戲曲課、版畫課、科技課、勞動課……如今，在安徽省合肥市蜀山區(qū)各中小學里，豐富多彩的社團活動已列入學校的課程規(guī)劃，一邊上著課，一邊拓展興趣愛好，“在蜀山區(qū)上學幸福指數(shù)很高！”

“在蜀山區(qū)，只要你有興趣和特長，學校就會提供培養(yǎng)的空間，讓學生們覺得學習是件美好的事情?！笔裆絽^(qū)教體局局長王雪梅說，在蜀山區(qū)，素質教育是“普及性開展”，而非走“精英化”道路，“我們希望讓每一個有特長的學生都能夠發(fā)揮所長，突出教育的‘美好’屬性?！?/p>

在琥珀中學五里墩校區(qū)，版畫課程幫助學生了解和傳承傳統(tǒng)文化；在安居苑小學，孩子們在每一個機器人項目的搭建過程中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力；六一兒童節(jié)，中海原山幼兒園的小朋友們穿上黃梅戲戲服，稚嫩童音演繹的《女駙馬》每每引起滿堂喝彩。此外，書畫展評、走進戲曲、非遺文化進校園等系列活動教育學生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學生綜合素質的提高和全面、個性發(fā)展搭建了廣闊平臺。

今年5月，合肥市五十中學天鵝湖教育集團天鵝湖校區(qū)學生王振宇榮獲合肥市第十七屆青少年科技創(chuàng)新市長獎。他曾在2019年全國科創(chuàng)大賽榮獲一等獎，初中生獲此殊榮在安徽還是首次。此前蜀山區(qū)已有14位學生榮獲合肥市科技創(chuàng)新市長獎。

“音樂美術是綜合素質的體現(xiàn)，但并不是唯一，教育還要培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的人才，這也是學生綜合素質的一個重要體現(xiàn)。”王雪梅說。

近年來，蜀山區(qū)青少年科技創(chuàng)新一直堅持以普及為先、競賽添花的理念，堅持創(chuàng)新、創(chuàng)先，自主研發(fā)，探索打造區(qū)域性的科普教育特色。2006年至今，區(qū)內“校園科技動手做”品牌活動已成功舉辦14屆。2017年，該區(qū)又以編程教育為切入口，將人工智能教育與校園科技動手做活動進行融合，開啟了校園科技動手做2.0的智能時代。據(jù)統(tǒng)計，2016年至2019年，蜀山區(qū)青少年在教育與科協(xié)主管部門組織的全國青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦機器人競賽、中小學生電腦制作等活動中，共獲得一等獎12項，二等獎15項，三等獎39項。

此外，為更好促進學生多元化發(fā)展，區(qū)教體局還與高校、科研機構、社會團體、社會實踐基地等合作，統(tǒng)籌利用校內外資源、活化學校課程，并同時構建具有區(qū)域特色的學生綜合素質評價系統(tǒng)，全面、真實、客觀評價學生學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平，多措并舉實現(xiàn)學生綜合素質的全面提升。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇 通訊員 蔡竹平 劉亞萍）