在實戰(zhàn)摔打中很快就成長起來了。

“7年建設(shè)發(fā)展，IRobot機器人俱樂部逐步探索出一種以社團為載體、以競賽項目為牽引的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。”西安電子科技大學校團委書記傅超說。

截至目前，俱樂部累計培養(yǎng)核心成員300余名，其中，42%保送至知名高校深造，30%考研成功，23%選擇就業(yè)，就業(yè)成員大多數(shù)在大疆、華為、中興等知名公司任職。

《中國教育報》2024年04月16日第3版