“3,2,1,點火!”
11月15日23時13分,隨著天舟八號“01”指揮員張楠的口令,長征七號遙九運載火箭搭載天舟八號貨運飛船在海南文昌發(fā)射場升空。發(fā)射現(xiàn)場,掌聲雷動。因為有著共同的航天夢,會聚于此的他們,也擁有了一個共同的名字——“追火箭的人”。
隨著長征系列、天舟系列相繼在文昌升空,在這個因“航天之鄉(xiāng)”而逐漸為人熟知的小城,越來越多學(xué)子帶著“航天夢”,踏上更遠的人生旅途。
一顆愛國心的萌芽
位于龍樓鎮(zhèn)東南角的淇水灣是文昌火箭發(fā)射的最佳觀測點之一?!懊糠昊鸺l(fā)射,沙灘上全是人,有航天愛好者,也有帶著孩子來感受航天氛圍的家長?!泵康竭@時,從事旅游服務(wù)工作的陳祥東就會忙碌起來。
從淇水灣出發(fā),約10分鐘車程,就能到達一所以“航天”命名的小學(xué)——龍樓鎮(zhèn)航天小學(xué)。在校園內(nèi),航天元素處處可見。望向發(fā)射場方向,學(xué)生符雯敏自豪地介紹:“發(fā)射場就建在我過去的學(xué)校舊址上?!焙教煨W(xué)由地源小學(xué)和美南小學(xué)合并而成,當(dāng)年發(fā)射場就選址在星光村所在的椰林之中。2010年,為支援發(fā)射場建設(shè),美南小學(xué)、地源小學(xué)師生騰出了這片土地,搬遷到了現(xiàn)在的移民安置區(qū)內(nèi)。
對鎮(zhèn)上的人來說,“追火箭”已不稀奇。學(xué)校操場、門前空地、自家屋頂……發(fā)射那天,抬起頭就可以看到那簇升空的巨大“火焰”,“愛國心”“航天夢”的種子在學(xué)生心中悄然生根發(fā)芽。
在龍樓鎮(zhèn),中小學(xué)的“小朋友”最期待的就是“大朋友”來學(xué)校的日子。航天小學(xué)校長林奮說,經(jīng)常有航天專家到學(xué)校舉辦講座。就在不久前,來自北京航空航天大學(xué)的大學(xué)生支教團還到學(xué)校給學(xué)生講解了航天知識。
參與了30余次發(fā)射任務(wù)的航天工作者何宏業(yè)經(jīng)常主動參加航天科普活動?!拔襾砦牟呀?jīng)14年了,可以明顯感覺到航天教育的普及程度越來越高。”何宏業(yè)說。
“文昌市以創(chuàng)建文昌國際航天城為契機,充分挖掘藍色航天資源優(yōu)勢,利用文昌航天科普教育館主陣地,打造了一系列特色沉浸式課程,進一步激發(fā)青少年學(xué)習(xí)和傳承航天精神的熱情?!蔽牟薪逃志珠L張光潤說。
一個科學(xué)夢的誕生
譚理川是文昌中學(xué)的科創(chuàng)負(fù)責(zé)人,也是文昌中學(xué)航天教育校本課程教材的主要編寫人。2006年,從海南師范大學(xué)畢業(yè)后,他進入文昌中學(xué)成為一名物理教師。
當(dāng)時,在中學(xué)開展航天科普教育,設(shè)備器材是個難題。沒有實驗器材,怎么辦?譚理川帶著學(xué)生用簡易材料親手制作。學(xué)生底子薄也是個問題,譚理川便從零開始手把手地教。
文昌中學(xué)的航天教育校本課程就在這樣的探索中逐漸成形。如今,學(xué)校開設(shè)航空教育模型、衛(wèi)星測控等課程?!敖陙?,政府投入專項經(jīng)費建設(shè)微星測控站、航天創(chuàng)客實驗室等,為文昌中學(xué)成為全國航天特色學(xué)校打下了堅實基礎(chǔ)?!弊T理川說。
興趣會“傳染”,對火箭的熱情在文昌快速擴散。
2018年2月2日,我國首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號”發(fā)射升空,其身上鐫刻了包括文昌中學(xué)學(xué)生林小涼、尚陽洋等參與“少年星”原型星設(shè)計和組裝的學(xué)生名字。
如今已經(jīng)從哈爾濱工業(yè)大學(xué)機械專業(yè)畢業(yè)的林小涼回憶起高中時光,他說那時候天天“追火箭”,每天心里都有用不完的“燃料”,那是一段像火箭發(fā)射一樣熱血的日子。
