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這個(gè)暑假,廣袤鄉(xiāng)村來(lái)了一群建設(shè)者

發(fā)布時(shí)間:2019-08-26 作者:實(shí)習(xí)生 陳芊靈 本報(bào)記者 董魯皖龍 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

293支實(shí)踐小隊(duì),2926名青年學(xué)子,足跡遍布全國(guó)29個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),以“鄉(xiāng)村稼穡情·振興中國(guó)夢(mèng)”為主題,這個(gè)暑假,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)子們走進(jìn)祖國(guó)廣袤鄉(xiāng)村,踐行如何做一名鄉(xiāng)村振興的建設(shè)者。

“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大決策部署,廣袤的鄉(xiāng)村將以全新的面貌蘇醒,記者了解到,今年有不少高校將暑期社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)鎖定在發(fā)揮科研與人才優(yōu)勢(shì),服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略上。

作為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院與校團(tuán)委共同發(fā)起的“綠色種植業(yè)助力鄉(xiāng)村振興”專項(xiàng)行動(dòng)小隊(duì)之一,“綠意”實(shí)踐小隊(duì)來(lái)到山西大同靈丘中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“三全育人”基地,在基地的配合下順利完成了綠色有機(jī)種植業(yè)的調(diào)研工作。

“從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、調(diào)研問(wèn)卷到執(zhí)行安排、成果轉(zhuǎn)化,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下深入實(shí)踐,實(shí)地感受。真正走進(jìn)鄉(xiāng)村后學(xué)到的知識(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn),與在課堂上、課本中得到的知識(shí)不一樣。只有置身鄉(xiāng)村,親身感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,與農(nóng)民朋友深入交流,才能成為‘懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民、有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)’的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。”中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院2018級(jí)本科生鄔月新說(shuō)。

從公益實(shí)踐到美麗鄉(xiāng)村,再到“鄉(xiāng)村振興工作站”的打造,清華學(xué)子踐行勞動(dòng)教育,用專業(yè)力量奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

清華大學(xué) “I·溫度”支隊(duì),至今已歷時(shí)5年,共有150學(xué)生踏上公益之路,為三省六地14所學(xué)校搭建了101臺(tái)熱水器,解決了偏遠(yuǎn)山區(qū)寄宿制學(xué)校6000余名學(xué)生熱水洗浴問(wèn)題,并撬動(dòng)吉首市政府投入300多萬(wàn)元,徹底解決全市學(xué)校學(xué)生洗浴問(wèn)題。

為響應(yīng)“光伏扶貧”政策號(hào)召,清華大學(xué) “夢(mèng)之網(wǎng)”支隊(duì),連續(xù)六年為偏遠(yuǎn)山區(qū)援建光伏電站,已經(jīng)為四川、新疆等地的小學(xué)提供了近100kW的光伏日用發(fā)電量,解決了當(dāng)?shù)匦W(xué)教學(xué)用電和生活用電不夠穩(wěn)定的問(wèn)題。

“我希望這個(gè)光伏電站能夠點(diǎn)燃的不只是教室里的電燈,更是孩子心中的夢(mèng)想。”“夢(mèng)之網(wǎng)”支隊(duì)技術(shù)骨干、清華大學(xué)電機(jī)系2018級(jí)本科生虞澤寬說(shuō)。

進(jìn)入新時(shí)代,為深入服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,在清華大學(xué)校團(tuán)委等多部處的支持和指導(dǎo)下,清華大學(xué)建筑學(xué)院師生總結(jié)五年“美麗鄉(xiāng)村”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),聯(lián)合多個(gè)院系,依托“清華大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”,以地方鄉(xiāng)村廢棄的空間為載體,建設(shè)“鄉(xiāng)村振興工作站”,助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等多維度的全面振興。

2019年3月,首個(gè)“鄉(xiāng)村振興工作站”于福建省寧德市福鼎崳山島正式建成并投入使用。隨后,陜西王益、江西龍南、山西聞喜、山東文登等多個(gè)達(dá)成合作的地方工作站點(diǎn)相繼投入建設(shè)中。2019年暑期,清華大學(xué)又組織25支支隊(duì),來(lái)自海內(nèi)外超過(guò)300人次的師生,前往祖國(guó)18個(gè)省份25個(gè)區(qū)縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興工作站”建設(shè)。

