首都師范大學黨委書記、“第一班主任”繆勁翔（右二）向君頎書院學生贈送《中華美德古訓》，希望學生們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。資料圖片

　　習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育。在全面推進“大思政課”建設背景下，首都師范大學以“第一班主任”制度為抓手，創(chuàng)新學生思政教育體系，聚合多方資源，營造育人新生態(tài)，實現(xiàn)高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量育人育才，為首都高校深化新時代“大思政課”育人體系建設提供了實踐智慧和創(chuàng)新經(jīng)驗。

　　黨建領航聚力

　　拓展“大思政”育人格局

　　三年來，學校統(tǒng)籌全局，高位推進，聘請校內(nèi)外名師、名匠、名家等223人擔任“第一班主任”，讓有大學問、大情懷、大格局、大境界的“大先生”成為學生健康成長的指導者和引路人，把好學生理想信念“總開關”，講活思政教育“大課堂”，搭好學生成長“大舞臺”。

　　黨建領航，為“大思政”建設把準方向。學校黨委緊扣新時代新征程教育使命，將構建“大思政”育人體系置于全校黨的建設和思政工作的突出位置，在原有由黨委書記、校長任組長的思想政治理論課建設領導小組、大學生思想政治教育工作指導委員會基礎上，組建“第一班主任”工作領導小組，創(chuàng)新性實施“第一班主任”制度，形成以“第一班主任”為引領，領航班主任、專任班主任聯(lián)動的“三維班主任”育人體系，充分發(fā)揮“第一班主任”在“大思政”育人體系中的資源性、整合性和開放性優(yōu)勢，最大限度凝聚育人合力、激活育人效能，為構建“大思政”育人體系提供了重要保障。

　　理論鑄魂，落實立德樹人根本任務。學校始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。全體“第一班主任”走進課堂領學，學習內(nèi)容包括黨的二十大精神、偉大建黨精神、教育家精神、北京冬奧精神等，厚植學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。充分發(fā)揮學科、平臺優(yōu)勢，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進。結合思政課程和課程思政教學，設計并講授一系列具有首都特色的“大思政課”，講好習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨的創(chuàng)新理論及時、深入融入教育教學。圍繞新時代首都發(fā)展的重大課題，建設理論與實踐相結合的“大思政課”，引導廣大師生自覺融入和服務新發(fā)展格局，涵養(yǎng)新時代大學生的“國之大者”情懷。

　　系統(tǒng)融合，下好思政課程和課程思政“一盤棋”?！按笏颊庇梭w系強調(diào)整體性、系統(tǒng)性、協(xié)同性，將思政課程與課程思政、日常思政統(tǒng)籌推進，使之相互促進，凸顯對各類思政資源的協(xié)同運用和有機融合。通過校領導、“第一班主任”帶頭講思政課，專任教師、輔導員、班主任參與思政教育等方式，推動形成思政課程與課程思政、日常思政協(xié)同育人格局。思政課是開展學生思政教育的主渠道，在“以學生為中心”教育理念的指引下，思政課教學以學生個性化、全面化發(fā)展為目標，建構全方位服務型教學管理模式。成立課程思政教學研究示范中心，推進課程思政教學研究、實踐探索與示范引領。成立“第一班主任”思想政治教育實踐創(chuàng)新研究中心，實施“第一班主任”鑄魂育人計劃和研學專業(yè)領航計劃。發(fā)揮全國重點馬克思主義學院示范作用，積極推動北京市大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新。

　　聚合多方資源

　　建設“大思政”育人平臺

　　學校拓展育人資源，堅持開門辦好“大思政課”，發(fā)揮社會“大平臺”優(yōu)勢，在育人隊伍、時間、空間上協(xié)同發(fā)力，構建起資源力量充裕、內(nèi)生動力充盈、功能作用充分的育人平臺。

　　凝聚育人“優(yōu)師資”。為筑牢“大思政”育人主陣地，學校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀思政課教師及教師后備人才，多途徑開展教學培訓，為青年思政課教師配備成長導師，引導青年教師探索行之有效的思政育人方式。充分發(fā)揮思政課教師的專業(yè)特色和優(yōu)勢，通過理論引領、思想引領、政治引領、融合引領等途徑，提高專業(yè)課教師的思政教育領悟力，引領專業(yè)課教師共同踐行課程思政育人觀。學校馬克思主義學院多位教師榮獲國家級、北京市人才稱號，入選中宣部馬工程首席專家和主要成員、教育部馬工程主要成員、團中央青馬工程理論導師等。

