中國教育新聞網訊（記者 焦以璇）近日，第四屆“青春國學”論壇在北京師范大學珠海校區(qū)舉辦。本次論壇由北京師范大學文學院與北京師范大學廣東省中小學教師發(fā)展中心主辦。來自北京、上海、廣東、甘肅等十多個省市自治區(qū)的近六百余名大、中、小、學一線教師代表參加了論壇。

論壇以新課標背景下的傳統文化經典教學為主題，以推動中華優(yōu)秀傳統文化教學、提升新課標背景下一線教師的教學能力為目標，緊密圍繞立德樹人這一根本任務發(fā)揮大學的社會服務職能，助力中小學校實現傳統文化教學水平的提升。

論壇邀請北京師范大學文學院資深教授、高中語文課標組組長、國家教材建設重點研究基地（語文）負責人王寧為與會教師共同探討關于優(yōu)秀傳統文化“三進”的幾個問題；邀請文學院教授李山帶來專題講座“以傳統文化的觀點解讀課本名篇”。

本屆論壇重點解決一線教師對新課標的理解和應用難點。為幫助教師提升具體篇目的教學實踐能力，論壇邀請北京師范大學教授康震帶來名篇講讀《沁園春·長沙》，現場精析文本、精講教材經典篇目；邀請北京教育學院人文與社會科學學院院長、國家教材建設重點研究基地（語文）研究員吳欣歆為與會教師解讀基于語文學習任務群的課程開發(fā)理念與原則。

如何基于“語文學習任務群”開展教學實踐是一線教師普遍面臨的困境。論壇以18個語文學習任務群中的“整本書閱讀與研討”、“思辨性閱讀與表達”、“語言積累梳理與探究”三大任務群為例，分別邀請專家做了深入解讀，幫助教師增進對“語文學習任務群”的理解。