近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一則“武漢市江夏區(qū)某小學(xué)存在校園欺凌事件”的短視頻。然而，有關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該視頻竟是發(fā)布者為博取流量以移花接木的手法發(fā)布的虛假視頻。目前，視頻發(fā)布者因散播網(wǎng)絡(luò)謠言已被依法處理。可見，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，散播網(wǎng)絡(luò)謠言傷人又害己。

校園欺凌問題牽動(dòng)萬千家庭的心，像這種為博流量而虛構(gòu)情節(jié)的造謠行為，不僅加重家長(zhǎng)對(duì)校園暴力的焦慮、破壞公眾對(duì)教育的信任感，更令無辜者蒙受無妄之災(zāi)。在類似的校園網(wǎng)絡(luò)謠言案例中，被張冠李戴者往往名譽(yù)權(quán)被侵害，其所在學(xué)校和地區(qū)的聲譽(yù)也受到影響，甚至誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力事件，擾亂教學(xué)秩序和社會(huì)治安。比如，先前就有網(wǎng)友發(fā)布視頻稱某老師在課堂毆打?qū)W生，但實(shí)際該視頻出自另外一所學(xué)校，涉事老師早已被警方處理。然而，這種謠言引來大量網(wǎng)友聲討無辜的老師和學(xué)校，造成了負(fù)面社會(huì)影響。

“造謠一張嘴，辟謠跑斷腿?！毙@安全重于泰山，發(fā)生疑似校園欺凌事件，公安、網(wǎng)信、教育等職能部門往往要第一時(shí)間核實(shí)、偵辦，網(wǎng)絡(luò)謠言顯然是對(duì)公共資源的浪費(fèi)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)謠言之所以屢屢拿教育做文章，正是利用全社會(huì)對(duì)教育問題的關(guān)注，以達(dá)到博取眼球、獲取流量的目的。網(wǎng)絡(luò)謠言一旦發(fā)生，勢(shì)必會(huì)擠占網(wǎng)絡(luò)信息空間，破壞清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，降低公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的信任感，導(dǎo)致真實(shí)信息傳播受阻。

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，造謠者必會(huì)付出代價(jià)。根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，利用網(wǎng)絡(luò)散播謠言須承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者將承擔(dān)刑事責(zé)任。近年來，為全力營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家不斷加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的打擊力度。在新一代數(shù)字技術(shù)的賦能下，謠言散播者已無處遁形。自去年12月以來，公安部部署全國(guó)公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一開展打擊整治網(wǎng)絡(luò)謠言專項(xiàng)行動(dòng)。截至今年4月上旬，公安機(jī)關(guān)累計(jì)排查網(wǎng)絡(luò)謠言線索8萬余條，偵辦網(wǎng)絡(luò)謠言類案件1萬余起，抓獲犯罪嫌疑人1500余名，行政處罰10700余人，開展公開辟謠等4200余次。造謠者不應(yīng)抱有僥幸心理，散播網(wǎng)絡(luò)謠言終將受到處罰。

近年來，張冠李戴式的校園謠言層出不窮，要真正遏制謠言傳播應(yīng)當(dāng)從源頭發(fā)力。為此，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)，不斷提升網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)網(wǎng)民不造謠、不傳謠，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)“大V”不唯流量、不昧良心。同時(shí)，要進(jìn)一步加大對(duì)造謠信息發(fā)布主體的處罰力度，提高網(wǎng)絡(luò)造謠成本，增強(qiáng)法律威懾力。謠言在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上得以發(fā)布和廣泛傳播，也暴露了平臺(tái)審核不嚴(yán)的問題。為此，平臺(tái)也應(yīng)健全內(nèi)容審核機(jī)制，加強(qiáng)事前審核，規(guī)范信息內(nèi)容傳播，堵住網(wǎng)絡(luò)謠言的散播渠道，協(xié)同打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

（作者系重慶大學(xué)新聞學(xué)院碩士生）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月04日第2版