　　深度挖掘“新供給”。學校統(tǒng)籌設計、充分挖掘“第一班主任”育人資源。邀請大國工匠、勞動模范走進校園，讓學生領略其愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)品格，感受強國有我的責任感和使命感。聘請全國教書育人楷模、全國模范教師、中小學校長、幼兒園園長等擔任“第一班主任”，充分發(fā)揮名師示范引領作用，帶動提升師范生能力素質(zhì)。帶領學生深入中小學課堂觀摩，參加課堂研討，開展授課服務，引領學生在真實的教育情境中理解教育內(nèi)涵，涵養(yǎng)教育家精神。

　　拓寬育人“新場域”?！暗谝话嘀魅巍比轿蝗谌雽W生成長空間，走進“一站式社區(qū)”與學生讀書談心，帶領學生深入名企參觀調(diào)研。推動校地、校企共育，開展結對共建，在機關、企事業(yè)單位、農(nóng)村、中小學等建立思政課實踐教學基地，通過資源共享、課程開發(fā)、師資互聘等方式，共同構建新型“大思政課”教育實踐樣板。積極建設校企共育項目，使學校教育和社會教育并行，將思政育人理念融入院系實踐教學和實踐基地建設全過程，實現(xiàn)思政育人從“平面”走向“立體”。

　　激活育人生態(tài)

　　講好“大思政”育人課堂

　　為提高思政課的針對性和吸引力，學校積極探索“大思政”育人實踐路徑，創(chuàng)設“行走的大思政課”，營造“開放型”育人新生態(tài)。

　　打造新課堂闡釋新理論，讓思政課“立”起來。全方位沉浸式推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以豐富的形式、特色的活動，讓理論學習更加鮮活立體、可觀可感。“第一班主任”充分利用黨課、“開學第一課”、主題班會、團日活動等，向學生傳遞黨的聲音，詮釋習近平新時代中國特色社會主義思想，筑牢學生思想之基。聚焦辦學特色，“第一班主任”帶領學生走訪北京市中小學教育發(fā)展標志紀念地，繪制北京市中小學教育發(fā)展地圖。拓寬服務社會新課堂，在“第一班主任”帶領下學生深入田間地頭開展調(diào)研，形成鄉(xiāng)村建設方案，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

　　開辟新范式拓展新資源，讓思政課“活”起來。充分挖掘黨和人民奮斗歷程中寶貴的“大思政”教育資源，重點打造“行走的”“有風景的”思政課堂——“我與班主任的紅色之旅”。近百位“第一班主任”帶領學生走進博物館、紀念館、革命遺址、北京中軸線和發(fā)展新地標，感受新時代首都“四個中心”功能建設成果，以及傳統(tǒng)紅色資源煥發(fā)出的時代活力。打造“黨史中的北京”系列微黨課，引導學生弘揚偉大建黨精神。將第一課堂與第二課堂深度融合，不斷統(tǒng)一思政教育的理論性與實踐性，搭建更加立體的社會實踐平臺，真正讓思政教育“活”起來。學校黨委書記繆勁翔主編的《做青年的知心人、熱心人、引路人——“第一班主任”探索與實踐》全面呈現(xiàn)“第一班主任”工作的生動實踐。

　　培塑新品牌建立新名片，讓思政課“亮”起來。學校創(chuàng)新推出“新時代青年會客室”，校黨委副書記每周五下午與師生對話，2023年共開展10期，落實“意見臺賬”37條，讓思政課與解決學生的實際問題相結合，更接地氣、更聚人氣，把思政教育真正做到學生的心坎兒里。開展“同上一堂思政課”300余場，《習近平著作選讀》導學260余場。連續(xù)7年組織“大視野·微觀察”暑期社會調(diào)研，14期近1700支調(diào)研團隊、7000余名大學生參與其中，足跡遍布全國各地，形成報告720余萬字，使大學生在深入社會實踐中正確認識中國發(fā)展實際，了解國情民情，堅定理想信念。學校育人成果《讓社會“大先生”哺育未來“好老師”——首都師范大學“第一班主任”工作的探索》于2024年榮獲“第七屆首都大學生思想政治工作實效獎”一等獎。

　?。ㄗ髡呦当本┦辛暯叫聲r代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、首都師范大學黨委副書記）

《中國教育報》2024年10月08日 第09版