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新疆工程學(xué)院“精細(xì)化”引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)效果顯著

“我們學(xué)校有90%的學(xué)生到生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè)”

發(fā)布時(shí)間:2020-08-10 作者:蔣夫爾 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

“截至目前,我們學(xué)校已簽約學(xué)生中,有90%的學(xué)生到了生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè)?!?月10日,新疆工程學(xué)院黨委書(shū)記李玉鴻,在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),“這么多學(xué)生能到生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè),是我們沒(méi)想到的,也讓我們倍感欣慰?!?/p>

“先就業(yè)后擇業(yè)、先生存后發(fā)展?!毙陆こ虒W(xué)院能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生艾力克木·艾買(mǎi)爾說(shuō),“這是學(xué)校教給我們的就業(yè)理念,我深以為然。大學(xué)畢業(yè),意味著人生開(kāi)始新階段,從生產(chǎn)一線(xiàn)干起,沒(méi)什么不好的,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。”

“原以為受疫情影響會(huì)打亂自己的求職計(jì)劃,沒(méi)想到一場(chǎng)網(wǎng)上招聘會(huì),讓我找到了滿(mǎn)意的工作。”艾力克木·艾買(mǎi)爾開(kāi)心地說(shuō)。如今,他已是新疆大黃山鴻基焦化有限責(zé)任公司的一名準(zhǔn)員工了。

“畢業(yè)生愿不愿意到生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè),愿不愿到基層就業(yè),他們持什么樣的就業(yè)觀念至關(guān)重要。”李玉鴻說(shuō),“我們堅(jiān)持‘精細(xì)化’做好畢業(yè)生就業(yè)工作,把就業(yè)指導(dǎo)教育納入學(xué)生學(xué)習(xí)教育全過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立‘先就業(yè)后擇業(yè)、先生存后發(fā)展’的理念。”

新疆工程學(xué)院通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、訓(xùn)練營(yíng)、就業(yè)技能提升活動(dòng)、優(yōu)秀校友分享座談會(huì)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)技能的宣傳教育和培訓(xùn)。這些活動(dòng),讓學(xué)生了解了生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)際情況。

李玉鴻說(shuō),事實(shí)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在的生產(chǎn)一線(xiàn)已經(jīng)和過(guò)去有著天壤之別了,很多都是信息化,機(jī)械化,不再像過(guò)去那樣單純靠體力去工作了。而且,工作環(huán)境也越來(lái)越好,發(fā)展前景也更加光明。這些方面,是很多學(xué)生不了解的。所以,學(xué)校通過(guò)系列教育活動(dòng),讓學(xué)生了解生產(chǎn)一線(xiàn)的真實(shí)情況,可以打消學(xué)生的顧慮和擔(dān)心,從而樹(shù)立起正確的就業(yè)觀念。

面對(duì)新冠疫情對(duì)就業(yè)工作帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),新疆工程學(xué)院積極應(yīng)對(duì)、主動(dòng)作為,創(chuàng)新就業(yè)方法,拓寬就業(yè)渠道,多措并舉為學(xué)生順利就業(yè)搭建平臺(tái)、做好服務(wù)。今年,新疆工程學(xué)院有2961名畢業(yè)生,其中2264人已簽訂就業(yè)協(xié)議,簽約率達(dá)76.5%,簽約的學(xué)生中,90%都去了生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè)。

李玉鴻告訴記者,學(xué)校黨委高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,專(zhuān)門(mén)搭建學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就業(yè)專(zhuān)干、畢業(yè)班班主任為主力,教師黨員、專(zhuān)家教授、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”老師等,做到一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶,實(shí)現(xiàn)“一人一策”個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生進(jìn)行資助幫,為其發(fā)放了15.52萬(wàn)元求職補(bǔ)貼。

該校還對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生按照“一人一策”建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)幫扶機(jī)制,截止目前,學(xué)校382名建檔立卡就業(yè)困難畢業(yè)生中已有268名學(xué)生通過(guò)幫扶實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

“我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參軍入伍、選調(diào)生、三支一扶、特崗教師、南疆四地州事業(yè)單位招錄、考研、考公務(wù)員等渠道積極就業(yè)?!崩钣聒櫿f(shuō),“采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,為畢業(yè)生線(xiàn)下線(xiàn)上雙向選擇創(chuàng)造一切便利條件,共舉辦招聘會(huì)201場(chǎng),提供就業(yè)崗位數(shù)30000余個(gè)?!?/p>

采訪(fǎng)中,記者了解到,新疆工程學(xué)院還強(qiáng)化校、院、班三級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作體系,落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”,構(gòu)建起了全員促就業(yè)責(zé)任體系。書(shū)記、校長(zhǎng)上好就業(yè)指導(dǎo)第一課。嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)考核機(jī)制,校黨委掛牌督戰(zhàn),嚴(yán)督實(shí)導(dǎo),對(duì)工作不力的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行約談,確保就業(yè)工作各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)落到位。

新疆工程學(xué)院出手早,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式,于2019年9月—12月舉辦校園專(zhuān)場(chǎng)、綜合類(lèi)線(xiàn)下招聘會(huì)109場(chǎng),提供就業(yè)崗位數(shù)11761個(gè)。今年2月28日率先在自治區(qū)高校中開(kāi)展了空中雙選會(huì),截止目前共舉辦空中雙選會(huì)87場(chǎng),103家用人單位參會(huì),提供就業(yè)崗位8000多個(gè),觀看招聘直播學(xué)生達(dá)12000人次,充分利用了視頻信息化技術(shù)幫助畢業(yè)生求職、就業(yè)。

90%的畢業(yè)生能去生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè),也與新疆工程學(xué)院開(kāi)展的校企合作培養(yǎng)人才緊密相關(guān)。近年來(lái),新疆工程學(xué)院先后與103家企業(yè)建立應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合合作關(guān)系。每年寒暑假招生就業(yè)處和各學(xué)院到產(chǎn)教融合企業(yè)開(kāi)展就業(yè)調(diào)研、了解企業(yè)用人需求、回訪(fǎng)畢業(yè)生和優(yōu)秀校友、安排學(xué)生到企業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)。安排專(zhuān)業(yè)老師和就業(yè)指導(dǎo)老師前往企業(yè)見(jiàn)習(xí),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。暢通渠道和廣闊平臺(tái)成了學(xué)校推薦畢業(yè)生到生產(chǎn)一線(xiàn)就業(yè)的又一路子。

已找到工作的艾力克木·艾買(mǎi)爾說(shuō),自2月起,學(xué)校老師們就對(duì)我們通過(guò)釘釘和微信平臺(tái)等開(kāi)展商務(wù)禮儀、線(xiàn)上面試技巧等方面的就業(yè)培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo)老師李希多次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的就業(yè)意向及訴求,并對(duì)我的求職簡(jiǎn)歷給予修改意見(jiàn)。工作做的特別“精細(xì)化”,為我們找到工作提供了很大幫助,增加了成功砝碼。

“多虧了黨的好政策,還有學(xué)校老師的關(guān)心關(guān)愛(ài),我才能這么快,這么順利地找到了工作?!卑四菊f(shuō)。(中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 蔣夫爾)

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