在日新月異的科技浪潮中，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅給傳統(tǒng)教育模式帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，更為構(gòu)建公平、高效、有質(zhì)量的教育體系提供了前所未有的機(jī)遇。近日，世界銀行發(fā)布《數(shù)字教育途徑：為所有人帶來更大影響》報(bào)告，深刻闡述了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要作用，呼吁各國政策制定者、教育工作者和社會(huì)各界人士重視教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　危機(jī)呼喚教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

　　隨著技術(shù)迭代更新，社會(huì)對(duì)教育和技能發(fā)展的需求日益增強(qiáng)。然而，現(xiàn)有的教育體系卻面臨著諸多困境。一方面，教育資源分配不均，城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育質(zhì)量差距顯著；另一方面，教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)，學(xué)生所學(xué)難以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。這些問題不僅限制了個(gè)人的發(fā)展，也阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。報(bào)告認(rèn)為，數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展為教育領(lǐng)域的改革提供了新的契機(jī)。借助大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，教育可以打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享，為每一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的人提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。

　　數(shù)字教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　報(bào)告提出，數(shù)字教育以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為教育的未來發(fā)展描繪了一幅美好的藍(lán)圖。例如，數(shù)字技術(shù)打破了地域限制，使得優(yōu)質(zhì)教育資源可以跨越千山萬水，惠及更多學(xué)子。通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成績(jī)數(shù)據(jù)，教師可以為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。在線教育、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等新型教育模式可以極大地提高教學(xué)效率，降低教育成本。然而，真正實(shí)現(xiàn)這些愿景，需要克服重重挑戰(zhàn)。雖然數(shù)字技術(shù)為教育公平提供了新的可能，但城鄉(xiāng)、區(qū)域間的數(shù)字鴻溝可能加劇教育不平等。在追求數(shù)字教育普及的同時(shí)，如何確保教育質(zhì)量不滑坡，是一個(gè)亟待解決的問題。此外，隨著數(shù)字設(shè)備進(jìn)入課堂，學(xué)生的個(gè)人信息和隱私保護(hù)顯得尤為重要。如何防范數(shù)據(jù)泄露和濫用，是擺在教育工作者面前的一道難題。

　　政策制定者的角色和責(zé)任

　　報(bào)告強(qiáng)調(diào)，為了充分利用數(shù)字技術(shù)，教育系統(tǒng)需要進(jìn)行根本性的變革，包括政策的制定、教學(xué)方法的更新和學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化。面對(duì)數(shù)字教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，政策制定者需要發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育體系的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。各國教育數(shù)字化途徑都應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)教育公平，確保所有學(xué)習(xí)者都能獲得高質(zhì)量的教育體驗(yàn)。教育系統(tǒng)可以選擇不同的數(shù)字化途徑，包括漸進(jìn)式或革命式途徑，這取決于各國的起點(diǎn)和當(dāng)前的環(huán)境。但在明確數(shù)字化途徑之前，各國需要評(píng)估教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　追求系統(tǒng)性改革。報(bào)告指出，數(shù)字教育不是技術(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，它需要系統(tǒng)性的改革來支撐。政策制定者應(yīng)從戰(zhàn)略高度出發(fā)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育發(fā)展規(guī)劃，明確數(shù)字教育在其中的地位和作用。同時(shí)，要加強(qiáng)教育與其他領(lǐng)域的跨界融合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，形成教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大合力。

　　關(guān)注公平和包容。報(bào)告提出，要加大對(duì)農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的教育投入，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間的數(shù)字鴻溝。同時(shí)，要關(guān)注弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更多元、更便捷的學(xué)習(xí)途徑。

　　確保財(cái)政可持續(xù)性。發(fā)展數(shù)字教育需要大量的資金投入。政策制定者應(yīng)在確保財(cái)政可持續(xù)性的前提下，合理安排教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，優(yōu)先保障數(shù)字教育項(xiàng)目的實(shí)施。同時(shí)，要探索多元化融資渠道，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與，形成政府主導(dǎo)、多方參與的教育投入格局。

　　明智地投資和采購產(chǎn)品。在數(shù)字教育產(chǎn)品的采購和投資上，政策制定者應(yīng)具備前瞻性和戰(zhàn)略性眼光。要深入了解市場(chǎng)趨勢(shì)和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，選擇那些符合教育規(guī)律、能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，要建立嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)管和評(píng)估機(jī)制，確保數(shù)字教育的質(zhì)量和效果。

　　教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建

　　數(shù)字教育的成功實(shí)施離不開一個(gè)健康、開放的教育生態(tài)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)包括政府、學(xué)校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和學(xué)生、家長(zhǎng)等多個(gè)主體。一方面，政府要通過制定法律法規(guī)和政策措施來引導(dǎo)和規(guī)范數(shù)字教育發(fā)展；另一方面，政府要加強(qiáng)監(jiān)管和評(píng)估，確保數(shù)字教育的質(zhì)量和安全。學(xué)校與企業(yè)之間的合作也是數(shù)字教育發(fā)展的重要推動(dòng)力。學(xué)校可以借助企業(yè)的技術(shù)力量和資源優(yōu)勢(shì)來提升教育質(zhì)量和效率，企業(yè)則可以通過與學(xué)校合作來拓展市場(chǎng)、提升品牌影響力。雙方應(yīng)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同推動(dòng)數(shù)字教育的創(chuàng)新發(fā)展。研究機(jī)構(gòu)在數(shù)字教育發(fā)展中扮演著智囊團(tuán)的角色，通過對(duì)數(shù)字教育的理論和實(shí)踐進(jìn)行深入研究，為政策制定者和教育工作者提供科學(xué)依據(jù)和決策支持。同時(shí)，研究機(jī)構(gòu)還通過開展國際交流，推動(dòng)全球數(shù)字教育的發(fā)展和進(jìn)步。社會(huì)組織在構(gòu)建教育生態(tài)系統(tǒng)中也發(fā)揮著重要作用，通過開展公益活動(dòng)、提供志愿服務(wù)等方式來支持?jǐn)?shù)字教育發(fā)展，通過宣傳來提升社會(huì)對(duì)數(shù)字教育的認(rèn)知度和認(rèn)可度。

　　隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷拓展，數(shù)字教育將擁有更加廣闊的發(fā)展空間。報(bào)告認(rèn)為，未來，數(shù)字教育將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求和全面發(fā)展，同時(shí)將加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的跨界融合和創(chuàng)新應(yīng)用。數(shù)字教育是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和選擇。面對(duì)這場(chǎng)深刻的教育變革，報(bào)告強(qiáng)調(diào)，應(yīng)保持開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維，積極擁抱數(shù)字教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。政策制定者、教育工作者和社會(huì)各界要共同努力，構(gòu)建一個(gè)更加公平、高效、有質(zhì)量的數(shù)字教育體系。同時(shí)，各國還需要加強(qiáng)交流合作，共同構(gòu)建一個(gè)健康、開放、可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)。只有這樣，才能確保每一個(gè)人都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的雙重目標(biāo)。

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《中國教育報(bào)》2025年01月16日 第09版