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關(guān)于秋季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作情況介紹

發(fā)布時間:2020-08-27 作者:教育部基礎(chǔ)教育司 來源:教育部網(wǎng)站

關(guān)于秋季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作情況介紹

教育部基礎(chǔ)教育司

在新冠疫情防控中,基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的同志們以高度的政治責任感和歷史使命感,迅速行動、勇于擔當、團結(jié)一致、共克時艱,努力為億萬中小學(xué)生居家學(xué)習提供優(yōu)質(zhì)教育指導(dǎo)服務(wù),有效實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出了重要貢獻。廣大中小學(xué)生也經(jīng)受了鍛煉、接受了一次深刻的愛國主義教育。在秋季學(xué)期全面正常安全開學(xué)之際,向中小學(xué)校、幼兒園廣大師生表示問候和祝賀!為做好新學(xué)期教育教學(xué)工作,教育部將重點指導(dǎo)各地做好以下幾個方面的工作。

一、全面恢復(fù)正常教育教學(xué)工作。突出“兩個統(tǒng)籌”,一是統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作,按照“屬地統(tǒng)籌”的原則,在做好疫情防控的基礎(chǔ)上,全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。二是區(qū)別不同年級、不同班級、不同學(xué)科,統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃。在精準分析學(xué)情基礎(chǔ)上,針對春季學(xué)期學(xué)生學(xué)習實際情況,科學(xué)合理安排教學(xué)進度,認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準,確保開足開齊開好國家規(guī)定課程,確保教育質(zhì)量。這里特別強調(diào),小學(xué)起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學(xué),積極探索合理設(shè)置過渡性活動課程,注重做好幼小銜接,使新生順利適應(yīng)學(xué)校學(xué)習生活。幼兒園要嚴格做好衛(wèi)生保健工作,堅持以游戲為基本活動,合理安排幼兒一日生活。普通高中學(xué)校要穩(wěn)妥實施選課走班,加強走班教學(xué)的課程編排和各項管理工作。

二、共同上好“開學(xué)第一課”。一是希望大家踴躍觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。教育部正會同中宣部、國家衛(wèi)健委、中央廣播電視總臺,以“普及防疫知識,弘揚抗疫精神”為主題,策劃制作2020年全國《開學(xué)第一課》節(jié)目,將于9月1日晚正式播出。二是集中開展開學(xué)教育。新學(xué)期開學(xué)后,各地各校要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>重點任務(wù)工作方案的通知》要求,充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺提供的專題教育資源,大力弘揚抗疫精神,深入開展愛國主義教育。

三、高度關(guān)注學(xué)生身心健康。中小學(xué)校要有針對性地持續(xù)加強學(xué)生心理健康教育,做到“四個一”:一是上好一堂專題心理輔導(dǎo)課,充分利用國家和地方、學(xué)校心理健康教育專題資源,采取心理講座、主題班會、團隊活動等形式,認真開展學(xué)生心理疏導(dǎo)。二是開展一次全面談心談話,學(xué)校校長、德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等工作人員,要分工負責與學(xué)生開展深入談心談話,全面掌握學(xué)生心理健康情況和學(xué)習生活情況,做好學(xué)生思想工作。三是健全一項學(xué)生心理健康報告制度,準確掌握、及時報告每名學(xué)生的心理狀況,加強學(xué)習困難學(xué)生幫扶支持,幫助學(xué)生跟上教學(xué)進程,緩解因?qū)W習壓力帶來的焦慮情緒。四是組織一系列校園文化活動,通過創(chuàng)設(shè)溫馨溫暖的校園環(huán)境、積極組織開展文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶外活動等,引導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉,增強身體素質(zhì),加強互動交流、互相幫助,促進學(xué)生盡快融入集體學(xué)習生活。

四、切實做好控輟保學(xué)工作。開學(xué)前后要集中開展義務(wù)教育控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項行動,牢固樹立“時刻不放松”的政治責任意識,在基本完成既定目標的同時,采取多種形式“查”,帶著感情“勸”、履行責任“控”,提質(zhì)賦能“?!保龅酱媪坎环磸?、增量不發(fā)生,確保學(xué)生應(yīng)入盡入、應(yīng)返盡返,完成義務(wù)教育有保障的目標任務(wù)。

