近日，習近平總書記給中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表回信，對他們予以親切勉勵并提出殷切希望，在廣大高校師生中引發(fā)強烈反響。大家紛紛表示，將矢志不渝地投身創(chuàng)新實踐，勇?lián)鷷r代使命，在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好展現(xiàn)才華。

　　積極創(chuàng)新實踐，深入互學互鑒

　　習近平總書記在回信中贊揚參賽學生代表以大賽為平臺，用在課堂和實驗室學到的知識解決實際問題，在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干，在互學互鑒中增進中外青年的友誼，這很有意義。

　　“大賽的經(jīng)歷不僅是我們科研道路上的一個重要里程碑，更是邁向未來的起點?！绷暯娇倳浀闹匾匦?，讓大賽冠軍、“哪吒”項目負責人、上海交通大學博士生呂晨昕深受鼓舞，他表示，將通過持續(xù)的科技創(chuàng)新與實踐，推動相關前沿技術轉化為新質生產(chǎn)力。

　　對項目的每一次深度挖掘，都離不開一場和創(chuàng)新相關的頭腦風暴，大賽金獎項目“凌芯科技”負責人、哈爾濱工業(yè)大學博士生朱鈺可說，在實踐中感受到了自己在創(chuàng)新能力方面的提升，未來將堅持創(chuàng)新思想，為推動科技進步貢獻青春力量。

　　“這是我們除書本之外培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新意識的重要場域。比賽激發(fā)了我們的創(chuàng)業(yè)熱情，也讓我們結識了同行的伙伴，激勵我們追隨自己所熱愛的事業(yè)?！贝筚惤皙勴椖俊昂蚩萍肌眻F隊負責人、北京大學碩士生朱欣岳說。

　　“作為一名德國學生，有幸參與比賽并和世界各國的優(yōu)秀學生交流令我感到驚喜！”大賽參賽項目“MTR智能舵機和變胞機器人”團隊成員、柏林工業(yè)大學研究生羅偉哲想到了孔子的話：“三人行，必有我?guī)??！薄拔蚁嘈牛澜缈萍嫉奈磥砼c中國的創(chuàng)新實踐有著密切的關系，我愿意為促進中外科技交流貢獻我的青春力量。”

　　弘揚科學精神，投身科技創(chuàng)新

　　習近平總書記的重要回信深深激勵了每個渴望創(chuàng)新、積極投身創(chuàng)新的青年學子和教師，讓大家更加堅定了投身科技創(chuàng)新的信念與決心。

　　大賽（2023）亞軍、清華大學項目“深言科技”團隊成員王禹杰表示，作為新時代的學子，要弘揚創(chuàng)新精神，積極參與創(chuàng)新活動，敢于創(chuàng)新、勇于實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出自己的貢獻。

　　南京大學副校長、南京大學人工智能學院教授周志華為團隊在“AI+衛(wèi)星”領域的創(chuàng)新項目獲得金獎感到無比自豪。他表示，近年來，學校通過有組織科研，全面加強創(chuàng)新體系建設，著力提升自主創(chuàng)新能力。未來，將深入學習習近平總書記重要回信精神，繼續(xù)引導學生弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新人才。

　　“習近平總書記的重要回信，讓我們倍感振奮、深受鼓舞，也給我們的創(chuàng)新教育指明了方向。”中國科學技術大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院常務副院長朱東杰表示，將學習貫徹習近平總書記重要回信精神，弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新，為促進中外科技交流、推動科技進步貢獻力量。

　　大賽金獎項目“皓齒玉成”負責人、南京醫(yī)科大學本科生蔣騁昊表示，作為一名醫(yī)學生，將以此次參加大賽作為一個新的起點，繼續(xù)深耕科研，挑戰(zhàn)醫(yī)學難題，投身科技創(chuàng)新，在創(chuàng)新實踐中增本領、長才干。

　　營造良好氛圍，服務強國建設

　　“今年上海交大承辦中國國際大學生創(chuàng)新大賽，對學校全體師生來說，既是一份責任，也是一份榮譽。我們將深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，關心青年的成長和發(fā)展，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導青年學子積極投身科技創(chuàng)新。”上海交通大學校長丁奎嶺表示，學校將繼續(xù)強化校企科研合作，促進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和人才鏈深度融合，服務國家創(chuàng)新體系建設，讓更多科技成果盡快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

　　北大信息科學技術學院團委書記呂媛表示，著眼于信息化、國際化、創(chuàng)新性的新時代人才需求，要堅定不移、全力以赴弘揚科學報國精神、培育校園創(chuàng)新文化、激發(fā)青年創(chuàng)新活力、關心青年成長發(fā)展，引導青年為建成科技強國、教育強國貢獻力量。

　　“當代大學生處于知識積累和探索的關鍵時期，引導他們參與科創(chuàng)活動，既是為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎，也是為國家培養(yǎng)科技創(chuàng)新的生力軍。”復旦大學教務處副處長、材料科學系教授蔣益明表示，未來，學校將持續(xù)營造濃厚科創(chuàng)氛圍，鼓勵學生用在課堂和實驗室學到的知識解決實際問題，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新青年人才貢獻力量。

　　“我們要努力創(chuàng)造充滿活力與生機的創(chuàng)新實踐生態(tài)環(huán)境，注重引導學生將項目研究與科技前沿、產(chǎn)業(yè)關鍵領域的實際問題相結合。多資源協(xié)同、全社會參與，持續(xù)探索具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才培養(yǎng)模式，讓青年力量在中國式現(xiàn)代化進程中綻放光彩。”西安交通大學參賽領隊、實踐教學中心副主任陳立斌表示。

　?。ńy(tǒng)稿：本報記者 張欣 采寫：本報記者 任朝霞 張欣 任赫 阿妮爾 方夢宇 焦以璇 馮麗 胡若晗）

《中國教育報》2024年10月18日 第01版