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發(fā)布時間:2024-09-28 來源:中國教育報

  安徽省合肥市第七中學(xué)信息科技課程青年教師授課中。
  資料圖片

山東省濰坊市臨朐縣第一實驗小學(xué)青年教師與骨干教師利用智慧平板共同備課。 資料圖片

  中共中央、國務(wù)院《關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》提出,實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動。新學(xué)期開始,一批新教師走上教師崗位。與老教師相比,“90后”“00后”的新教師作為“數(shù)字原住民”,他們的數(shù)字化素養(yǎng)更高,對于新技術(shù)的應(yīng)用也更熟練。圍繞如何利用數(shù)字化手段引領(lǐng)新教師提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng),本期專刊邀請專家和學(xué)校書記展開討論。

《中國教育報》2024年09月28日 第03版

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