新時代新征程，高校加快建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，關(guān)鍵是要推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展深度融合。北京師范大學(xué)作為中國教師教育的“排頭兵”，學(xué)校黨委弘揚紅色師范百廿傳統(tǒng)，堅守教師教育核心使命，堅持以系統(tǒng)思維推動黨建和事業(yè)目標(biāo)融合、力量融合、機制融合，不斷提升黨建工作生機活力，為加快推進(jìn)綜合性、研究型、教師教育領(lǐng)先的中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)、更好服務(wù)教育強國戰(zhàn)略提供堅強保證。

　　一、堅持目標(biāo)融合，推動同向一體

　　推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，根本在于把牢正確方向、確保沿著正確目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)校將習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為黨委常委會第一議題、各級領(lǐng)導(dǎo)干部第一要事。學(xué)校召開第十四次黨代會，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為生動辦學(xué)實踐。牢記“國之大者”，承擔(dān)高等教育龍頭和基礎(chǔ)教育基點雙重使命，將國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求作為黨建和事業(yè)發(fā)展錨點，推動黨建圍繞立德樹人、社會服務(wù)等重點、難點、攻堅點來確定目標(biāo)、開展工作。聚焦中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是832個脫貧摘帽縣教師隊伍建設(shè)，全面實施“強師工程”，按照“培養(yǎng)一批、輸送一批、提升一批”整體思路，統(tǒng)籌推進(jìn)“志遠(yuǎn)計劃”等，助力鄉(xiāng)村振興和教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。將學(xué)科自主發(fā)展與國家重大需求深度耦合，成立國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略研究院、環(huán)境與生態(tài)前沿交叉研究院等，增設(shè)國家安全學(xué)、人工智能等交叉學(xué)科，形成一批標(biāo)志性創(chuàng)新成果。

　　二、堅持力量融合，推動同步合力

　　推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，關(guān)鍵在于整合“人力”、匯聚“一股力量”。制定《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實施辦法》等，強化學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行工作機制。完善院系黨委會、黨政聯(lián)席會議事決策機制，印發(fā)院系黨委會、黨政聯(lián)席會議事決策事項示范清單，規(guī)范16大類、162項事項決策程序。創(chuàng)新支部設(shè)置，將支部設(shè)在國家腦科學(xué)與類腦研究重大專項等一站式學(xué)生社區(qū)上，做到全面有效覆蓋。實施入黨引航工程，黨委書記、校長帶頭擔(dān)任政治導(dǎo)師，引領(lǐng)20余位高層次人才和留學(xué)歸國教師進(jìn)入發(fā)展程序。強化“雙帶頭人”教師支部書記培育，20余位獲評國家人才項目，10余位擔(dān)任學(xué)校中層干部。

　　三、堅持機制融合，推動同頻共振

　　推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，核心在于健全“機制”、確保常態(tài)長效。制定學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃、新一輪“雙一流”建設(shè)方案、深化教育評價改革方案，印發(fā)學(xué)校年度工作要點，實現(xiàn)黨建和事業(yè)一體部署。強化立德樹人，全面建設(shè)12個“雙一流”學(xué)科、5個國家教材建設(shè)重點研究基地、10個國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)2.0基地、46個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、85門國家級一流本科課程。完善統(tǒng)責(zé)、明責(zé)、督責(zé)、考責(zé)、追責(zé)“五位一體”閉合鏈條，建立“7+2”黨建責(zé)任清單，保障黨建和事業(yè)發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實。探索“一考雙評”，將事業(yè)發(fā)展成效作為評價黨建成效的重要內(nèi)容；將黨建成效作為“雙一流”建設(shè)評估、學(xué)科專業(yè)質(zhì)量評價等重要指標(biāo)，同資源投入配置等掛鉤。推動“一述雙報”，述職中同時報告黨建成效、黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展成效。

　　黨建和事業(yè)是一體兩翼?！耙惑w”是根本，重在把準(zhǔn)航向、明晰路徑，做到服務(wù)大局、精準(zhǔn)定位?！皟梢怼笔顷P(guān)鍵，其一為“人力”，重在黨政齊心、黨員帶頭，做到凝心聚力、步調(diào)一致；其二為“機制”，重在綱舉目張、鏈條完整，做到責(zé)任明晰、務(wù)實有效。通過二者融合聯(lián)動，破解“兩張皮”、形成“一盤棋”，進(jìn)而產(chǎn)生高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

《中國教育報》2024年12月14日 第02版