中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張貴勇）日前，兒童文學作家殷健靈為讀者帶來首部以特殊群體為主角的勵志兒童文學作品——《象腳鼓》。在新書見面會上，殷健靈分享了故事創(chuàng)作的經(jīng)過和寫作過程中感動自己的諸多細節(jié)。

據(jù)了解，《象腳鼓》講述了一個聾人女孩追逐夢想的故事。故事主角冬銀兩歲時，被錯誤用藥奪去了聽力，一家人從此開始了艱難的求醫(yī)旅程。希望破滅后，冬銀進入特殊學校學習，卻一直郁郁寡歡，直至與象腳鼓相遇，她的舞蹈夢想開始發(fā)光。故事也寫了冬銀身邊形形色色的聾啞孩子、正常孩子，以及不同家庭中的父母長輩形象。故事中的冬銀原型是2005央視春晚《千手觀音》舞蹈中的領(lǐng)舞邰麗華。為了走進聾啞孩子的內(nèi)心世界，殷健靈采訪了邰麗華本人，還去她的故鄉(xiāng)宜昌，與其家人、朋友、老師深入交流了邰麗華的童年和少年時代，得到了第一手的教育實踐經(jīng)驗，最終完成了這部溫暖動人的作品。

“象腳鼓在小說中不僅是一種聲音的隱喻，更是一種希望的隱喻。我想呈現(xiàn)聾啞孩子的生活，也希望打開一個我們原先不知道的世界，引發(fā)每個人對學校教育、家庭教育的反思。”殷健靈說，在故事中，她創(chuàng)造了一個真實的兒童成長環(huán)境，和普通的孩子一樣，聾啞孩子也會面臨成長的困惑，會對自我產(chǎn)生懷疑，也會對未來感到迷茫。拋開身體的缺陷，他們的心靈和健全孩子一樣完整，甚至更加強大。

發(fā)布會上，殷健靈表示，一個人如果知道的越多，會愈加寬容，也會更加聰明。對一個孩子來說，他的成長中更需要一種平等心、同理心、帶著尊重平等的眼光去對待周邊所有的人。殘障人需要的不是同情，而是支持和理解，這也是她創(chuàng)作《象腳鼓》的初衷。我們每個人都應該平等地看待他們，給予他們成長上的支持，幫助他們努力實現(xiàn)自己的夢想。優(yōu)秀的兒童文學，即是讓殘障孩子獲得勇氣與支持，讓健全的孩子獲得包容和激勵，讓所有的孩子得到夢想光芒的引領(lǐng)。

《象腳鼓》，殷健靈著，天天出版社