■跟著課本讀中國

　　主辦：中國教育報 協(xié)辦：人民教育出版社

　　晨曦初照，麗江古城從沉睡中漸漸蘇醒。雪山冰泉叮咚，街頭商販吆喝，青石古道嗒嗒……聲聲交織，低吟著“天人合一、和諧共生”的古城密語。

　　以雪山為屏，引一江清水，筑四方麗城。彩云之南，山水之間，矗立著一座如詩如畫的麗江古城。如今走在這里，雪山、藍谷、古道、花海、淺溪……眼見耳聞，是自然的慷慨饋贈、歷史的輕聲低語，更是山與水相融、人與城相擁的時代韻律。

　　跟著統(tǒng)編語文教材八年級下冊課文《一滴水經過麗江》中“一滴水”的足跡，近日記者踏入這座因水而繁榮的古城，探尋人與自然和諧共生的深邃智慧。

　　山水相逢入畫來

　　從北京出發(fā)，隨著飛機緩緩降落，巍峨壯麗的玉龍雪山映入眼簾?！斑b望玉龍云斷處，道是終年雪皚皚?！闭涤昙荆椒逶谠旗F繚繞中若隱若現(xiàn)，即使隔著機窗，也能感受到來自它的自然神秘與磅礴氣勢。

　　“我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。有一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅硬的冰。和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動……”在課文中，作者阿來化身“一滴水”游歷麗江，展示了麗江獨特的地理風貌、濃厚的民俗文化和蓬勃的生機活力。

　　麗江古城被稱作“東方威尼斯”，水道水網密集。古城水系源于象山腳下的玉泉水形成玉河水，分成三股入城后，又分成無數(shù)支流，穿街繞巷，流遍全城，形成了“家家門前繞水流，戶戶屋后垂楊柳”的美景。

　　云南省麗江市玉龍納西族自治縣文筆學校學生和涵韻告訴記者，在初讀課文時感受到了水的生命力，“我仿佛也化身一滴水，重游自己的家鄉(xiāng)，美好又驕傲”。

　　800余年來，麗江古城以水為脈，傍河而筑，依然保存著古老的“城市供水系統(tǒng)”，河流、泉、潭形成豐富水系，造福著一代代麗江人。

　　隨行的文筆學校校長奚吉興向記者介紹麗江，句句離不開“水”：“四方街以彩石鋪地，以清水洗街而聞名?！鄙衔?點，在四方街賣豌豆橋前，工作人員掀開三塊石板，河水瞬間噴涌而出，滾滾沖向街面……游人紛紛舉起手機和相機，記錄下這一獨特的景象。

　　數(shù)百年前，當?shù)匕傩涨擅罾霉懦俏鞅备?、東南低的地勢特點，在四方街的兩座橋下設立閘水用的深槽，每日清晨或傍晚將木板放下截住水流，使西河水位升高漫出河床，漫向四方街，清洗古城后匯入東河流向城外灌溉農田。

　　一直以來，正是遵循著“先理水，再修城”的生態(tài)理念，麗江才實現(xiàn)了古城家戶、街市與水系的完美融合。

　　麗江人對自然的利用，不止于水。很多人知道麗江古城，是從題詞照壁開始的?！叭灰徽毡凇笔躯惤罡惶厣拿窬有问健＿@里的民居坐北朝南，照壁獨占一墻。當?shù)匕傩赵谥形缈克叽蟮膲γ鎿醯舸萄鄣年柟猓搅税?，又靠它雪白的墻壁反射光到室內，照亮室內?/p>

　　還有，“街巷利用自然地形，形成了起伏彎曲的線條美和立體的層次美?！?/p>

　　“每個院落四季花草蔥蘢盛放，綠意盎然，猶如一條綠色的走廊?！?/p>

　　“三百多座木橋、石橋與河水、綠樹、古巷、古屋相依相映。”

　　…………

　　1997年，麗江古城因“保存濃郁的地方民族特色與自然美妙結合的典型”，被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。

　　言傳身教守青綠

　　“美麗大自然是你我共同的家園，從你做起，從我做起，讓愛通過心靈在大地上傳遞……”