2009年,由華北電力大學(xué)13名師生組成的“把綠色電力送到雪域高原”——大學(xué)生新能源科技教育扶貧服務(wù)主題實(shí)踐團(tuán),深入到西藏?zé)o電地區(qū)調(diào)研,并為西藏日喀則拉孜縣節(jié)村53戶無(wú)電居民安裝了太陽(yáng)能照明設(shè)備,結(jié)束了該村無(wú)電的歷史。此后,學(xué)校每年都會(huì)組織漢、藏兩族的大學(xué)生利用假期到節(jié)村,對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)幫助。10年來(lái),這個(gè)僅有500人的小村莊考出了50多名大學(xué)生。“一斤寧夏的枸杞市場(chǎng)價(jià)大概40元左右,但精深加工的枸杞可以做成糖果、啤酒、面膜、藥品等產(chǎn)品,附加值顯著提升?!苯洗髮W(xué)生物工程學(xué)院副教授楊套偉說(shuō)。

不久前,江南大學(xué)生物工程學(xué)院“科技支寧實(shí)踐團(tuán)”三十余人在院長(zhǎng)許正宏教授帶領(lǐng)下,前往寧夏自治區(qū),會(huì)同寧夏大學(xué)師生,寧夏食品工業(yè)協(xié)會(huì)相關(guān)人員,分別到銀川、吳忠、中衛(wèi)、固原四市開(kāi)展調(diào)研。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)研了百瑞源枸杞、寧夏紅、伊利乳業(yè)等食品和生物發(fā)酵領(lǐng)域企業(yè)四十余家企業(yè)后發(fā)現(xiàn),寧夏地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品存在種類單一,深加工不夠,附加值低;企業(yè)數(shù)量多規(guī)模小,未能實(shí)現(xiàn)集群效應(yīng);人才匱乏,技術(shù)力量薄弱等問(wèn)題。

“針對(duì)這些問(wèn)題,我們結(jié)合專業(yè)知識(shí)給予了企業(yè)中肯的建議,同時(shí)依托一流學(xué)科平臺(tái)以及‘食品和生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢’研究項(xiàng)目,后期將逐步完成寧夏地區(qū)食品與生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和技術(shù)需求研究和寧夏地區(qū)食品與生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和技術(shù)引領(lǐng)研究,支持西部發(fā)展、農(nóng)業(yè)發(fā)展?!睏钐讉フf(shuō)。

廈門大學(xué)則開(kāi)展了“鄉(xiāng)村振興·助力脫貧”的專項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐?!拔覀儓F(tuán)隊(duì)此行前往貴州省荔波縣堯古村進(jìn)行調(diào)研,旨在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扎染,助力精準(zhǔn)脫貧?!眳⒓悠渲小扒嫌?jì)劃”的經(jīng)濟(jì)學(xué)院2017級(jí)本科生王磊說(shuō).

事實(shí)上“黔南計(jì)劃”已經(jīng)實(shí)施了5年。5年來(lái),實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為保護(hù)堯古文化遺產(chǎn)設(shè)計(jì)了雜志、拍攝了記錄片,同時(shí)還規(guī)劃了旅游路線,設(shè)計(jì)了游學(xué)營(yíng)等項(xiàng)目。而現(xiàn)在,堯古村把扎染作為精準(zhǔn)脫貧的方式,更體現(xiàn)了當(dāng)?shù)刂匾暦沁z的文化及經(jīng)濟(jì)的雙重價(jià)值。

與往年不同,中國(guó)人民大學(xué)的精品實(shí)踐項(xiàng)目“千人百村”計(jì)劃,在今年不僅新增設(shè)了農(nóng)村老年問(wèn)題調(diào)查,同時(shí)還承接相關(guān)部委“人口變遷和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移”調(diào)查,使實(shí)踐活動(dòng)更加精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)??蒲行枨蠛托聲r(shí)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)特征。

“調(diào)研中把勞動(dòng)教育貫穿其中,鼓勵(lì)和支持同學(xué)們深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活第一線,和農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng),認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具、體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程、感受勞動(dòng)價(jià)值、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神?!敝袊?guó)人民大學(xué)團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)任昊晨說(shuō),今年的項(xiàng)目圍繞“五個(gè)振興”啟動(dòng)“千百觀察”行動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們觀察體驗(yàn)新時(shí)代農(nóng)村新貌。

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