放眼全球,雖然各國(guó)教師節(jié)時(shí)間不同、慶祝方式不同,但各國(guó)的教師節(jié)慶祝活動(dòng)都在一定程度上凸顯了文化深意,旨在弘揚(yáng)尊重教師的社會(huì)風(fēng)尚。
教師節(jié)設(shè)立的初衷是號(hào)召全社會(huì)尊重教師的地位和付出。許多國(guó)家聚焦這一目標(biāo),通過多種形式的活動(dòng),讓教師感受到來自學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的關(guān)心,體會(huì)到教育的價(jià)值,提升幸福感。
在芬蘭,教師地位非常高,待遇高于公務(wù)員。芬蘭形成了非常有特色的“低碳教師節(jié)”,倡導(dǎo)以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式向教師表達(dá)感恩之情。學(xué)生通常會(huì)將自己制作的極具創(chuàng)意的環(huán)保作品作為節(jié)日禮物送給教師,以表達(dá)對(duì)教師的尊敬之心。美國(guó)設(shè)立“感恩教師周”,以感謝教師的專業(yè)、勤奮、敬業(yè)、負(fù)責(zé)和博學(xué)多識(shí)。泰國(guó)學(xué)校在教師節(jié)當(dāng)天會(huì)組織盛大的拜師禮,學(xué)生要在教師節(jié)前一天以班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校為單位,為教師制作精美的手捧植物,以表達(dá)對(duì)教師的尊重。其中,茄子花開花時(shí)彎曲的姿態(tài),表示對(duì)教師的敬重;百慕大草堅(jiān)韌耐活,體現(xiàn)了對(duì)教師謙卑和耐心的感謝。
教師節(jié)不只是教師的節(jié)日,也應(yīng)成為全社會(huì)共同的節(jié)日,如此才能更好地提高教師在全社會(huì)的地位,讓全社會(huì)關(guān)心教師、尊重教師。
在新加坡,教師節(jié)被視為公共節(jié)日,除了學(xué)校會(huì)組織一系列有特色的活動(dòng)外,社區(qū)也會(huì)舉辦活動(dòng),如將不同學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教師聚集在一起,通過研討會(huì)、社交活動(dòng)等,感謝教師對(duì)社區(qū)和家庭作出的貢獻(xiàn)。新加坡有一個(gè)傳統(tǒng)的教師節(jié)活動(dòng)——師生合作項(xiàng)目(Collaborative Projects),在教師節(jié)當(dāng)天,教師和學(xué)生會(huì)一起參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),以回饋社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的支持。
表彰是對(duì)教師所作貢獻(xiàn)最直接的認(rèn)可方式,也是激勵(lì)教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的重要形式。
每年10月5日是世界教師日,聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)舉辦一些活動(dòng)來慶祝這一節(jié)日,其中最重要的活動(dòng)是“聯(lián)合國(guó)教科文組織—哈姆丹教師發(fā)展獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式。這一獎(jiǎng)項(xiàng)旨在支持、鼓勵(lì)并幫助那些致力于提高師資水平、促進(jìn)全民教育的個(gè)人或組織,展示杰出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)其在全球的共享和傳播。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目需要在提高全球教師的績(jī)效和效率方面取得顯著成效,且其經(jīng)驗(yàn)可在全球范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
隨著國(guó)際社會(huì)對(duì)教師的重要性逐漸達(dá)成共識(shí),除了凸顯尊敬教師、重視教師等深意外,教師節(jié)還被賦予了強(qiáng)師的意義。一些國(guó)家通過組織專業(yè)發(fā)展活動(dòng),傳遞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的決心。
在教師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行教師培訓(xùn),有利于吸引社會(huì)各界參與和支持教師專業(yè)成長(zhǎng)。新加坡學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)將教師節(jié)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),設(shè)計(jì)和組織工作坊、研討會(huì)和培訓(xùn)課程,以幫助教師提高教學(xué)技能,及時(shí)掌握最新的教育趨勢(shì)和教育理念。德國(guó)將教師節(jié)作為全國(guó)最重要的教師培訓(xùn)日,旨在讓教師有能力面對(duì)未來的教育挑戰(zhàn)并提供優(yōu)質(zhì)教育。此外,德國(guó)還鼓勵(lì)企業(yè)、媒體等舉辦培訓(xùn),來支持提升教師的數(shù)字素養(yǎng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織將2024年世界教師日慶祝活動(dòng)的主題定為“重視教師的聲音:邁向新的教育社會(huì)契約”,格外重視教師專業(yè)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)將教師的意見納入教育政策,為教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)I造有利環(huán)境。
?。ㄗ髡邌挝幌嫡憬瓗煼洞髮W(xué)教育學(xué)院,殷玉新系該院副教授。本文系浙江省2023年度教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題[2023SB122]成果)
《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月12日 第09版
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