　　6月，在麗江市一年一屆的世界環(huán)境日宣傳活動啟動儀式上，麗江各校的師生們通過宣讀《麗江市生態(tài)環(huán)境保護倡議書》、演唱《讓中國更美麗》歌曲等，倡導大家共同守護好麗江的綠水青山。

　　是啊，一代代麗江人感恩這方水土，也在無比珍惜地保護著這山這水這城。

　　遍布古城的“三眼井”正是麗江人水相親的典型代表。當?shù)厝嗽诘叵聡娪砍龅娜叟砸赖貏莞叩托藿ǔ錾?、中、下三級水潭，嚴格區(qū)分各潭用途：上池飲用、中池洗菜、下池洗衣。這既保證了水源衛(wèi)生，又提高了用水效率，實現(xiàn)了水資源分級利用。

　　麗江市小學生張哲聞告訴記者：“在我很小的時候，奶奶就讓我體會了三眼井的奇妙，三潭相串，卻各司其職，堅決不能混用?！?/p>

　　隨著時代發(fā)展，自來水已在生活中代替了“三眼井”。麗江把“三眼井”保護起來，用雕塑重現(xiàn)了當年用水生活場景，讓人水相親的智慧代代相傳。而一處處“三眼井”，在靜靜地瀏覽時代變化，用記憶的方式與麗江、與游客互動著。

　　“生態(tài)文明教育在麗江教育中占據(jù)了舉足輕重的地位?！鞭杉d是地地道道的納西族漢子，他在古城的街巷中長大，見證了古城50多年的滄桑變化。他又是一位老教育人，在麗江從教32年，做了17年的校長，深知教育對于生態(tài)理念傳承的重要性。2019年，文筆學校創(chuàng)建時，奚吉興全程參與了學校建設，并將生態(tài)文明理念融入學校的教育教學體系，在辦學中重推“無廢”理念，使學校成為麗江第一家“無廢校園”。

　　奚吉興解釋，“無廢校園”的核心在于促進校園內廢棄物的減量化、資源化和無害化處理，通過教育與實踐相結合的方式，引導師生樹立綠色節(jié)能環(huán)保的理念。

　　這種堅持，最終轉化成為現(xiàn)實的善舉和巧心。在文筆學校，原生態(tài)的校園環(huán)境每天都會吸引來山雞等小動物“光顧”，而學生們從來不會去打擾?！懊刻煸诓賵錾吓懿?，都能遠遠望到云霧繚繞的玉龍雪山，我會覺得無比安心?！焙秃嵳f。

　　新一代對自然的美好守望，還體現(xiàn)在麗江各校常年開設的以生態(tài)文明為主題的校本課程中。

　　“孩子們，我們來做一道特殊的‘數(shù)學題’——用‘計算器’記錄自己的高碳和低碳排放……”記者現(xiàn)場觀摩了一節(jié)以“低碳生活，你我同行”為主題的公開課。據(jù)云南省基礎教育領域省級教學名師工作室主持人楊益華介紹，除了融入學科教學外，麗江很多中小學校都在通過“小農場”“小城農匠”等方式，靈活創(chuàng)新開展生態(tài)教育課程，引導青少年從小樹立科學的生態(tài)文明觀。

　　在玉龍雪山的出水口，楊益華團隊和云南省茶藝名師工作坊和玉娘團隊一起體驗了從打水到煮茶的過程，他們將這種來自大自然的觸動帶入教學并開發(fā)出了茶藝課程。

　　“大家注意觀察雪水和自來水的區(qū)別以及泡茶后口感的不同?！痹邴惤泄懦菂^(qū)職業(yè)高級中學的茶藝課堂上，副校長和玉娘設計了目測、品嘗等教學環(huán)節(jié)，引導學生從環(huán)保角度深入研究大自然。在她的課堂上，一根樹枝、一片落葉甚至用完的茶渣都能成為教學工具。

