■敢闖會創(chuàng) 強國有我

　　面對小行星數(shù)據(jù)加工領域的重重挑戰(zhàn)，來自武漢大學測繪遙感信息工程國家重點實驗室的道行星跡學生團隊迎難而上，立足國家戰(zhàn)略需求，成功研發(fā)出多源數(shù)據(jù)融合+多參數(shù)精密定軌、復雜立體攝影測量—三維重建、改進DFT+GPU加速重力場反演三大核心技術，打破西方技術封鎖，推動我國在深空探測領域自立自強。

　　在今年的中國國際大學生創(chuàng)新大賽中，道行星跡學生團隊憑借其項目“道行星跡——小行星軌道和形狀探測關鍵技術開拓者”，以小組排名第一的優(yōu)異成績榮獲高教主賽道本科生創(chuàng)意組全國金獎，并成功入選中國國際大學生創(chuàng)新大賽大學生創(chuàng)新成果展。該項目由武漢大學測繪遙感信息工程國家重點實驗室鄢建國等教師指導，盧潤松等學生參與。

　　“今天的星空依然浩瀚，我們肩上的責任依舊重大。未來，我們要持續(xù)追求更精確的軌道算法突破，不負期望?！钡佬行芹E團隊負責人盧潤松說。

　　仰望星空，埋下深空探測種子

　　小時候生長在寧夏，夜晚璀璨奪目的星空總能引發(fā)盧潤松對宇宙的無盡好奇與憧憬。2007年，中國成功發(fā)射嫦娥一號，首次實現(xiàn)月球探測，這一壯舉深深震撼了年幼的盧潤松?！皬哪菚r起，在我心中就埋下了深空探測的種子?！北R潤松笑著說。

　　在武漢大學測繪學院，有一門特別的本科生課程——測繪學概論。這門課由寧津生院士倡導設立，授課團隊由6位院士、4位教授擔綱。在課堂上，學生可以和院士面對面交流，了解測繪遙感領域最前沿的科學知識和未來技術發(fā)展的方向。

　　“進入武漢大學后，得益于測繪遙感信息工程國家重點實驗室對本科生科研的重視，我才能在大一就加入鄢建國教授團隊，深入學習定軌知識。當我第一次在電腦上繪制出小行星軌道圖的那一刻，我真切地覺得自己離星空更近了一步?！北R潤松說。

　　與此同時，武漢大學自強創(chuàng)業(yè)班為盧潤松提供了結識多學科創(chuàng)新人才的平臺。自強創(chuàng)業(yè)班是武漢大學探索創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的試驗班，輔修性質，依托經(jīng)濟與管理學院開展教學。

　　就是在這里，盧潤松與擅長Web開發(fā)但正尋找實際應用場景的同學劉海沛一拍即合，并陸續(xù)結識了來自遙感、經(jīng)管等多個學院的志同道合的同學，使團隊更加完整。

　　在鄢建國的悉心指導下，盧潤松作為團隊負責人，帶領道行星跡團隊參加中國國際大學生創(chuàng)新大賽，致力于將紙面上精細的誤差計算轉化應用到實際的航天任務中。

　　克服困難，重塑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊

　　一路走來，道行星跡團隊經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)與成長。備賽期間，在團隊攻關小行星模型重建的關鍵時期，盧潤松和隊友周家慶連續(xù)半個多月日夜奮戰(zhàn)攻克算法精度，一次次的報錯，讓他們沮喪到幾乎想卸載編程軟件。

　　“正是每一次的失敗與挫折，磨礪了我們的心志，教會我們科研從來不是一帆風順，而是在無數(shù)次崩潰中重新站起來。”盧潤松說。

　　由武漢大學團委牽頭組建的科創(chuàng)競賽教練團和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教練團，是道行星跡團隊備賽道路上重要的支撐力量。在闡述項目痛點時，團隊成員總結了建模細節(jié)不充分、軌道信息不精確等問題，但始終覺得太專業(yè)化、不夠明確。有豐富大賽指導經(jīng)驗的教授錢俊很快看出了問題，他指出目前的困境是“探不準、測不全、影響雜”，簡明扼要地為團隊指明了方向。

　　此外，學校的寬松氛圍和自由學風更是團隊成員們攻堅克難的保障。盧潤松表示，大賽需要團隊成員完成從學生到創(chuàng)業(yè)者的轉變。武漢大學為學生們提供了學習其他專業(yè)課程的自由，鼓勵大家跨學科學習，這使得團隊成員們不僅具備深空探測專業(yè)技術能力，也兼顧了經(jīng)濟、管理等多方面素養(yǎng)。

　　放眼未來，助力未來產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展

　　道行星跡團隊對小行星的深入探索，不僅在精密定軌和形狀探測技術上取得了突破性進展，更推動了小行星資源勘探和深空探索的發(fā)展進程。他們的研究成果有望成為未來太空產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長的新引擎，推動航天器制造、發(fā)射服務、數(shù)據(jù)處理和太空觀測等相關產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　依托實驗室的合作伙伴，道行星跡團隊與業(yè)內(nèi)領先的航天科技企業(yè)、研究機構緊密合作，將科研成果與實際應用相結合，助力科研成果的轉化和應用。盧潤松介紹，目前團隊已經(jīng)和兩家企業(yè)簽訂了意向書。同時，他們還積極投身于航天知識的科普工作，多次走進校園課堂，為中小學生舉辦航天知識講座，通過生動的講解和精彩的視頻展示深空探索的奧秘與魅力，激發(fā)孩子們對宇宙的好奇和對科學的熱愛。

　　“在導師和院士們的指導下，我們團隊將把目光從小行星逐步擴展到火星、木星，奮力實現(xiàn)技術飛躍，緊跟《國家空間科學中長期發(fā)展規(guī)劃（2024—2050年）》部署，不辜負習近平總書記期望，在科學精神的引領下，為建設航天強國不懈奮斗！”道行星跡團隊成員紛紛表示。

《中國教育報》2024年12月09日 第01版