8月1日，教育部在京舉辦2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國家級示范培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛，人民教育出版社黨委書記、社長黃強出席開班式并講話，開班式由教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍同志主持。

為克服疫情影響，確保各地暑期能完成新教材全員培訓(xùn)工作，受教育部委托，人民教育出版社開發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，采取網(wǎng)絡(luò)視頻全員培訓(xùn)方式，面向21個省份同步舉辦統(tǒng)編三科教材必修和選擇性必修兩期培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括黨中央國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)編三科教材建設(shè)的有關(guān)要求，統(tǒng)編三科教材的重大意義和精神實質(zhì)，編寫思路和基本體例，必修和選擇性必修的主要內(nèi)容、重點難點、教學(xué)指導(dǎo)與實施建議等。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛同志在開幕式上強調(diào)，做好統(tǒng)編三科教材使用工作：一是要深刻認識使用統(tǒng)編三科教材的重大意義，要提高政治站位，突出戰(zhàn)略定位，落實育人本位。認真貫徹落實好黨中央國務(wù)院關(guān)于使用統(tǒng)編三科教材的重大決策部署，把使用統(tǒng)編三科教材作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，把使用統(tǒng)編三科教材作為提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。

二是要準確把握統(tǒng)編三科教材實施的重點環(huán)節(jié)。提高統(tǒng)編三科教材實施水平，主陣地是課堂教學(xué)，關(guān)鍵在教師，三科教師在使用統(tǒng)編教材時要注重“價值引領(lǐng)”“加強研究”“改革創(chuàng)新”和“實踐育人”四個環(huán)節(jié)。切實把統(tǒng)編三科教材的政治方向、價值導(dǎo)向、核心思想和主要內(nèi)容學(xué)準、學(xué)懂、學(xué)透，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高新教材實施水平，確保把扎實的學(xué)科知識教給學(xué)生，把科學(xué)的思維方法授予學(xué)生，把正確的價值觀念傳遞給學(xué)生。

三是要進一步健全統(tǒng)編三科教材組織實施機制。新教材實施是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，立足當下做好使用準備工作，也要著眼長遠，積極完善長效機制，要從健全教師培訓(xùn)機制、健全示范引領(lǐng)機制、健全經(jīng)驗推廣機制、健全條件保障機制和健全輿論引導(dǎo)機制五個方面入手，切實加強組織實施保障。

人民教育出版社黨委書記、社長黃強首先對教育部基礎(chǔ)教育司的堅強領(lǐng)導(dǎo)和對培訓(xùn)工作的周密部署表示感謝，對統(tǒng)編三科教材培訓(xùn)專家的精彩授課表示感謝，對廣大參訓(xùn)教師表示歡迎。黃強社長在講話中表示，統(tǒng)編三科教材是黨中央關(guān)于新時代教育事業(yè)的重大部署，教育部黨組高度重視統(tǒng)編三科教材的落地使用工作，堅持通過培訓(xùn)、教研、回訪等多種渠道持續(xù)提升廣大教師的教材使用水平。人民教育出版社始終秉持“植根教育、服務(wù)教育”的初心，腳踏實地地為各地教育部門和廣大師生服務(wù)，為助力實現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化不懈奮斗。

本次培訓(xùn)規(guī)格高、參與人數(shù)多、涉及部門廣。截至8月1日中午13點，三科教材國家級示范培訓(xùn)參培人數(shù)182838人，必修教材培訓(xùn)課程時長64小時，選擇性必修教材培訓(xùn)課程時長61個小時，參與培訓(xùn)的專家 60人。本次培訓(xùn)由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，人民教育出版社承辦。

本次培訓(xùn)首次采取了提前實名注冊、實名簽到、簽退、統(tǒng)計個人學(xué)時的方式，真實、快速地反映各地統(tǒng)編三科教材實際培訓(xùn)效果，為教育部和各省教育部門總結(jié)培訓(xùn)成果、開展進一步培訓(xùn)計劃提供有效的數(shù)據(jù)支持。

附：第二期、第三期培訓(xùn)課程表

第二期

第三期

（任萱）