五、大力加強線上教育教學(xué)。為了鞏固春季學(xué)期“停課不停學(xué)”取得的成果,進一步推進線上線下教育教學(xué)的緊密融合,促進學(xué)生自主學(xué)習、農(nóng)村地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,教育部按照“四高目標”,依托教育質(zhì)量高的地區(qū)、辦學(xué)水平高的學(xué)校、教學(xué)水平高的教師和專業(yè)水平高的技術(shù)團隊,系統(tǒng)開發(fā)了4000多節(jié)覆蓋所有年級、各門學(xué)科的秋季學(xué)期課程資源,并組織遴選了各類優(yōu)質(zhì)專題教育資源,通過國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺繼續(xù)上線播出,供各地免費使用,實現(xiàn)了從疫情期間“應(yīng)急方案”到“精品課程”的全面升級。

六、密切家校協(xié)同育人。春季學(xué)期的“停課不停學(xué)”工作,使中小學(xué)校、幼兒園和廣大家長都充分認識到家校協(xié)同育人的極端重要性。新學(xué)期開學(xué)后,廣大中小學(xué)校、幼兒園在密切家校聯(lián)系、強化家庭教育指導(dǎo)上,重點做好三方面工作。一是深入開展家訪,組織教師通過多種方式向家長全面了解學(xué)生假期的學(xué)習生活情況和身心狀況,聽取家長意見建議。二是認真開好家長會,全面介紹學(xué)校秋季學(xué)期教育教學(xué)有關(guān)計劃,引導(dǎo)家長理解支持配合學(xué)校工作,共同為學(xué)生新學(xué)期學(xué)習生活做好安排。三是增強家庭指導(dǎo)針對性,圍繞如何與青春期孩子溝通交流、如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習生活習慣、如何有效控制電子產(chǎn)品使用等困擾家長的典型問題,主動答疑解惑,幫助家長樹立科學(xué)的教育理念,促進履行家庭教育職責,構(gòu)建良好親子關(guān)系。為幫助做好家庭教育指導(dǎo)工作,教育部組織專家研制了《家庭教育指導(dǎo)手冊》,供各地各校和家長參考使用。

七、積極深化教育教學(xué)改革。當前,基礎(chǔ)教育已經(jīng)進入到全面提高育人質(zhì)量的新階段。各地各校要認真落實中央印發(fā)的關(guān)于學(xué)前教育、義務(wù)教育和普通高中教育的三個重要文件精神,全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議部署,把工作重心切實轉(zhuǎn)到加強內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量上來。教育部將指導(dǎo)各地推廣應(yīng)用基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果,認真實施新課程新教材,加強教學(xué)改革示范區(qū)建設(shè)和教學(xué)工作指導(dǎo),強化勞動教育和實踐育人,推進幼小科學(xué)銜接,完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價體系,充分激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力,推動全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

八、營造良好育人氛圍。保障青少年健康成長是全社會共同責任。秋季學(xué)期要按照有關(guān)工作部署,著力做好兩個方面工作。一是凈化青少年成長環(huán)境。近期,教育部會同有關(guān)部門聯(lián)合部署了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項治理行動,重點整治影響未成年人健康成長的不良網(wǎng)絡(luò)社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題,清理社會網(wǎng)課平臺違法有害信息,為青少年健康成長凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另外,還要規(guī)范中小學(xué)生課外閱讀書目的推薦使用工作,防止有害問題圖書進入校園。二是繼續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理。各地要指導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)認真落實疫情防控要求,不能有絲毫松懈。依據(jù)《義務(wù)教育六科超標超前培訓(xùn)負面清單(試行)》,嚴肅查處超標超前培訓(xùn)行為,切實減輕學(xué)生過重課外負擔。積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》,引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范經(jīng)營,有效解決收退費糾紛,促進培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

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