11月23日,清華附中文昌學(xué)?!拔牟倌晷恰迦A附中號”衛(wèi)星工程正式啟動。翻開清華附中文昌學(xué)校的特色課程表,“航空筑夢”、編程課、算法課等各類特色課程映入眼簾。“在文昌航天城加速建設(shè)的大背景下,我們也將航天科技教育視為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、拓寬國際視野的重要途徑。”清華附中文昌學(xué)校特色辦學(xué)主任韓錦輝說。
近年來,文昌市的航天特色教育脈絡(luò)日漸清晰,當(dāng)?shù)赝ㄟ^完善和優(yōu)化科學(xué)課程教學(xué)體系,鼓勵和支持學(xué)校成立科技社團,不斷強化航天科普特色實踐教育活動。今年,文昌學(xué)校、文昌市第一小學(xué)等學(xué)校還開展科創(chuàng)教學(xué)數(shù)字化探索試點,以線上線下相結(jié)合的形式展開教學(xué)。
一座航天城的起飛
依托航天發(fā)射基地,文昌市圍繞航天城“三區(qū)三鏈”建設(shè),通過把航天育種、科技制造、火箭組裝、數(shù)據(jù)應(yīng)用等納入青少年課外學(xué)習(xí),實現(xiàn)教育與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合。
“我們設(shè)置了多樣化線路,比如,文昌航天超算中心研學(xué)旅行工作圍繞航天大數(shù)據(jù)、超級計算、文旅元宇宙3個特色元素和模式定位展開;海南航天育種中心能讓學(xué)生探索到‘航天果蔬’種子在太空中的‘奇妙旅程’等?!蔽牟薪逃指本珠L朱曉峰說。
走進文昌航天超算中心,來此研學(xué)的學(xué)生共同見證了火箭升空的激動時刻。“相比在電視上看到火箭升空的距離感,學(xué)生在此將沉浸式體驗難得的震撼?!蔽牟教斐阒行臉I(yè)務(wù)總監(jiān)吳坤崖介紹,從去年8月營業(yè)開始,參觀人員累計3萬多人。
兩年前,為支持海南自由貿(mào)易港建設(shè)和文昌航天城建設(shè),哈爾濱工程大學(xué)選派王黎明作為掛職干部來瓊。那一年,與王黎明一同來的還有張如生、徐海等6人,他們分別由國家航天局、中國科學(xué)院等單位選派,共同組成航天產(chǎn)業(yè)組團來到文昌。用他們的話說,他們也是為“追火箭”而來。
成立海南省航天技術(shù)創(chuàng)新中心,設(shè)立西北工業(yè)大學(xué)文昌衛(wèi)星與大數(shù)據(jù)技術(shù)研究中心……近年來,文昌市不斷加快航天產(chǎn)業(yè)布局,航天產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為文昌“向天圖強”大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的典范。依托優(yōu)勢加快構(gòu)建火箭鏈、衛(wèi)星鏈和數(shù)據(jù)鏈等商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)集群,推動教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接,“航天+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展越發(fā)蓬勃。
有人說,當(dāng)烈焰劃破蒼穹,望向星空的一刻是“宇宙級的浪漫”。如今,“追火箭”的人越來越多,文昌已從昔日的小城蛻變?yōu)槿缃竦膰H航天城,成為有目共睹的“航天夢”起航地。
《中國教育報》2024年12月16日 第01版
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