教育部辦公廳關(guān)于開展2020年全國足球特色幼兒園創(chuàng)建工作的通知

為全面貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》（國辦發(fā)〔2015〕11號(hào)）、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》（教體藝〔2015〕6號(hào)），牢固樹立健康第一的教育理念，加快推進(jìn)幼兒足球普及，夯實(shí)校園足球發(fā)展根基，幫助幼兒在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。為進(jìn)一步統(tǒng)一足球特色幼兒園行動(dòng)，打造科學(xué)的幼兒足球活動(dòng)樣板，整體提升全國幼兒足球教育水平，在前期試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，現(xiàn)就2020年全國足球特色幼兒園創(chuàng)建工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、工作目標(biāo)

將創(chuàng)建工作作為各地校園足球推廣普及體系的重要內(nèi)容，按照《全國足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南》要求，引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、原則與范圍

（一）創(chuàng)建原則

1.足球特色，全面發(fā)展。按照《全國足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南》要求，以普及性的幼兒足球游戲培養(yǎng)廣大幼兒濃郁的足球興趣，營造良好的足球文化氛圍。同時(shí)開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。

2.公益普惠，立足長遠(yuǎn)。要著眼于中長期發(fā)展，牢牢把握公益普惠基本方向，從實(shí)際出發(fā)，量力而行，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)多元化發(fā)展，積極利用互聯(lián)網(wǎng)及科技工具，豐富教學(xué)手段，整體提高全國幼兒足球教學(xué)水平，根據(jù)幼兒年齡段特征開發(fā)幼兒足球等游戲項(xiàng)目，制定幼兒足球?qū)嵤┯?jì)劃，堅(jiān)決克服和糾正“小學(xué)化”傾向。

3.尊重規(guī)律，興趣為主。要遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，把握幼兒足球發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展方式，讓幼兒享受足球樂趣，培養(yǎng)足球興趣。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，尊重個(gè)體差異，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)人活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行足球游戲。

（二）創(chuàng)建范圍

各省級(jí)教育行政部門要根據(jù)本地校園足球發(fā)展實(shí)際情況，優(yōu)先在全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)建縣（區(qū)）和“滿天星”訓(xùn)練營所在地穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作。

三、任務(wù)要求

（一）幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命安全和健康放在首位，落實(shí)園長安全主體責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理制度，并通過足球等各類游戲活動(dòng)提高幼兒感知、體悟、躲避危險(xiǎn)和傷害的能力。

（二）幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建激發(fā)幼兒探究足球興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境，調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，為幼兒提供有利于激發(fā)學(xué)習(xí)探索、安全、豐富、適宜的足球游戲材料和玩教具，防止盲目攀比、不切實(shí)際。

（三）幼兒園要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)依據(jù)動(dòng)態(tài)幼兒足球運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，因材施教，豐富游戲資源，科學(xué)開展幼兒足球教學(xué)活動(dòng)，滿足幼兒開展足球游戲活動(dòng)的基本需要。充分發(fā)揮幼兒園家長委員會(huì)作用，鼓勵(lì)家長共同參與足球等多種游戲活動(dòng)。

四、創(chuàng)建程序

創(chuàng)建由自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門審核推薦、教育部綜合認(rèn)定三個(gè)階段組成。

（一）自主申報(bào)

凡達(dá)到基本條件的幼兒園，按照申報(bào)系統(tǒng)說明（附件3）進(jìn)行申報(bào)，在“全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)”(www.Prefootball.cn)注冊并完善相關(guān)信息；未注冊或未完善相關(guān)信息的，視為申報(bào)無效。全國足球特色幼兒園申報(bào)表（附件1）經(jīng)上一級(jí)教育主管部門同意后，報(bào)省級(jí)教育行政部門審核。

（二）省級(jí)教育行政部門審核推薦

省級(jí)教育行政部門應(yīng)組織專家對(duì)本地申報(bào)幼兒園的申報(bào)表及相應(yīng)支撐材料進(jìn)行審核。要在向社會(huì)公示的基礎(chǔ)上，將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的幼兒園確定為本年度的創(chuàng)建單位，向教育部進(jìn)行推薦，做到成熟一批，推出一批。

（三）綜合認(rèn)定

教育部在各省級(jí)教育行政部門審核推薦的基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行復(fù)核，并結(jié)合相關(guān)工作進(jìn)行實(shí)地抽查，面向社會(huì)公示后，最終認(rèn)定全國幼兒足球特色幼兒園名單。對(duì)于不符合全國足球特色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的園所，經(jīng)審定后予以取消資格。

五、有關(guān)要求

（一）各申報(bào)單位要嚴(yán)格按照本通知和相關(guān)要求，實(shí)事求是撰寫申報(bào)報(bào)告；申報(bào)支撐材料要真實(shí)可靠，備案可查。

（二）各省級(jí)教育行政部門要高度重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建工作，因地制宜開展足球特色幼兒園創(chuàng)建工作，于2020年8月15日前將全國足球特色幼兒園申報(bào)匯總表（附件2）電子版、及蓋章掃描件報(bào)送至全國校足辦指定郵箱，每省份推薦指標(biāo)范圍為100—200個(gè)。推薦指標(biāo)可結(jié)合各地工作實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

（三）各省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，帶動(dòng)校園足球更加廣泛地普及和深入發(fā)展。按照全國校足辦出臺(tái)的《全國足球特色幼兒園游戲活動(dòng)指南》指導(dǎo)相關(guān)工作開展，并組織開展園長和教師培訓(xùn)。

（四）各省級(jí)教育行政部門要將有關(guān)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況及時(shí)反饋全國校足辦。全國校足辦將把各地創(chuàng)建工作開展情況作為全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)建縣（區(qū)）和“滿天星”訓(xùn)練營遴選創(chuàng)建的重要依據(jù)，并在全國青少年校園足球工作年度總結(jié)活動(dòng)中積極宣傳推廣優(yōu)秀足球特色幼兒園、園長及教師典型工作經(jīng)驗(yàn)。

（五）2019年評(píng)審?fù)ㄟ^的第一批全國足球特色幼兒園中，有364所幼兒園還未注冊，另有356所幼兒園已注冊但未完善幼兒、教師等相關(guān)信息（附件4），請務(wù)必在發(fā)布通知一周內(nèi)在“全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)”注冊或補(bǔ)充完善相關(guān)信息，逾期未完成的將視為自動(dòng)放棄全國足球特色幼兒園資格。

電子郵箱：qiangzhou@moe.edu.cn 。

注冊平臺(tái)聯(lián)系電話：400-8319-799（技術(shù)咨詢）； 

聯(lián)系人：楊盂興 羌洲

聯(lián)系電話：010-66096371（政策咨詢）。

附件：

附件1：全國足球特色幼兒園申報(bào)表.docx

附件2：全國足球特色幼兒園申報(bào)匯總表.docx

附件3：全國足球特色幼兒園創(chuàng)建申報(bào)系統(tǒng)說明.docx

附件4：第一批全國足球特色幼兒園未注冊、未完善信息幼兒園匯總表.xlsx

教育部辦公廳

2020年7月30日