中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）“電子設計競賽使我領略了學習與科研的樂趣。學習電子設計的過程，付出的是辛苦，收獲的是快樂。電子設計競賽也賦予了我更多的自信與堅強。讓我充分地了解了自己，認識到自己的實力和不足。我們不僅要學習牢靠的基礎知識，學會實踐操作，也要善于實驗、記錄和表達?！贝筮B理工大學學生張澤之說。

12月14日，TI杯2019年全國大學生電子設計競賽頒獎典禮在北京國家會議中心落幕。張澤之作為隊長，和隊友李論、郭競文獲得2019年全國大學生電子設計競賽最高榮譽“TI杯”。這也是大連理工大學第二次獲得全國大學生電子設計競賽最高榮譽。指導老師、大連理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)新中心主任李勝銘介紹，學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院是一個二級學院，具有多層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，為全校的學生提供多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實際運用能力。

據(jù)悉，全國大學生電子設計競賽是面向大學生的科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。經(jīng)過20多年的發(fā)展，全國大學生電子設計競賽已成為中國規(guī)模大、參賽范圍廣、極具影響力的針對在校本?？拼髮W生的電子設計競賽，每年有超過4萬名大學生報名參與。2016年，TI（德州儀器）與教育部簽署了第三輪十年戰(zhàn)略合作備忘錄，其中包括在未來十年全面支持由教育部倡導的大學生電子設計競賽，幫助大學生提升創(chuàng)新意識和設計能力。

TI杯2019年全國大學生電子設計競賽最高榮譽“TI杯”獲獎團隊

TI杯2019年全國大學生電子設計競賽吸引了來自全國29個省市賽區(qū)的1109所院校17313支參賽隊伍參賽，報名學生人數(shù)近5.2萬人。共有296個參賽隊伍獲得全國一等獎，847個參賽隊伍獲得全國二等獎，競賽的最高榮譽“TI杯”被大連理工大學D題參賽隊囊括，高職高專組“TI杯”則花落湖南工業(yè)職業(yè)技術學院I題參賽隊。

中國科學院及中國工程院兩院院士、全國競賽組委會名譽主任王越院士表示：“今年的全國大學生電子設計競賽與時俱進，基于結合教學實際、著重基礎和注重前沿的競賽原則，電賽的命題也圍繞著互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能等產業(yè)技術展開，充分考察和培養(yǎng)了學生的理論聯(lián)系實踐、提高解決問題的能力及團隊協(xié)作能力?！?/p>

據(jù)悉，TI也將邀請獲得本屆競賽本科組“TI杯”的大連工理工大學參賽學生隊伍前往位于美國德州達拉斯的TI總部，參觀并體驗最先進的產品與最前沿的創(chuàng)新技術。對于在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學生和隊伍，TI也將提供額外的實習機會，幫助其將學習與實踐相結合，為未來的研究深造或是投入工作打下堅實的基礎。迄今，TI在700多所中國大學建立了超過3000個模擬、微控制器和數(shù)字信號處理器實驗室，每年惠及30多萬名工程專業(yè)學生。