　　持之以恒守護綠水青山的理念流淌在校園，滋養(yǎng)著成長中的新一代麗江人，一次次地強化了“人與自然和諧共生”的共識。

　　綠水青山筑“靠山”

　　彩云之南，碧水青峰。美麗的生態(tài)環(huán)境鋪就了云南獨特的發(fā)展底色。

　　2015年1月，習近平總書記在云南調研時強調，希望云南“努力成為民族團結進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章”。2020年，習近平總書記春節(jié)前夕赴云南看望慰問各族干部群眾時指出，“云南生態(tài)地位重要，有自己的優(yōu)勢，關鍵是要履行好保護的職責”。

　　習近平總書記的殷殷囑托，為云南探索高質量發(fā)展之路指明了方向。近年來，云南緊扣“生態(tài)文明建設排頭兵”的戰(zhàn)略目標，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，堅定不移地走生態(tài)綠色高質量發(fā)展之路，推動經濟社會發(fā)展全面綠色低碳轉型。

　　依托綠水青山構筑發(fā)展的“靠山”，云南經濟強勢突起。2023年，云南地區(qū)生產總值首次突破3萬億元。今年上半年，云南16個州（市）政府所在地城市空氣質量優(yōu)良率達98.2%。全省1/3的縣市區(qū)被授予“中國天然氧吧”稱號。如今，天更藍、山更綠、水更清，一幅幅生態(tài)答卷在云嶺大地上徐徐展開，生態(tài)優(yōu)勢正不斷轉化為產業(yè)優(yōu)勢。

　　作為云南的一顆璀璨明珠，麗江是云南生態(tài)文明建設的生動注腳。近年來，麗江古城區(qū)深入實施“青山映城、田園繞城、花景滿城、文化塑城”四大行動，立足生態(tài)優(yōu)勢，共建國際花園城市和綠美古城。

　　“生態(tài)，是麗江最亮麗的底色?！惫懦菂^(qū)水務局局長李玉林告訴記者，“古城區(qū)將‘河暢、水清、岸綠、景美’標準列入考核內容，不斷釋放流域治理的生態(tài)、社會和經濟效應，良好的生態(tài)環(huán)境提升了村民的幸福指數(shù)，也帶動了鄉(xiāng)村旅游產業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了河湖水生態(tài)良性循環(huán)?！?/p>

　　“綠水青山”帶來旅游業(yè)的繁榮，繼而成為麗江市戰(zhàn)略性主導產業(yè)?！熬G水青山”就是麗江人的“幸?？可健薄?月31日，云南省人民政府新聞辦公室發(fā)布數(shù)據(jù)顯示：今年上半年，麗江市地區(qū)生產總值增長6.5%，增速排名全省第二位。今年上半年，麗江市全市接待游客3990.4萬人次、同比增長8.5%，旅游總花費625.5億元、同比增長23.8%。

　　在麗江，你可以在“手道麗江”見證一張東巴紙的誕生，在老木藝術空間看木頭上長出新生命，在天地院看一場滌蕩心靈的納西族歌舞……近年來，麗江的生態(tài)理念融入了銀文化院落、納西象形文字繪畫體驗館等30個文化院落，并免費向游客開放，為游客與研學者們搭建了一架架通往麗江文化深處的橋梁，也成為麗江文化走向世界的新窗口。

　　“黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江?！痹谖墓P學校的課堂上，語文教師楊建花拋出了一個問題：“孩子們，課文結尾作者為什么要這么寫？”

　　學生討論紛紛：“這滴水象征著人與自然和諧共生的理念和智慧”“它會一直滋潤、守護麗江”“也會流向遠方，滋潤更多地方”……

　　麗江人正以生態(tài)為卷、文化作筆，在青山綠水間繪制著生活的幸福畫卷。如今，在生態(tài)文明的宏大主題下，麗江古城與新時代相擁相融，不斷經歷蝶變、升華。

　?。ū緢筇貏e報道組成員：本報記者 冀曉萍 徐倩 孔萌 陳經宇 賈蒙 曹金玥 執(zhí)筆：本報記者 徐倩 孔萌）

《中國教育報》2024年10月22日 第04版