金秋十月，麥浪滾滾。安徽科技學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院研究生莢長樂正在安徽省當(dāng)涂水稻科技小院進(jìn)行著收割準(zhǔn)備工作。和莢長樂一樣在安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線忙碌著的，還有學(xué)校很多名研究生。

　　自2013年安徽科技學(xué)院在馬鞍山市當(dāng)涂縣成立安徽首家科技小院——當(dāng)涂水稻科技小院后，10余年間，學(xué)校又相繼成立了利辛生豬科技小院、臨泉牛羊科技小院和歙縣貢菊科技小院，師生們在科技小院里揮灑汗水，貢獻(xiàn)青春力量。

　　數(shù)月前，持續(xù)降雨使黃山歙縣王翠華家地勢很低的貢菊田受到過度浸泡，水退后貢菊染上了根腐病。歙縣貢菊科技小院的首批入駐研究生公維勇見狀，第二天一早就和同學(xué)一起把王奶奶田里的病原株寄回學(xué)校實驗室分析，導(dǎo)師很快把病因及補(bǔ)救方法發(fā)回小院，公維勇把配好的藥及時施到田里，一周后情況好轉(zhuǎn)了許多。

　　“幫助學(xué)生和農(nóng)戶解決好實實在在的問題是我的職責(zé)?！卑不湛萍紝W(xué)院教授汪建飛說。作為當(dāng)涂水稻科技小院的首席專家，汪建飛對這個成立了10多年的科技小院感情頗深。一邊是7000畝的水稻田需要規(guī)?；\作，一邊是一群渴求真正把論文寫在大地上的涉農(nóng)學(xué)子，小院的成立搭建了一座多功能的橋梁。

　　“把小院建在田間地頭，讓教師和研究生住在村里，使生產(chǎn)和科研不再脫節(jié)，以零距離、零門檻、零費用和零時差的‘四零’模式為農(nóng)民和企業(yè)服務(wù)，也為研究生提供了一處環(huán)境優(yōu)美的人才培養(yǎng)基地?！蓖艚w說。

　　10年間，當(dāng)?shù)?000畝綠色水稻在小院師生和村民的共同努力下，從單產(chǎn)每畝550公斤增長到每畝670公斤，當(dāng)?shù)孛磕暝鍪者_(dá)172萬元，單位面積產(chǎn)量高出周邊區(qū)域20%以上。

　　“我們不僅是做研究的學(xué)生，在這里我們也是給農(nóng)民講課的‘小老師’?！惫S勇表示，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)公司的組培室給村民提供了不少就業(yè)崗位，但由于缺乏專業(yè)技能上的指導(dǎo)，村民很難較快上崗。于是，小院的研究生們便通過現(xiàn)場實地教學(xué)和錄制培訓(xùn)視頻的形式，幫助村民提升貢菊接種技能，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展注入新的活力。

　　小院還建立了“歙縣貢菊科技小院農(nóng)業(yè)專業(yè)導(dǎo)師解答群”，邀請學(xué)校各領(lǐng)域?qū)＜医處熯M(jìn)群，定期開展線上公益直播講座，及時解答村民在生產(chǎn)一線遇到的各種“疑難雜癥”。

　　正如歙縣貢菊科技小院導(dǎo)師王泓所言，科技小院的學(xué)生和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶企業(yè)是一種“雙向奔赴”，入駐小院的研究生們早已擺脫了初入小院時的不適感，與當(dāng)?shù)卮迕裢酝⊥瑒趧印！肮砀┦赘蓪嵤?，腳踏實地做研究，這是我從農(nóng)民身上學(xué)習(xí)到的?！碑?dāng)涂水稻科技小院研究生汪善飛在他的工作日志里寫下了這樣一句話。

　　“我目前正在學(xué)校做有機(jī)肥實驗，菊花生長過程中枯萎病比較嚴(yán)重，我想把枯萎病的拮抗菌加入有機(jī)肥中，這樣有機(jī)肥施用后能抑制枯萎病的發(fā)生。我希望通過這種理論結(jié)合實踐的方式不斷錘煉自己的能力?！奔磳⑷腭v歙縣貢菊科技小院的學(xué)生胡超凡正滿懷期待地憧憬著他的小院生活。這群有理想、能吃苦、肯奮斗的“新農(nóng)人”正在不斷夯實興農(nóng)本領(lǐng)，在祖國的廣闊田間舞臺上書寫屬于自己的青春華章。

《中國教育報》2024年10月19日 第02版