近日，浙江寧波有家長向媒體反映，自己想讓孩子在上網(wǎng)時(shí)使用“未成年人模式”，避免受到不良信息的干擾，但孩子卻吐槽“未成年人模式”下沒有自己想看的內(nèi)容。

　　設(shè)置“未成年人模式”的初衷，在于為孩子們建構(gòu)一道防護(hù)網(wǎng)和保護(hù)墻，避免讓社會化還不夠充分、身體和心靈還不夠成熟的未成年人被互聯(lián)網(wǎng)上的紛亂信息“亂花漸欲迷人眼”，避免因沉迷網(wǎng)絡(luò)給他們精神家園的發(fā)育和建設(shè)帶來不利影響。限制使用時(shí)長、篩選內(nèi)容等功能，成為“未成年人模式”的核心亮點(diǎn)。不少初中生和高年級小學(xué)生之所以不喜歡“未成年人模式”，就是因?yàn)槠鋬?nèi)容、功能配置簡單，讓他們提不起興趣。

　　“未成年人模式”的問題在于忽略和漠視了不同年齡段學(xué)生的差異，“一刀切”再加上缺乏交互性，自然難以吸引未成年人使用。從供給側(cè)這一端來說，要強(qiáng)化需求導(dǎo)向、注重分級分類地提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以滿足未成年人差異化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，這顯然需要花費(fèi)不少成本，這也是大多數(shù)短視頻平臺未按照規(guī)定實(shí)施的根源。

　　有的APP雖然打著“未成年人模式”的旗號，但卻有名無實(shí)，平臺推送的信息中依然有不適合未成年人的內(nèi)容；有的APP可以隨意切換成人模式和未成年人模式，而不需要進(jìn)行身份驗(yàn)證，監(jiān)管形同虛設(shè)；有一些未成年人在網(wǎng)上購買成人賬號，以此繞開“未成年人模式”……當(dāng)“未成年人模式”沒有強(qiáng)大的實(shí)施操作系統(tǒng)，在執(zhí)行過程中不可避免會遭遇形形色色的“鉆空子”，從而讓良善的初衷落空。

　　這是一種尷尬的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)“未成年人模式”缺乏吸引力和競爭力，就難以贏得未成年人的信任和認(rèn)同，他們就會千方百計(jì)地去打破和逃避“未成年人模式”帶來的束縛和監(jiān)管?！?0后”作為“數(shù)字原生代”，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深刻嵌入他們的日常生活甚至影響他們的價(jià)值觀念和生活方式；與其“因噎廢食”，不如完善和優(yōu)化“未成年人模式”。

　　近日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》提到，移動(dòng)智能終端應(yīng)當(dāng)為不同年齡段的未成年人用戶提供差異化的使用時(shí)長管理服務(wù)。為未成年人打造專屬內(nèi)容池，方便未成年人獲取豐富、健康、有益的信息內(nèi)容；根據(jù)不同年齡階段未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知能力，推薦適齡優(yōu)質(zhì)內(nèi)容……說到底，“未成年人模式”只有自己把內(nèi)容做得精彩，才會贏得孩子們的青睞。

　　當(dāng)下“未成年人模式”的完善和推廣，需要多方協(xié)同發(fā)力。短視頻平臺不僅需要用技術(shù)手段強(qiáng)化功能，滿足不同年齡段未成年人差異化、個(gè)性化需求，也要給予未成年人內(nèi)容創(chuàng)作者流量支持，讓他們得到更多回報(bào)和激勵(lì)，從而生產(chǎn)出更多孩子們愿意看的優(yōu)質(zhì)作品。

　?。ㄗ髡呦等A中師范大學(xué)學(xué)校治理研究中心副研究員）

《中國教育報(bào)》2025年01月08日 第02版