日前，國家文物局辦公室發(fā)布《關于做好2024年暑期博物館開放服務工作的通知》（以下簡稱《通知》），強調暑期是廣大觀眾特別是青少年參觀博物館的高峰期，要充分發(fā)揮博物館社會教育功能，更好滿足廣大公眾的精神文化需求。

一座博物館就是一所大學校。近年來，“博物館熱”持續(xù)升溫、“研學潮”如火如荼、“精品文創(chuàng)”圈粉無數(shù)，博物館日益成為人民群眾的終身學習課堂。暑期是青少年放飛心靈、探索世界的時期，博物館無疑是他們認識世界、了解歷史的重要場所。近期，全國各地博物館采取了取消參觀預約、優(yōu)化預約機制、延長開放時間等舉措。這有利于讓博物館資源得到更充分的利用，緩解熱門博物館預約難的困局，讓更多青少年能夠與歷史文化零距離接觸。

充分發(fā)揮博物館的教育功能，促進青少年對文化遺產的理解與關注，博物館還可以增加臨時展覽或主題活動，特別是針對青少年的講座、工作坊或導覽活動。通過設計富有教育性和互動性的活動，讓青少年更深入地了解文博知識。

《通知》提出，通過策劃云展覽、云直播、云教育以及流動展覽等方式，更大限度滿足公眾參觀需求。眾所周知，傳統(tǒng)線下展覽中，由于場地有限、觀眾需排隊和限制參觀流量等問題，觀眾的體驗感常常受到影響。為了解決這些問題，很多博物館開啟了云展覽的探索，通過采用高清影像、虛擬導覽和互動體驗等全新的方式，呈現(xiàn)珍貴的文物信息和精彩的展覽內容。

云展覽的意義不僅在于提升參觀體驗的便捷性和舒適度，更重要的是打破了時空限制，使更多無法親臨現(xiàn)場的青少年也能夠參與其中。通過數(shù)字化手段，博物館不僅延展了傳統(tǒng)展覽的內容，還大大提升了博物館教育的趣味性和互動性，使觀眾能夠更深入地理解和體驗文物的歷史和藝術價值。

不斷提升云展覽的視覺效果和觀眾體驗感，博物館還應在技術平臺的改進上持續(xù)努力，確保高清影像和虛擬導覽的質量與穩(wěn)定性。同時，增加互動體驗的設計和內容，如充分運用虛擬現(xiàn)實技術，生動地呈現(xiàn)文物，增強參觀者的學習體驗和參與感，從而更好地吸引青少年參與。

博物館是重要的“第二課堂”。依托博物館的館藏資源，開發(fā)特色教育課程，發(fā)揮博物館線上文化傳播的積極作用，能為青少年的學習成長賦能。比如，陜西歷史博物館依托館藏資源策劃開發(fā)了“周秦漢唐”系列課程，推出了“陜歷博數(shù)字課堂”，使博物館教育課程數(shù)字化，給青少年提供更加精彩和生動的教育體驗。

博物館探索云教育的意義，不僅在于傳授知識和解答疑惑，更在于激發(fā)學生對博物館的濃厚興趣。青少年在多元化的學習場景中自主探索和深度學習，有利于擴展視野、提升綜合素質、培養(yǎng)批判性思維。云教育有助于彌補傳統(tǒng)教育中的知識空白，讓學生在更開放、互動的環(huán)境中，更好地理解和體驗博物館展覽的價值。

為了更好地發(fā)揮博物館的教育功能，博物館還可以開發(fā)針對不同年齡和學科的定制化課程，以激發(fā)青少年的學習興趣和參與度，助力青少年的個人成長和全面發(fā)展。

在文化事業(yè)繁榮發(fā)展的今天，博物館不僅僅是文物的收藏和展示場所，更是知識的傳播者和教育的啟蒙者。隨著博物館功能的不斷優(yōu)化，希望更多青少年能夠走進博物館，感受歷史文化的魅力，拓展知識的邊界。

（作者系華東師范大學美術學院博士研究生）

《中國教育報》2024年07月10日第2版