中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 高眾）近日，由重慶市南岸區(qū)教育委員會承擔(dān)的教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心重點課題《區(qū)域整體推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)變革行動研究》在渝舉行研討會和第一期“領(lǐng)雁計劃”啟動會，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任、課程教材研究所副所長莫景祺，國家督學(xué)、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會顧問成尚榮，西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師范蔚，中國教研網(wǎng)主編朱立祥等專家出席研討活動。南岸區(qū)教育委員會副主任朱靜萍向與會專家匯報了該重點課題的推進(jìn)情況及南岸區(qū)“課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)3.0行動”工作進(jìn)展，南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長楊旭紅主持研討會。

朱靜萍介紹說，近年來南岸區(qū)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革示范實驗區(qū)建設(shè),以課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為突破口,不斷探索區(qū)域教育改革內(nèi)涵，激發(fā)各類學(xué)校辦學(xué)活力。下一步，南岸區(qū)將進(jìn)一步聚焦核心素養(yǎng)，以行政保障、教研支撐、學(xué)校實踐“三位一體”整體推進(jìn)態(tài)勢，深化課堂教學(xué)改革。

莫景祺充分肯定了南岸實驗區(qū)的建設(shè)工作，同時寄望南岸區(qū)以重點課題為抓手，進(jìn)一步厘清第三期課程改革項目的頂層設(shè)計與行動規(guī)劃，全面提升區(qū)域性教學(xué)改革的效果。莫景祺指出，教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐，教研工作要立足學(xué)科育人，積極引導(dǎo)教師開展單元教學(xué)設(shè)計，促使課程改革理念真正轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐。

研討會上，南岸區(qū)教育委員會、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了本區(qū)入圍“2020年重慶市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果遴選重點培育項目”的《項目群驅(qū)動的區(qū)域性課堂教學(xué)改進(jìn)行動》等項目，與會專家作培育指導(dǎo)。

為進(jìn)一步推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)變革，南岸區(qū)教育委員會在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的支持下，于11月啟動重點課題第一期“領(lǐng)雁計劃”，遴選語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)和勞動教育10門課程進(jìn)行重點攻關(guān)，由教研員、教師組成的研修共同體，邀請理論、實踐專家進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。本次啟動會上，10位課程標(biāo)準(zhǔn)組專家先后與市區(qū)兩級教研員、教師一起，分學(xué)科開展專題培訓(xùn)、課堂觀摩和教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)等活動。據(jù)了解，南岸區(qū)計劃通過兩年左右的時間，進(jìn)一步提升區(qū)域教研能力、教師教學(xué)理念和水平，培育核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科教學(xué)代表課例，為未來教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。