夏日炎炎，湖南省華容縣團(tuán)洲垸內(nèi)洪水正在漸漸消退。

一大早，在華容縣橋東小學(xué)安置點(diǎn)，22歲的曹瑾正在幫母親洗衣服，兩個鄰居家的男孩調(diào)皮地在她身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，一個聲音打破了寧靜，“曹瑾，老師來看你了”。

聲音里的老師來自湖南理工學(xué)院。今年6月，曹瑾剛剛從該校信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)。

“雖然畢業(yè)了，但是學(xué)校一直牽掛著你。”湖南理工學(xué)院副校長徐振祥坐在曹瑾身邊，詢問她的家庭受災(zāi)情況。

得到團(tuán)洲潰堤的消息后，湖南理工學(xué)院將受災(zāi)學(xué)生的信息快速匯總。面對輔導(dǎo)員打來的慰問電話，曹瑾試探性地表示，“想去跨境電商行業(yè)就業(yè)”。

這句話，被學(xué)生工作和就業(yè)部門負(fù)責(zé)人記在心里。招生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處副處長劉理主動請纓?！皩ｉT為曹瑾開通綠色通道，校友企業(yè)一家家地問，有聯(lián)系的企業(yè)電話一個接一個打?！甭犝f是團(tuán)洲受災(zāi)畢業(yè)生后，有4家企業(yè)表達(dá)了聘用意向。“前前后后差不多打了50個電話?！眲⒗碚f。

“這些還不夠?！眲⒗斫榻B，曹瑾是應(yīng)屆生，缺乏跨境電商運(yùn)營實習(xí)經(jīng)歷，“要確保她百分之百應(yīng)聘成功”。

“簡歷要更突出亮點(diǎn)成績，技能展示部分內(nèi)容也要進(jìn)一步完善。”2011屆畢業(yè)生李朝龍作為校友和老鄉(xiāng)，被劉理安排幫助曹瑾更好地學(xué)習(xí)、熟悉跨境電商知識，更快地適應(yīng)工作崗位。

一邊在安置點(diǎn)照顧父母，一邊學(xué)習(xí)跨境電商運(yùn)營知識，閑暇時間做志愿者。在安置點(diǎn)的近一個月時間，曹瑾過得很充實。

“親愛的曹瑾同學(xué)，經(jīng)湖南理工學(xué)院推薦，我司人力資源部對你的情況進(jìn)行綜合考核評價，現(xiàn)決定初步錄用你?！苯拥缴钲趤嗭w電子商務(wù)和廣州天拓海匯科技兩家公司的錄用意向書，曹瑾情不自禁地讀給母親聽。

“昨天和曹瑾一起回了團(tuán)洲，房子已經(jīng)垮掉了一邊?！闭f起團(tuán)洲的家，曹瑾母親瞿月香忍不住流淚?！安灰獡?dān)心，黨和政府一直關(guān)心著你們。今后的日子會越來越好的。”在大家的安慰下，看著女兒找到心儀工作后的欣喜，瞿月香又笑了起來。

“一個學(xué)生的背后是一個家庭。讓學(xué)生充分就業(yè)，是我們教育工作者的使命。”徐振祥說。

《中國教育報》2024年08月03日第2版