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正視沉迷“抽卡”游戲背后的情感訴求

發(fā)布時(shí)間:2024-08-09 作者:胡彬 來源:中國(guó)教育報(bào)

從線下商場(chǎng)里的“專屬拆卡座位”到線上的拆卡直播間,卡牌風(fēng)靡一時(shí),有的孩子花光零花錢購(gòu)買各種“稀有卡”“典藏卡”……據(jù)媒體報(bào)道,集卡成了一些孩子的社交方式,誘發(fā)炫耀攀比行為,引發(fā)家長(zhǎng)和社會(huì)的擔(dān)憂。

青少年為集卡著迷,并不是一個(gè)新現(xiàn)象,仿佛一代人有一代人的抽卡、集卡記憶。“80后”“90后”的卡片記憶大多屬于“西游卡”“水滸卡”“游戲王”,“00后”喜歡收集“泡泡瑪特”盲盒卡片,如今“10后”的集卡風(fēng)向則集中在“小馬寶莉”“葉羅麗”等IP的盲盒卡片上。不管是什么主題的卡片,本質(zhì)上都是紙片,它之所以具有讓人著迷乃至于上癮的魔力,不僅在于其精美的設(shè)計(jì)、低廉的價(jià)格,更在于開盲盒的新奇、刺激體驗(yàn)。而且,卡牌還具有社交功能,隨著卡片越收越多,很多孩子會(huì)把收到的滿星“好卡”像集郵、集錢幣一樣集成冊(cè)。擁有的稀缺卡越多,在同學(xué)面前越有面子,這無疑能激發(fā)孩子的勝負(fù)感和攀比心,為孩子提供成就感。此外,交換或者贈(zèng)送卡片,還能促進(jìn)孩子們之間的友誼。這也是為什么不同年代的青少年都對(duì)抽卡、集卡這類游戲著迷。

對(duì)于卡牌,很多家長(zhǎng)一開始都采取包容的心態(tài)。因?yàn)榻裉斓暮芏嗉议L(zhǎng)在自己還是中小學(xué)生的時(shí)候,也收集過各種卡片,自然能夠理解孩子。當(dāng)卡牌成為了孩子之間的“亞文化”,成為一種社交工具和“交流密碼”,“一刀切”地阻止,很可能適得其反,為孩子帶來困擾,影響孩子的同輩交往。但由于抽卡、集卡有成癮性,而青少年心智不成熟、自控能力不強(qiáng),很容易沉迷其中,也將帶來種種問題。因此,對(duì)這一現(xiàn)象,必須加以重視并進(jìn)行及時(shí)科學(xué)的干預(yù)。

如何對(duì)待青少年著迷抽卡、集卡,必須看到抽卡、集卡背后的心理訴求。抽卡本質(zhì)上也是一種游戲,網(wǎng)游與卡片都以某種形式滿足了青少年的身心發(fā)展需求。比如,陪伴的需求、交往的需求、獲得肯定的需求。正是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,這種需求沒有得到充分的滿足,孩子才會(huì)尋找網(wǎng)絡(luò)游戲或者抽卡等其他的方式。如果家長(zhǎng)沒有重視早期對(duì)孩子的高質(zhì)量陪伴,沒有建立起健康的親子關(guān)系,在發(fā)現(xiàn)問題后采取“一刀切”的方式,很可能導(dǎo)致親子沖突和兒童的逆反心理。

宜疏不宜堵,給予孩子高質(zhì)量的陪伴,走進(jìn)孩子的精神世界,讓他們感受到父母對(duì)自己的陪伴和關(guān)注,這是家長(zhǎng)在對(duì)待孩子沉迷抽卡游戲時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的原則。家長(zhǎng)還可以把孩子參與抽卡游戲當(dāng)作教育契機(jī),引導(dǎo)孩子建立良好的同伴相處模式和健康的成就感來源,提高孩子面對(duì)游戲誘惑的自控力。另外,如果運(yùn)用得當(dāng),一些卡牌還可以發(fā)揮文化傳播和教育的功能,如何趨利避害,值得家長(zhǎng)細(xì)思量。

從規(guī)范市場(chǎng)的角度來講,則要求市場(chǎng)監(jiān)督管理部門加大執(zhí)法力度。比如,對(duì)于盲盒類產(chǎn)品,《盲盒經(jīng)營(yíng)行為規(guī)范指引》規(guī)定“8周歲以下未成年人,不得購(gòu)買隨機(jī)抽取形式的商品。8周歲及以上未成年人購(gòu)買隨機(jī)抽取形式的商品,須取得監(jiān)護(hù)人的同意或有監(jiān)護(hù)人陪同”。但現(xiàn)實(shí)中,孩子卻可以獨(dú)自購(gòu)買各種卡牌。這背后是部分商家在銷售卡片時(shí)未能充分履行對(duì)未成年人的保護(hù)責(zé)任,未設(shè)置明確的消費(fèi)提示或限制。在一些直播平臺(tái),各種誘導(dǎo)銷售方式輪番上演,未成年人參與“以小博大”的抽卡游戲不受限制,也反映了行業(yè)發(fā)展亂象和監(jiān)管漏洞。因此,這也要求市場(chǎng)監(jiān)管部門、網(wǎng)信部門加大執(zhí)法力度,加強(qiáng)對(duì)卡牌盲盒銷售、評(píng)級(jí)等交易的規(guī)范,為未成年人筑牢防線。

(作者系湖南省醴陵市姜灣小學(xué)教師)

《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月09日第2版 

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