幼兒與墻面合影。 幼兒園供圖
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智慧緣起:幼兒期是人生發(fā)展中最為迅速和關(guān)鍵的階段。教師可以通過多種形式記錄幼兒的點(diǎn)滴,每一次的記錄分享,都如同一顆顆璀璨的珍珠,串聯(lián)起幼兒成長的軌跡。成人可以在朋友圈分享自己的思緒,幼兒是不是也可以呢?于是,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一面朋友圈墻面,一方面,幼兒可以相互分享交流,表達(dá)自己的情緒情感;另一方面,教師也可以快速了解幼兒當(dāng)天的情緒變化,更好地理解他們的需求和特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教育策略,提供更適宜的教育環(huán)境。
活動(dòng)過程:“我的朋友圈”是幼兒展現(xiàn)自己當(dāng)天的情緒、開心或難過的事件、奇思妙想等內(nèi)容的一種開放式表現(xiàn)形式。幼兒可以利用午飯后的休息時(shí)間,自主拿取朋友圈記錄紙,記錄下自己想要和大家分享的內(nèi)容,并加上自己對于這個(gè)事情的感受(開心、難過、憤怒等),每一個(gè)小朋友都可以為自己感興趣的朋友圈點(diǎn)贊,并相互介紹自己的生活日常。
“我的朋友圈”記錄紙分為四欄,包括心情表達(dá)欄、姓名欄、內(nèi)容欄、點(diǎn)贊欄,通過翻閱幼兒張貼的朋友圈,教師可以快速了解幼兒當(dāng)天的情緒,針對情緒較為低落的幼兒給予個(gè)性化教育策略,以便幼兒更好地參與一日生活活動(dòng)。
“我的朋友圈”展現(xiàn)了不同幼兒想要對外表達(dá)的內(nèi)心世界,增強(qiáng)了幼兒間的相互交流、欣賞,也拉近了教師與幼兒的距離。
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《中國教育報(bào)》2024年12月22日 第02版
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